Οδηγίες διδασκαλίας και διδακτέα ύλη Δημοτικού Σχολείου 2016-17 για το διδακτικό μαθησιακό αντικείμενο Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών

Μια μέρα πριν την εισήγηση του ΔΣ του ΙΕΠ, να υιοθετήσει νέα πρόταση οδηγιών διδασκαλίας για το δημοτικό, απορρίπτοντας την εισαγωγή της διδασκαλίας της υπολογιστικής σκέψης στο δημοτικό, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή - διαμέσου του European Schoolnet , έγραφε στην περίληψη της σχετικής έκθεσης:

In the past decade, Computational Thinking (CT) and related concepts (e.g. coding, programing, algorithmic thinking) have received increasing attention in the educational field. This has given rise to a large amount of academic and grey literature, and also numerous public and private implementation initiatives.
Despite this widespread interest, successful CT integration in compulsory education still faces unresolved issues and challenges......

Η τελευταία πρόταση προφανώς αναφέρεται σε απόψεις και νοοτροπίες που δεν μπορούν να αντιληφθούν τι συμβαίνει γύρω μας.

ΥΓ: ελπίζω να μην έχω κάνει ορθογραφικά λάθη για να είναι κατανοητό το περιεχόμενο.

Καιρός ήταν κύριε υπουργέ μας!!!

Επιτέλους το μάθημα των τπε αποκτά υπόσταση!