Ιδιοκτήτες Ιδιωτικών Σχολείων: Ο υπουργός αποφάσισε να διαλύσει τα ιδιωτικά σχολεία, για να ικανοποιήσει την ΟΙΕΛΕ

A. Ο υπουργός Παιδείας Νίκος  Φίλης,   ουδόλως ενδιαφέρεται για τις απόψεις του Συνδέσμου μας, που εκπροσωπεί όλα τα ιδιωτικά σχολεία της χώρας.

B. Ενδιαφέρεται μόνο να ισχυριστεί ότι προηγήθηκε «δημοκρατικός διάλογος», του είδους όμως που θα χαρακτηριζόταν ως το  πιο σύντομο σοβιετικό ανέκδοτο (στα οποία από ό,τι φαίνεται αρέσκεται ο κ. υπουργός).

Τα παραπάνω καταγγέλλει το ΔΣ του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών   Σχολείων, με ανακοίνωση , ενώ τονίζει τα εξής:

Ο  κ. υπουργός καλεί τα ιδιωτικά σχολεία να καταθέσουν τις απόψεις τους προσπαθώντας έτσι να στήσει έναν προσχηματικό διάλογο για προαποφασισμένες θέσεις, που προωθεί προς ψήφιση. Το άρθρο 40 που θέλει να εισαγάγει για ψήφιση σε κάποιο άγνωστο μέχρις στιγμής νομοσχέδιο ως τροπολογία:

1.    Απαγορεύει στα ιδιωτικά σχολεία να αξιοποιούν τις εγκαταστάσεις τους με οποιαδήποτε απογευματινή δραστηριότητα σχετική με τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα του σχολείου

2.    Απαγορεύει οποιοδήποτε μάθημα πέραν του υποχρεωτικού κρατικού προγράμματος,

3.    Απαγορεύει τη λειτουργία τμημάτων ξένων γλωσσών και φροντιστηριακών μαθημάτων μετά το επίσημο κρατικό πρόγραμμα

4.    Απαγορεύει την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού τους και την αντικατάσταση όσων κρίνονται ανεπαρκείς

5.     Αντικαθιστά τους δικαστές με συνδικαλιστές

6.    Μεταφέρει δολίως τη διοίκηση και διαχείριση των ιδιωτικών σχολείων στη φιλικά προσκείμενη σε αυτόν ηγετική συντεχνία της ΟΙΕΛΕ.

Σχετικά με  την ανακοίνωση του Συνδέσμου σε ότι αφορά την ΟΙΕΛΕ, απάντησε μέσω του esos ο  πρόεδρος της Ομοσπονδίας Μιχάλης Κουρουτός

ΠΑΤΗΣΤΕ ΣΤΟ ΒΕΛΑΚΙ  ΤΗΣ ΦΩΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΤΙ ΕΙΠΕ Ο κ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ

ΟΛΟΚΛΗΡΗ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Ο υπουργός Παιδείας, σε αγαστή σύμπνοια και σύμπλευση με τη συντεχνιακή ηγεσία της ΟΙΕΛΕ – που έχει ως καταστατικό σκοπό της την κατάργηση των ιδιωτικών σχολείων, θέτει σε εφαρμογή το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ, που συμπυκνώνεται στην πρόταση «η ιδιωτική εκπαίδευση είναι παθογενένεια, που πρέπει να εξαλειφθεί». Όχι, βέβαια, με άμεση νομοθετική ρύθμιση, που θα ερχόταν σε ευθεία σύγκρουση με τη συνταγματική κατοχύρωσή της ήδη από το 1827 (Σύνταγμα της Τροιζήνας), αλλά με έμμεσους τρόπους, δόλιες διοικητικές ρυθμίσεις ή τροπολογίες που πλήττουν τον πυρήνα λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων.
Εν προκειμένω, ο κ. υπουργός καλεί τα ιδιωτικά σχολεία να καταθέσουν τις απόψεις τους προσπαθώντας έτσι να στήσει έναν προσχηματικό διάλογο για προαποφασισμένες θέσεις, που προωθεί προς ψήφιση. Το άρθρο 40 που θέλει να εισαγάγει για ψήφιση σε κάποιο άγνωστο μέχρις στιγμής νομοσχέδιο ως τροπολογία:
1.    Απαγορεύει στα ιδιωτικά σχολεία να αξιοποιούν τις εγκαταστάσεις τους με οποιαδήποτε απογευματινή δραστηριότητα σχετική με τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα του σχολείου
2.    Απαγορεύει οποιοδήποτε μάθημα πέραν του υποχρεωτικού κρατικού προγράμματος,
3.    Απαγορεύει τη λειτουργία τμημάτων ξένων γλωσσών και φροντιστηριακών μαθημάτων μετά το επίσημο κρατικό πρόγραμμα
4.    Απαγορεύει την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού τους και την αντικατάσταση όσων κρίνονται ανεπαρκείς
5.     Αντικαθιστά τους δικαστές με συνδικαλιστές
6.    Μεταφέρει δολίως τη διοίκηση και διαχείριση των ιδιωτικών σχολείων στη φιλικά προσκείμενη σε αυτόν ηγετική συντεχνία της ΟΙΕΛΕ.

Στις 26-10-2015 σε συνέντευξή του  στο Realfm, κ. υπουργός ευθαρσώς δήλωνε: «Το δημόσιο σχολείο θέλουμε να ενισχύσουμε και όχι την ιδιωτική εκπαίδευση». Στη διαδρομή, όμως, φαίνεται ότι ξέχασε τον καθ’ όλα επιτακτικό αυτόν στόχο, τη βελτίωση του δημόσιου σχολείου, και αποφάσισε να διαλύσει τα ιδιωτικά σχολεία, προκειμένου να  ικανοποιήσει τους όψιμους πολιτικούς φίλους του, την ηγετική συντεχνία της ΟΙΕΛΕ.
Ο κ. Φίλης, βέβαια, ουδόλως ενδιαφέρεται για τις απόψεις του Συνδέσμου μας, που εκπροσωπεί όλα τα ιδιωτικά σχολεία της χώρας. Ενδιαφέρεται μόνο να ισχυριστεί ότι προηγήθηκε «δημοκρατικός διάλογος», του είδους όμως που θα χαρακτηριζόταν ως το  πιο σύντομο σοβιετικό ανέκδοτο (στα οποία από ό,τι φαίνεται αρέσκεται ο κ. υπουργός). Όμως, δυστυχώς, συνιστά μια μεθόδευση, η οποία αναδεικνύει το είδος της δημοκρατίας και της παιδείας που ονειρεύεται ο κ. υπουργός για την χώρα μας.

                          Το Διοικητικό Συμβούλιο