Placeholder

ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ

Υπουργός στο ΤΕΙ Θεσσαλίας: Πολλά ΤΕΙ έχουν γίνει de facto πανεπιστημιακά

Σειρά συναντήσεων του Κώστα Γαβρόγλου με την ακαδημαϊκή κοινότητα και τους φορείς, κατά την περιοδεία του στη Θεσσαλία
Δημοσίευση: 09/08/2018
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Το Τμήμα Ιατρικής της Σχολής Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και το ΤΕΙ Θεσσαλίας στη Λάρισα επισκέφθηκε το πρωί ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, συνοδευόμενος από τον σύμβουλό του καθηγητή Παντελή Κυπριανό, κατά τη δεύτερη μέρα της περιοδείας του στη Θεσσαλία.

Στους χώρους του ΤΕΙ στη Λάρισα, ο κ. Γαβρόγλου ξεναγήθηκε στις εγκαταστάσεις και δήλωσε εντυπωσιασμένος τόσο από τις υποδομές όσο και από τη δουλειά που κάνουν Καθηγητές.

«Αυτό ενισχύει τη δική μας λογική ότι, δηλαδή, πολλά Ιδρύματα έχουν γίνει de facto πανεπιστημιακά. Και έχουν γίνει πανεπιστημιακά χωρίς καμιά ιδιαίτερη φροντίδα της Πολιτείας. Πολλές φορές η Πολιτεία τα είχε ξεχάσει πολύ συνειδητά. Για ποιον λόγο έγιναν; Γιατί πολλοί διδάσκοντες πήραν την κατάσταση στην πλάτη τους», είπε ο  υπουργός κατά την ομιλία του στην ανοιχτή συνάντηση – συζήτηση με τις πρυτανικές αρχές, τους καθηγητές και εκπροσώπους φορέων του ιδρύματος, που έγινε στο αμφιθέατρο του ΤΕΙ.

Ανέφερε, επίσης, ότι για πρώτη φορά  εδώ και πολλά χρόνια η συζήτηση για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έχει ξεφύγει από τη λογική των καθαρά διοικητικών ρυθμίσεων και δίνοντας το στίγμα της στόχευσης στη διαμόρφωση του νέου χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης σημείωσε: «Αυτό που λέμε εμείς είναι να δούμε την επόμενη μέρα. Και να δούμε την επόμενη μέρα  που θα σημαδέψει την επόμενη εικοσαετία».

Χθες το απόγευμα ο υπουργός επισκέφθηκε τα Τμήματα του ΤΕΙ Θεσσαλίας στην Καρδίτσα.

Τον υπουργό υποδέχτηκαν και ξενάγησαν στις εγκαταστάσεις του Ιδρύματος ο Πρύτανης Ξ. Σπηλιώτης, ο Αντιπρύτανης Μ. Βραχνάκης, καθηγητές και το προσωπικό του Ιδρύματος.

Ο υπουργός δήλωσε εντυπωσιασμένος τόσο από τις υποδομές και τα εργαστήρια των Τμημάτων όσο και από το επιτελούμενο ακαδημαϊκό και εκπαιδευτικό έργο «παρά -όπως σημείωσε- τον πολύ μικρό αριθμό προσωπικού».

Στη συνέχεια, συνοδευόμενος από τους καθηγητές των ΤΕΙ επισκέφτηκε το Τμήμα της Κτηνιατρικής όπου έγινε κοινή σύσκεψη.

Ο Κοσμήτορας της Σχολής Υγείας καθηγητής Χ. Μπιλίνης υπογράμμισε τη σημασία του εγχειρήματος συνεργείων στην περιοχή, αναφέρθηκε στο σημαντικό έργο του Τμήματος Κτηνιατρικής στην περιοχή και εξέφρασε την αμέριστη συμπαράστασή του στο όλο εγχείρημα.

Με τη σειρά του ο Πρύτανης Ξ. Σπηλιώτης εξήρε το εγχείρημα της δημιουργίας ενός μεγάλου ιδρύματος στην περιοχή και τόνισε την ανάγκη ύπαρξης ενιαίων κανόνων στα θεσμικά. Στη συνέχεια έγινε διάλογος για το μέλλον των Τμημάτων στην Καρδίτσα και τον πολύπλευρο ρόλο τους στην ζωή της περιοχής.

Κατόπιν, παραβρέθηκε σε σύσκεψη φορέων στην Καρδίτσα παρουσία του Αντιδημάρχου Γ. Σβάρνα, βουλευτών του νομού, του Αντιπεριφερειάρχη, δημάρχων και πρώην δημάρχων της περιοχής, δημοτικών συμβούλων, του προέδρου του Εργατικού Κέντρου, εκπροσώπων συλλόγων και ακαδημαϊκών.

Ο υπουργός στην εισαγωγική ομιλία του σημείωσε ότι για πρώτη φορά μετά το 1982 υπάρχει και υλοποιείται μια επεξεργασμένη στρατηγική στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με ορίζοντα τις επόμενες δεκαετίες. «Η στρατηγική αυτή αντιστρατεύεται τις μέχρι τώρα πρακτικές διασποράς θεσμών και ιδρυμάτων με γνώμονα συντεχνιακά και τοπικά κριτήρια. Αντίθετα, γνώμονάς μας είναι η διαμόρφωση ιδρυμάτων με ακαδημαϊκά κριτήρια που σημαίνει Τμήματα που θεραπεύουν συγκεκριμένα αναγνωρισμένα διεθνώς γνωστικά αντικείμενα στελεχωμένα με το κατάλληλο προσωπικό και με τις αναγκαίες υποδομές ώστε να προάγουν τις τέχνες, τα γράμματα, να διαμορφώνουν ενεργούς πολίτες και να προάγουν την ανάπτυξη σε περιφερειακό και εθνικό επίπεδο», ανέφερε.

Στις παρεμβάσεις τους οι παριστάμενοι ευχαρίστησαν τον υπουργό για την παρουσία του και για το όλο εγχείρημα που το θεωρούν πολύ σημαντικό και για την περιοχή και για τη χώρα.

Σημείωσαν ότι η Καρδίτσα είναι ο «φτωχός συγγενής» στην περιοχή. Αναφέρθηκαν σε προηγούμενες αποφάσεις, όπως οι καταργήσεις -στο παρελθόν- της Σχολής Νηπιαγωγών και του Τμήματος Δασοπονίας, και σημείωσαν την ανάγκη ίδρυσης ισχυρών πανεπιστημιακών Τμημάτων που θα δώσουν νέα ώθηση στην περιοχή και γενικότερα στη Δυτική Θεσσαλία.

Υποστήριξαν ότι τα νέα Τμήματα θα πρέπει να είναι εστιασμένα στα πλεονεκτήματα της περιοχής, ιδιαίτερα τον αγροτοδιατροφικό τομέα.

Στην ιδιαίτερα εποικοδομητική συζήτηση που ακολούθησε συμφωνήθηκε ο διάλογος να συνεχιστεί και να εμπλουτιστεί με ιδέες και προτάσεις ώστε να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Στο πλαίσιο αυτό επίκειται νέα συνάντηση μετά από λίγες βδομάδες όσο θα προχωρά η σύνταξη του σχετικού νομοσχεδίου.

Σε δηλώσεις του στους δημοσιογράφους ο υπουργός ανέφερε: «Τις προτάσεις που υπάρχουν θα τις επεξεργαστούν οι φορείς σε συνεργασία με τους ακαδημαϊκούς και στο τέλος του μήνα θα έρθουν στην Αθήνα για να μπορέσουμε να κάνουμε τις τελικές συνθέσεις. Νομίζω ότι με τη φιλοσοφία του σχεδίου νόμου και με το συνολικό εγχείρημα, όπως αυτό αποτυπώνεται, υπάρχει μια εντυπωσιακή συναίνεση. Πραγματικά, από το 1974 δεν έχουμε τέτοιες συναινέσεις. Υπάρχουν πολλές επιμέρους διαφορετικές απόψεις. Αυτό είχε γίνει και στις συνέργειες του Ιονίου Πανεπιστημίου με το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το ΤΕΙ Ηπείρου, αλλά καταφέραμε και τις λύσαμε όλες και μάλιστα νομοθετήσαμε με ομόφωνη απόφαση όλων των οργάνων. Εγώ είμαι αισιόδοξος ότι αφού υπάρχει μια δέσμευση και των τοπικών φορέων και των ακαδημαϊκών συνολικά για το εγχείρημα, οι προτάσεις είναι τεχνικού χαρακτήρα και τα θέματα αυτά σίγουρα λύνονται μέσα από τον διάλογο».

Στο πλαίσιο της επίσκεψής του στη Λάρισα, ο  Κώστας Γαβρόγλου θα συναντηθεί με τον Περιφερειάρχη   Κωνσταντίνο Αγοραστό και τον Δήμαρχο Λάρισας   Απόστολο Καλογιάννη, ενώ θα ακολουθήσει Συνέντευξη Τύπου στα τοπικά Μέσα Ενημέρωσης.

Το απόγευμα ο υπουργός θα επισκεφθεί τον Βόλο και αύριο τη Λαμία.

Σχόλια (41)

 
Ε.Χ.
16 Αυγ 2018 23:06

Καλησπέρα σας,
Σε συνέχεια…
Για τις διάφορες σκέψεις μας θα ήθελα να δώσω ένα προφίλ με βάση το πτυχίο μου στο Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων -και μόνο στο ΕΠΠ:
Πτυχίο: Επίπεδο 6.
ΜΔΕ: Επίπεδο 7.
Εκ του νόμου ΔΕΝ προβλέπεται τίποτα για τους παλαιούς απόφοιτους των Τ.Ε.Ι. __
Ο νομοθέτης σε προηγούμενη ρύθμιση χρησιμοποίησε ότι θεώρησε χρήσιμο χωρίς σε συνέχεια να εκδοθούν π.δ. (εάν και εφόσον...)
Διακρίνεται σαφώς η αυτοδιοίκηση των Α.Ε.Ι. από την έννοια της αυτοδυναμίας τους.
Η θέσπιση κανόνων της οργάνωσης και λειτουργίας των Α.Ε.Ι. ανήκει στη νομοθετική λειτουργία με διαδικασία που προβλέπεται από το Σύνταγμα.
Νομοθετικά εργαλεία υπάρχουν θέληση έχουμε;
Όπως με την παρ. 2 άρθρο 46 του Συντάγματος
2. Ύστερα από πρόταση του αρμόδιου Υπουργού επιτρέπεται η έκδοση κανονιστικών διαταγμάτων, με ειδική εξουσιοδότηση νόμου και μέσα στα όριά της. Εξουσιοδότηση για έκδοση κανονιστικών πράξεων από άλλα όργανα της διοίκησης επιτρέπεται προκειμένου να ρυθμιστούν ειδικότερα θέματα ή θέματα με τοπικό ενδιαφέρον ή με χαρακτήρα τεχνικό ή λεπτομερειακό.
Με εκτίμηση,
Ελ. Χ.

 
Σοφία PhD
17 Αυγ 2018 02:52

@Τεχνολογικός τομέας

"Οι ανώτατες Σχολές (ΑΣΟΕΕ, Πάντειος, Βιομηχανικές Σχολές Πειραιά και Θεσσαλονίκης κ.α.) δεν πανεπιστημιοποιήθηκαν ξαφνικά το 1989, είχαν ήδη γίνει ισότιμες με τα πανεπιστήμια από το 1960." Αυτό εγώ ούτε το έχω ακούσει πάλι ούτε στέκει και πολύ.
Τεχνικό Πανεπιστήμιο θεωρητικά θεωρείται και το Πολυτεχνείο. Μάλλον θα εννοείς τεχνολογικό Πανεπιστήμιο. Το "τεχνικό" στην Ελλάδα παραπέμπει σε "ανώτερες" σπουδές τύπου ιεκ. Μην προσπαθείς να δημιουργήσεις εντυπώσεις περί του το χρειάζεται στην Ελλάδα και τι πρέπει να γίνει με τα ΤΕΙ. Όλοι γνωρίζουμε πως οι περισσότερες σχολές των ΤΕΙ παντού στον κόσμο σχεδόν είναι πανεπιστημιακές. Οι απόφοιτοι είναι πτυχιούχοι Πανεπιστημίου και τα αντίστοιχα τμήματα έχουν δικαίωμα διοργάνωσης διδακτορικών. Η μπανανια μας το 2018 θυμήθηκε να δώσει διδακτορικά στα ΤΕΙ Ενώ εδώ και δεκαετίες το ζητανε. Μην συγκρίνεις Πανεπιστήμια και ΤΕΙ με άνισα κριτήρια.

 
Τεχνολογικός Τομέας
17 Αυγ 2018 10:26

@ Σοφία PhD

Το γεγονός ότι δεν γνωρίζουμε κάτι δε σημαίνει ότι δεν είναι πραγματικό. Όλα τα ιδρύματα εξελίσσονται, μπορείτε να διαβάστε την ιστορία τους:

1) Πολυτεχνείο Αθηνών (ιδρύθηκε το 1836 ως κυριακάτικο Βασιλικό Σχολείο των Τεχνών, από το 1844 λειτουργούσε ως ίδρυμα με δύο διακριτά προγράμματα σπουδών): Το 1887 εξελίχθηκε σε Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα. Το 1914 το ίδρυμα μετονομάστηκε σε Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και το 1917 οι σχολές του αναδιαρθρώθηκαν σχεδόν στη σημερινή μορφή (Πολιτικοί Μηχανικοί, Ηλεκτρολόγοι, Μηχανολόγοι, Αρχιτέκτονες, Χημικοί, Τοπογράφοι - το 1969 οι Ναυπηγοί, το 1975 οι Μεταλλειολόγοι)

2) Γεωπονική Σχολή (ιδρύθηκε το 1920): Το 1929 η Σχολή μετονομάζεται από Ανωτέρα σε Ανωτάτη, ενώ η φοίτηση αυξάνεται από 3,5 σε 4 τέσσερα χρόνια. Το 1934 γίνεται ισότιμη με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και τάσσεται μετά από το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.

3) ΑΣΟΕΕ (ιδρύθηκε το 1920): Το 1939 η Σχολή υπάγεται στο Υπουργείο Παιδείας, αναγνωρίζεται ως ισότιμη με το Πανεπιστήμιο Αθηνών και το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Το 1955 η φοίτηση στη Σχολή αυξάνεται από τα 3 στα 4 έτη. Το 1979 ξεκίνησε το πρώτο πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στις Οικονομικές Επιστήμες. Το 1984 η Α.Σ.Ο.Ε.Ε. διαχωρίστηκε σε 3 αυτοδύναμα τμήματα: α) Οικονομικών Επιστημών, β) Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και γ) Στατιστικής και Πληροφορικής των Οικονομικών.

4) Πάντειος Σχολή (ιδρύθηκε το 1930, στα πρότυπα γαλλικών σχολών): Το 1936 αναγνωρίζεται σαν αυτοτελές Ίδρυμα Ανω­τάτης Εκπαίδευσης, ισότιμο προς τα Πανεπιστήμια και το 1963 η φοίτηση γίνεται τετραετής.

5) Παν. Πειραιώς (ιδρύθηκε το 1938): Το 1958 μετονομάσθηκε σε Ανώτατη Βιομηχανική Σχολή Πειραιώς (Α.Β.Σ.Π.) με τετραετή φοίτηση και πτυχίο ισότιμο των άλλων ΑΕΙ.

...Με βάση τα παραπάνω ιστορικά στοιχεία, είναι σαφές τι προηγήθηκε της "πανεπιστημιοποίησης" ορισμένων ανωτατων σχολών το 1989.

Επιπλέον, πίστευε κανείς ότι η Ελλάδα θα μπορούσε να αναπτύξει βιομηχανική δραστηριότητα εφάμιλλη των ευρωπαϊκών χωρών; Άρα τι νόημα είχε στα μέσα της δεκαετίας του '80 να ιδρυθούν τα ΤΕΙ ως μετεξέλιξη και αναβάθμιση των ΚΑΤΕΕ; Γιατί δεν απορροφήθηκαν/συνενώθηκαν εξαρχής τα τμήματά τους με τα Πανεπιστήμια (όπως συνέβη με τις παιδαγωγικές ακαδημίες των δασκάλων) ώστε να καταργηθεί οριστικά το διπλό καθεστώς σπουδών στην Γ'Βαθμια;...

Αναφορικά με την πραγματικότητα στο εξωτερικό, μπορείτε να διαβάσετε τις ιστοσελίδες των ολλανδικών πανεπιστημίων: για την Ελλάδα, γίνεται σαφής διάκριση μεταξύ ΤΕΙ και Πανεπιστημίων στις αιτήσεις εισαγωγής σε μεταπτυχιακά προγράμματα.

@ Μιχάλης Β.

Μονο με το πτυχίο ΤΕΙ (χωρίς μεταπτυχιακό τίτλο) ΔΕΝ γίνεσαι *αυτόματα* δεκτός για μεταπτυχιακές σπουδές σε αρκετά πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Επίσης, στην Ολλανδία τα "τεχνικά" πανεπιστήμια έχουν 4ετή φοίτηση ενώ τα "πανεπιστήμια" 3ετή, άρα δεν έχει τόση βαρύτητα η διάρκεια σπουδών όσο η ποιοτική διαφορά στην ύλη και τα μαθήματα που προσφέρουν. Διδακτορικά προγράμματα προσφέρονται μόνο από τα "πανεπιστήμια".

Γι'αυτό είναι σημαντικό να καταργηθούν ολοκληρωτικά τα ΤΕΙ στην Ελλάδα: ποτέ δε τα χρειαζόμασταν ως χώρα και κακώς λειτούργησαν επί 35 χρόνια.

 
Μιχάλης Β.
18 Αυγ 2018 02:05

Θα παρακαλέσω να τεκμηριώνουμε τις απόψεις μας, κι όχι να μιλάμε θεωρητικά. Υπάρχουν άνθρωποι που ενδέχεται να μεταναστεύσουν και χρειάζονται ακριβείς πληροφορίες κι όχι βερμπαλισμούς.

Το Central Office for Foreign Education της Γερμανίας (Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen), ενώ κατατάσσει τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι. στο επίπεδο (Abschlussklasse) Α4 ΜΑΖΙ με τους αποφοίτους ενός οποιουδήποτε Πανεπιστημίου στην Ελλάδα, αναγνωρίζει το πτυχίο των Τ.Ε.Ι. ως Diplomgrad (FH) 3,5 ετών φοίτησης.
Απ' την άλλη πλευρά οι απόφοιτοι Πανεπιστημίων αναγνωρίζονται ως κάτοχοι Bakkalaureus/Bachelor 4j. Δηλαδή πανεπιστημιακού τίτλου 4ετούς φοίτησης.
Για την επιβεβαίωση των ανωτέρω, δείτε κι εδώ:
Griechenland
Didaktor (Dr./Δρ.) (= PhD)
Diploma (Dipl.) 5 Jahre Bachelor oder 2 Jahre Master (Techn. Univ.)
Metaptychiako diploma idikefsis (Met.) 2 Jahre Master (Univ.) (= Master)
Ptychio (Pt.) 4 Jahre Bachelor (Univ.) (= Bachelor)
Ptychio Technologikis Ekpedefsis (Pt. T. E.) 3,5 Jahre Bachelor (College)

(πηγή: wikipedia ).

@ Τεχνολογικός Τομέας

Σ' αυτό συμφωνώ· πρέπει να πάψουν να λειτουργούν τα Τ.Ε.Ι. Όμως θα πρέπει να γίνει με δίκαιο τρόπο για τους αποφοίτους. Κυρίως γιατί υπήρξαν πολλοί που μόχθησαν στα Τ.Ε.Ι. Κατατακτήριες με «ευνοϊκούς» όρους δε νομίζω ότι συνιστούν αξιοπρεπή λύση στο πρόβλημα που έχει προκύψει.

 
Νίκος
18 Αυγ 2018 10:19

Η μετριότητα σε όλο το μεγαλείο της. Δεν γίνεται αναβάθμιση των ΤΕΙ, υποβάθμιση των ΑΕΙ γίνεται και γι' αυτό δεν δίνονται επαγγελματικά δικαιώματα πουθενά.

 
Ε.Χ.
18 Αυγ 2018 16:06

Ο διαχωρισμός ΠΕ/ ΤΕ σε κάθε προκήρυξη πλήρωσης ή/και κατάργησης θέσης εργασίας ή άλλη πρόσκληση ενδιαφέροντος είναι η πραγματικότητα.
Για τους παλαιούς αποφοίτους των Τ.Ε.Ι. από τμήματα που συνεχίζουν στο ΠΑ.Δ.Α, η δυνατότητα αντιστοίχησης των πτυχίων είναι εφικτή.
Υπάρχει πρόβλεψη στην Ελληνική νομοθεσία ... θέληση;
Σε συνέχεια…
{παράγραφος 12, άρθρο 5 του ν.2916/2001, … «Περιεχόμενο σπουδών-Επαγγελματικά και ακαδημαϊκά δικαιώματα».
β)… 1. α) Με προεδρικό διάταγμα, ….
γ) Η διάρκεια σπουδών στα Τμήματα των Τ.Ε.Ι. είναι κατά κανόνα οκτώ εξάμηνα. … Επιτρέπεται, ανάλογα με τη φύση και την έκταση του γνωστικού αντικειμένου ενός Τμήματος Τ.Ε.Ι., να καθοριστεί, με το προεδρικό διάταγμα του εδαφίου α΄, η διάρκεια σπουδών στο Τμήμα αυτό σε επτά εξάμηνα.
Και
«3. Το πτυχίο που χορηγείται από Τμήματα Τ.Ε.Ι. είναι βασικός τίτλος σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης, ο οποίος δίνει τη δυνατότητα πρόσβασης σε προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών σε ελληνικά ή ξένα Πανεπιστήμια, με τις προϋποθέσεις που εκάστοτε ισχύουν για τους πτυχιούχους ανώτατης εκπαίδευσης.»}
Ακόμη, κατά περίπτωση (μετά την άρση πλείστων όσων εμποδίων στην άσκηση του επαγγέλματος στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό) εκδόθηκε π.δ. για τη χορήγηση της άδειας άσκησης επαγγέλματος πτυχιούχων Τ.Ε.Ι..

 
Τέλος εποχής των ΤΕΙ
18 Αυγ 2018 22:46

Ο υπουργός φαίνεται να κλείνει τον κύκλο των ΤΕΙ γρήγορα γρήγορα. Όμως Δεν κλείνει Και τις εκκρεμότητες των Επαγγελματικών δικαιωμάτων των πτυχιούχων μηχανικών ΤΕΙ.
Με τις επιτροπές Των επαγγελματικών προσόντων Δεν φαίνεται να προκύπτει Κάποιο αποτέλεσμα Γιατί δέχεται μεγάλες πιέσεις από τα συμφέροντα, Όπως επικαλείται.
Δηλαδή, ο υπουργός Είναι αδύναμος απέναντι στα συμφέροντα Και Κάτω από αυτά.
Μήπως και το κλείσιμο των ΤΕΙ του το επιβάλλουν και αυτό τα συμφέροντα;

 
@ Μιχαλης Β.
19 Αυγ 2018 12:44

Σωστά όσα γράφεις.

Οι άνθρωποι που θα μεταναστεύσουν φυσικά δε θα βασίσουν μια απόφαση ζωής σε ανώνυμα σχόλια ενός ιστοτόπου, αλλά θα ζητήσουν ακριβείς πληροφορίες από επίσημες πηγές.

Aκόμα και ανατρέχοντας στη wikipedia όμως μπορούν οι ενδιαφερόμενοι να δουν τις διαφορές στη χρονική διάρκεια απόκτησης πτυχίων (Bachelor's Degrees) ανάμεσα στις ευρωπαϊκές χώρες αλλά και στα διαφορετικά παράλληλα συστήματα:

Στην αξία του πτυχίου η χρονική διάρκεια δεν έχει τόση σημασία όσο το ίδρυμα από το οποίο απονέμεται, δηλαδή ένα τριετές *πανεπιστημιακό* πτυχίο από την Ολλανδία είναι ισότιμο με ένα τετραετές *πανεπιστημιακό* πτυχίο από την Ισπανία.

Στην Ολλανδία, συγκεκριμένα, υπάρχει σαφής διάκριση μεταξύ αποφοίτων HBO και πανεπιστημίων.

Τα πτυχία από ελληνικά ΤΕΙ γενικά ΔΕΝ θεωρούνται ισότιμα με τα πανεπιστημιακά. Μόνο εάν οι απόφοιτοί ΤΕΙ έχουν αποκτήσει έναν μεταπτυχιακό τίτλο θεωρούνται ότι έχουν επαρκές ακαδημαϊκό βιογραφικό.

Για περισσότερες πληροφορίες ας επικοινωνήσουν όλοι οι ενδιαφερόμενοι απόφοιτοι απευθείας με τα ιδρύματα.

 
Λανθασμένη στρατηγική για ΤΕΙ
19 Αυγ 2018 18:10

Aς μην κρύβουμε ένα μεγάλο λάθος πίσω από ένα άλλο, διαφορετικό αλλά επίσης σημαντικό.

Οι στρεβλώσεις στην αγορά εργασίας και την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων είναι όντως ένα πρόβλημα. Παντού υπάρχουν ισχυρά συμφέροντα και ευνοημένοι επαγγελματικοί κλάδοι, αλλά στην Ελλάδα απουσιάζει τόσα χρόνια κι ένα στοιχειώδες θεσμικό πλαίσιο (κοινως, ισχύει ο "νόμος της ζούγκλας" και επιβιώνει όποιος αποδεικνύεται "ισχυρότερος")

Όμως, εξίσου υπαρκτό πρόβλημα ήταν και παραμένει η αδυναμία χάραξης και τήρησης μιας μακροπρόθεσμης εκπαιδευτικής στρατηγικής.

Δηλαδή, είναι σαφώς απαράδεκτο να ιδρύονται και να λειτουργούν επί χρόνια τμήματα με ασαφή ή ανύπαρκτα επαγγελματικά δικαιώματα αποφοίτων. Ακόμα όμως και να είχαν δοθεί επαγγελματικά δικαιώματα σε όλες τις κατηγορίες αποφοίτων των τμημάτων ΤΕΙ, πάλι θα ήταν λάθος η ίδρυση (Ανώτατων) Τεχνολογικών Ιδρυμάτων στην Ελλάδα.

Οι απόφοιτοι των ΤΕΙ συνεπώς δεν είναι θύματα της γνωστής παραδοξολογίας περι "αυγού και κότας" · είναι θύματα της διαχρονικής άρνησης όλων να παραδεχτούν ότι ούτε το "αυγό" (Τριτοβάθμια Εκπαίδευση) ούτε η "κότα" (Οικονομία-Βιομηχανία) έχει ανάγκη τέτοιου τύπου στοχευμένων και εφαρμοσμένων βασικών πτυχίων.

ΥΓ. Για την ιστορία, στη γενική περίπτωση, το αυγό σχεδόν πάντοτε προηγείται της κότας: συγκεκριμένα, «προηγείται το αυγό που προήλθε από ένα ζώο που δεν ήταν κότα».

Αυτή είναι και μια ενδιαφέρουσα αναλογία-αντεπιχείρημα προς όσους όψιμα υποστηρίζουν να δίνεται δυσανάλογα μεγάλη βαρύτητα στην προσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών -ακόμα και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση!- στις τρέχουσες απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

 
Sask
22 Αυγ 2018 22:10

@τεχνολογικός τομέας
@@Μιχαλης Β.

Η προσπάθεια υπονομευσης των ΤΕΙ καλά κρατεί εδώ και χρόνια. Μια χαρά δουλεύουν, βρίσκουν , μεταπτυχιακά , και διδάσκουν σε ξένα πανεπιστήμια οι απόφοιτοι ανώτατων τεχνολογικών ιδρυμάτων. Εκτός Ελλάδας! Δεν παρουσιάζετε ομως μια φρικτή πραγματικότητα που το κράτος γύρισε την πλάτη σε αξιέπαινα τμήματα ΤΕΙ, και έπαιξε το βρώμικο παιχνίδι.

 
Yπουργός: Πολλά ΤΕΙ έχουν γίνει de facto πανεπιστημιακά
06 Μαρ 2019 10:37

Κυριακ. Αναστάσιος, Φυσιοθεραπευτής PT,ΜSc, PhD.

Και ρωτώ με την σειρά μου Κύριε Υπουργέ, για ποιά τμήματα μιλάτε ακριβώς; Είστε σίγουρος ότι έχετε ειλικρινείς διαθέσεις απέναντι μας;
Μιλάτε για τμήματα, αυτά που απαξιώσατε και εν έτει 2019 αφήνετε χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα; Τους μηχανικούς των ΑΕΙ Τεχνολογικού τομέα που ''χτίζουν'' ακόμα με βασιλικά διατάγματα εποχών μεσαίωνα αποθήκες και άλλα μονοόροφα κτίρια; Που ακόμα και Μηχανικοί ΤΕΙ διδάκτορες αν σας έρθουν ''πίσω'' στην Ελλάδα το Τ.Ε.Ε. σιγεί και αρνείται να τους εγγράψει στο μητρώο μελών του; Αυτή είναι η αντιμετώπιση η σωστή απο μέρους της πολιτείας;

Σελίδες

Σχολιάστε το άρθρο

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.

e-epimorfosi.aegean