“Βραχιόλι” με Μεταπτυχιακά στους προπτυχιακούς φοιτητές και δυνατότητα φοίτησης σε περισσότερα του ενός Τμήματα

Σημαντικές αλλαγές για τους φοιτητές των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ  ετοιμάζεται να εισηγηθεί στον υπουργό  Κ. Γαβρόγλου το γνωμοδοτικό όργανο της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας,  το    Εθνικό Συμβούλιο  Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού   (πρώην ΕΣΥΠ).

Το   ΕΣΕΚΑΑΔ στη  δεύτερη συνεδρίαση της  περασμένης Παρασκευής, η οποία διεξήχθη σε   κλίμα συναίνεσης  αποφάσισε να εξετάσει  άμεσα:

ΠΡΩΤΟΝ: Οι φοιτητές να μπορούν να φοιτούν  σε περισσότερα του ενός Τμήματα, δηλαδή να παρακολουθούν  μαθήματα σε άλλο ίδρυμα της επικράτειας (εσωτερικό Erasmus), ή «συνδυαστικά πτυχία».

ΔΕΥΤΕΡΟΝ: Δυνατότητα στους προπτυχιακούς φοιτητές να κάνουν παράλληλα και Μεταπτυχιακές Σπουδές.

ΤΡΙΤΟΝ: Δυνατότητα στα Α.Ε.Ι. να διοργανώνουν διετή προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης για αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), τα οποία παρέχουν διπλώματα επιπέδου 5 του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων.

Το esos  επικοινώνησε με τον πρόεδρο του ΕΣΕΚΑΑΔ , Καθηγητή Σπύρο Γεωργάτο, ο οποίος μας ανέλυσε  τις επικείμενες αλλαγές .

Esos: Κε Γεωργάτο στη συνεδρίαση της Παρασκευής αποφασίσατε την ανάθεση σε ομάδα εργασίας  του  ΕΣΕΚΑΑΔ  να εξετάσει  το ζήτημα  της κινητικότητας των φοιτητών στα ΑΕΙ. Στην πράξη τι σημαίνει;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Γνωρίζουμε όλοι ότι, αντίθετα με ό,τι συμβαίνει σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, οι έλληνες φοιτητές είναι υποχρεωμένοι να κινηθούν μέσα στα στενά περιθώρια των επιλογών που έκαναν στις πανελλαδικές εξετάσεις, σε ηλικία 18 ετών και χωρίς να έχουν άμεση εμπειρία σε αυτό που θα σπουδάσουν. Αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει καμία πρόνοια για φοίτηση σε περισσότερα του ενός Τμήματα, παρακολούθηση μαθημάτων σε άλλο ίδρυμα της επικράτειας (εσωτερικό Erasmus), ή «συνδυαστικά πτυχία». Στο εξωτερικό, όχι μόνο επιτρέπεται η κινητικότητα ανάμεσα σε συναφείς Σχολές και Τμήματα, αλλά παρέχεται επίσης η δυνατότητα και για δύο άλλα πράγματα: πρώτον, τον συνδυασμό σπουδών στις τέχνες, τις κοινωνικές και τις θετικές επιστήμες και δεύτερον, τον συνδυασμό προ- και μεταπτυχιακών σπουδών.

Esos: Ποιους φοιτητές πιστεύετε ότι θα επηρεάσουν αυτές οι αλλαγές;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Βεβαίως, αυτά τα μέτρα δεν αφορούν όλους τους φοιτητές, αλλά διευκολύνουν εκείνους που έχουν μια προπαιδεία ή ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις διεπιφάνεις των επιστημών. Αυτά τα παιδιά δεν είναι οι «πορφυρογέννητοι», οι γόνοι κάποιας «ελίτ»΄ή αυτό που οι αγγλοσάξωνες ονομάζουν “over-achievers”.

Esos: Για παράδειγμα;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Στα χρόνια μου ήταν τα παιδιά που έπαιζαν ηλεκτρική κιθάρα από τα δέκα τους και ήξεραν όλη την ιστορία του ροκ-εντ-ρολ. Τα παιδιά που έφτιαχναν τους πειρατικούς ραδιοφωνικούς σταθμούς.

Esos: Σήμερα;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Σήμερα είναι τα παιδιά που συμμετέχουν στους διαγωνισμούς της μαθηματικής εταιρείας, που παίρνουν μέρος σε ημερίδες ρητορικού και δικανικού λόγου, σε διεθνείς διαγωνισμούς στην πληροφορική και σε αγώνες ευρεσιτεχνίας.

Esos: Στις άλλες χώρες ποια μέθοδος ακολουθείτε;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Συνειδητοποιώντας ότι οι νέοι έχουν ιδιαίτερες ροπές, ένα ακόρεστο στη γνώση και μια ακαταμάχητη ευριματικότητα, πρέπει να δούμε με προσοχή τι συμβαίνει σε άλλες χώρες και να προτείνουμε ανάλογα μέτρα. Επισημαίνω όμως ότι αυτό χρειάζεται προσοχή.

Esos: Υπάρχει κίνδυνος διάσπασης της συνοχής του πτυχίου των φοιτητών;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Η κινητικότητα των φοιτητών και η ευελιξία στις προπτυχιακές σπουδές δεν πρέπει κατά κανένα τρόπο να διασπάσει τη συνοχή του πτυχίου τους και να υπονομεύσει τα επαγγελματικά τους δικαιώματα. Γιατί αυτό αντί για καλό θα έκανε κακό. Η πρόκληση είναι επομένως πολύ μεγάλη.

Esos: Σε ποια ομάδα αναθέσατε να κάνει τη μελέτη;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Την οργανωτική ευθύνη για τη συγκρότηση της υπο-επιτροπής που θα μελετήσει την κινητικότητα των φοιτητών έχει αναλάβει η εκπρόσωπος της συνόδου των πρυτάνεων στο ΕΣΕΚΑΑΔ. Προφανώς, η επεξεργασία των προτάσεων θα περιλάβει πολύ περισσότερους, από ΤΕΙ και εκπαιδευτικούς μέχρι εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας.»

Διετή Προγράμματα Σπουδών από τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ

Esos: κε Γεωργάτο στη συνεδρίαση συζητήσατε  και ζητήματα  επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Ναι πράγματι. Με τον νέο νόμο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση προβλέπεται ότι μετά από απόφαση του Υπουργού Παιδείας, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη της Συγκλήτου του οικείου Ιδρύματος και γνώμη του ΕΣΕΚΑΑΔ, μπορεί να οργανώνονται στα Α.Ε.Ι. διετή προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης για αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), τα οποία παρέχουν διπλώματα επιπέδου 5 του Εθνικού και Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. Το Εθνικό πλαίσιο προσόντων περιλαμβάνει 8 βαθμίδες. Το επίπεδο 5 αναφέρεται σε «ευρείες, εξειδικευμένες, αντικειμενκές και θεωρητικές γνώσεις σε ένα πεδίο εργασίας και προϋποθέτει επίγνωση των ορίων των γνώσεων αυτών».

Esos: Ποια είναι η στόχευση;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Η στόχευση εδώ είναι να δημιουργηθούν ποιοτικά προγράμματα που συνδυάζουν δεξιότητες και επιστημονικό υπόβαθρο για τους αποφοίτους των ΕΠΑΛ και όλο αυτό να γίνει υπό την άμεση εποτεία των ΑΕΙ. Προγράμματα τέτοιου τύπου είναι ιδιαίτερα διμοφιλή στη Γαλλία και έχουν το πλεονέκτημα ότι δίνουν τίτλους που είναι αυτόματα πιστοποιημένοι.

Esos:  Αφού  ο νόμος υπάρχει τι ακριβώς θα μελετήσει το ΕΣΕΚΑΑΔ;

Πρόεδρος  ΕΣΕΚΑΑΔ: Το ΕΣΕΚΑΑΔ θα εκπονήσει μια εμπεριστατωμένη μελέτη για να προσδιορίσει τις πιο πρόσφορες ειδικότητες, έτσι ώστε να υπάρχει αντιστοιχία με τις νέες τάσεις στην αγορά εργασίας και να εξασφαλίζεται η συμπληρωματικότητα με τα προγράμματα σπουδών στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.  Την οργανωτική ευθύνη για την υπο-επιτροπή που θα συντάξει αυτή την έκθεση την έχει αναλάβει ο εκπρόσωπος του ΟΑΕΔ. Η επεξεργασία των υλικών θα περιλάβει όμως φορείς της εκπαίδευσης και της παραγωγής, ώστε να συνδυάζεται το παδαγωγικό με το χρηστικό στοιχείο.