Placeholder

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ

ΜΟΝΟ ΣΤΟ esos: Η πρόταση για Χημεία η Πληροφορική στις Πανελλαδικές

Από τις απαντήσεις που έδωσαν τα τμήματα προκύπτει η ανάγκη διχοτόμησης του δεύτερου πεδίου, με αποτέλεσμα εάν αυτό γίνει να εγκλωβιστούν οι υποψήφιοι σε ένα επίπεδο με λίγα τμήματα και να μη μπορούν να έχουν την επιλογή τμημ΄των που είχαν πέρσι.
Δημοσίευση: 13/02/2015
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Κατατέθηκαν από την ΑΔΙΠ στο υπουργείο Παιδείας  οι απαντήσεις των πανεπιστημιακών τμημάτων του Β Επιστημονικού Πεδίου, στο ερώτημα « Ποιο κατά τη γνώμη σας μάθημα α θα πρέπει να εξετάζεται ,    της Πληροφορικής ή της Χημείας;».

   Από τις απαντήσεις που δόθηκαν:

Τα 40 τμήματα απάντησαν Χημεία

Τα 39 Πληροφορική, και

Τα 12 και τα δύο μαθήματα

Από τις απαντήσεις που έδωσαν τα τμήματα προκύπτει η ανάγκη διχοτόμησης του δεύτερου πεδίου, με αποτέλεσμα εάν αυτό γίνει να "εγκλωβιστούν" οι υποψήφιοι σε ένα επίπεδο με λίγα τμήματα και να μη μπορούν να έχουν την επιλογή τμημ΄των που είχαν πέρσι.

 Πάντως η νυν πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ήδη ανακοίνωσε ότι  μελετά τη δυνατότητα οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ να μπορούν να επιλέξουν περισσότερα του ενός επιστημονικά πεδία.
 
Εφόσον η νέα πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας διατηρήσει το υφιστάμενο νέο νόμο  για το θέμα της «Πληροφορικής», τότε για τα 47 τμήματα Πληροφορικής υποχρεωτικά  θα πρέπει να επιλεγεί το μάθημα της Πληροφορικής.

Ειδικότερα τα τμήματα  των ΑΕΙ απέστειλαν στην ΑΔΙΠ τις ακόλουθες προτάσεις:

 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ    
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ     Χημεία
ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ     Χημεία
ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ     πληροφορική
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ     Πληροφορική
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Χημεία
ΦΥΣΙΚΗΣ     Χημεία
ΧΗΜΕΙΑΣ     Χημεία
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ  ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ     
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ     Χημεία
ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ     Χημεία
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ     Χημεία
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ     Χημεία
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ  ΘΡΑΚΗΣ    
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ    Χημεία
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ     Χημεία
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΑΣ    
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ     Και τα δύο
ΤΜΗΜΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ (Μ.Ι.Θ.Ε.)    Και τα δύο
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ     Πληροφορική
ΦΥΣΙΚΗΣ     Χημεία
ΧΗΜΕΙΑΣ     Χημεία

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ    
ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ     Και τα δύο
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Και τα δύο
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΩΝ     Και τα δύο
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο
ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ    
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ    Πληροφορική
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ     Χημεία
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ    Πληροφορική
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ-ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ    Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ    Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ     Πληροφορική
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ    Πληροφορική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ    
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ  ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ    
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ     Χημεία
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ     Πληροφορική
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΙΑΤΡΙΚΗ     Πληροφορική
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ     πληροφορική
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Χημεία
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Πληροφορική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ    
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ     Χημεία
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ     Πληροφορική
ΦΥΣΙΚΗΣ     Χημεία
ΧΗΜΕΙΑΣ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ    
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ     Χημεία
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ    Πληροφορική
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ    Πληροφορική
ΦΥΣΙΚΗΣ     Χημεία
ΧΗΜΕΙΑΣ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ    
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ  (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ: 1. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, 2. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ)    Πληροφορική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΑΣ    
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ     Χημεία
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ     Χημεία
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ     Χημεία
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Χημεία
ΦΥΣΙΚΗΣ     Χημεία
ΧΗΜΕΙΑΣ     Χημεία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ    
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ     Πληροφορική
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ     Πληροφορική
ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ     Πληροφορική

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ    
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ)    Πληροφορική

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ    
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΠΟΡΩΝ     Χημεία
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ     Πληροφορική
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ     Χημεία
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ     Και τα δύο

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Τις προτάσεις των τμημάτων των ΤΕΙ μόλις της παραλάβουμε θα τις δημοσιεύσουμε.

 Η θέση του ΣΥΡΙΖΑ στη Βουλή για το Λύκειο, την Πληροφορική και τη Χημεία

 

Σχόλια (63)

 
tasos
16 Φεβ 2015 21:02

Δεν είναι δυνατόν να αλλάζουν τα δεδομένα στη μέση της προσπάθειας.Γνωρίζαμε ότι τα παιδιά μας θα εξεταστούν σε 4 μαθήματα και ξαφνικά προτείνουν κάποιοι ακόμη ένα ?Καλά καταλαβαίνω?

 
tasos
16 Φεβ 2015 21:31

Αγαπητοί μου περισσότερα μαθήματα περισσότερα φροντιστήρια.Κανείς δε το σκέφτεται αυτό ?Επίσης οι καλύτεροι θα φανούν με περισσότερη ύλη και όχι με μαθήματα τύπου ΑΟΔΕ που αυτοί που πρέπει έτσι κι αλλιώς γράφουν 20, και τελικά η Φυσική και τα Μαθηματικά βγάζουν το φίδι απ΄την τρύπα!!Για την Εκθεση τι να πω είναι αναγκαίο κακό ...

 
Κρανιάς Γιώργος
16 Φεβ 2015 23:23

@tasos. Tα περισσότερα μαθήματα, δεν συνεπάγονται απαραίτητα περισσότερα (ποσοτικά) φροντιστήρια. Αν κοιτάξετε την ύλη που υπέγραψε ο κ. Λοβέρδος δύο μόλις μέρες πριν τις εκλογές (με την εισήγηση άραγε ποιων;) για τα τέσσερα μαθήματα, θα αντιληφθείτε πως και με τέσσερα μόνο μαθήματα μια χαρά εκτινάσσονται οι ώρες των φροντιστηρίων, αφού τα παιδιά καλούνται να εξεταστούν σε μια τεράστια ύλη που πρέπει να αφομοιώσουν σε ένα μόλις χρόνο. Υποτίθεται ότι οι περισσότερες διδακτικές ώρες στο σχολείο για τα εξεταζόμενα μαθήματα θα περιόριζαν τις ανάγκες για φροντιστήριο. Τα θαύματα όμως στην Ελλάδα, διαρκούν λίγο. Έσπευσαν αμέσως οι επιτήδειοι να διογκώσουν υπέρμετρα την ύλη, για να εξυπηρετηθεί βεβαίως το κερδοφόρο εμπόριο της ελπίδας. Η νέα κυβέρνηση καλείται να λύσει ένα γόρδιο δεσμό. Οι μαθητές πρέπει να εξεταστούν στα μαθήματα στα οποία προετοιμάστηκαν. Για ποιες σχολές όμως; Αν θέλουμε να ενοποιηθούν τα πεδία υγείας και θετικών επιστημών, η μόνη λύση είναι να υπάρχουν στις εξετάσεις και τα μαθηματικά και η βιολογία. Όσο αφορά το δίδυμο Χημεία -Πληροφορική όλοι κατανόησαν πια ότι πρέπει να είναι επίσης και τα δύο μαθήματα στις εξετάσεις. Άρα λοιπόν απαιτείται περιορισμός της ύλης στο επίπεδο του παλιού συστήματος και έξι μαθήματα ώστε να μπορέσει να λειτουργήσει επιτέλους και το σχολείο ικανοποιητικά. Η εκπαίδευση ούτε αρχίζει ούτε τελειώνει στα φροντιστήρια.

Σελίδες

Σχολιάστε το άρθρο

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.

e-epimorfosi.aegean