Placeholder

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ

28 ερωτήσεις- απαντήσεις για το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τις αλλαγές στο Λύκειο

Το Σχέδιο Νόμου θα κατατεθεί , προς ψήφιση, στη Βουλή τον Γενάρη
Δημοσίευση: 19/12/2018
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Το esos προκειμένου να βοηθήσει τους μαθητές της Β Λυκείου, οι οποίοι θα “εγκαινιάσουν το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ, ετοίμασε 28 ερωτήσεις- απαντήσεις για το  νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τις αλλαγές στο Λύκειο, βασισμένες στις τελευταίες ανακοινώσεις που έκανε   ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου.

Άλλωστε όπως διαβεβαίωσε ο Κ. Γαβρόγλου όποιες τροποποιήσεις γίνουν στο αρχικό σχέδιο η κεντρική φιλοσοφία δεν θα αλλάξει.

Το Σχέδιο Νόμου, σύμφωνα με τις τελευταίες δηλώσεις του Κ. Γαβρόγλου,  θα κατατεθεί , προς ψήφιση, στη Βουλή τον Ιανουάριο.

1. Από πότε θα ισχύσει το νέο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ

Οι αλλαγές  θα ισχύσουν από το 2019 – 2020. Δηλαδή το νέο σύστημα  θα  το “εγκαινιάσουν  οι μαθητές που φοιτούν στη Β Λυκείου, το τρέχον σχολικό έτος  2018-19.

2. Τα Προγράμματα Σπουδών θα είναι τα σημερινά;

Το υπουργείο Παιδείας  με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής επεξεργάζονται νέα προγράμματα σπουδών για το γ]Γυμνάσιο και  για την Α’ και Β’ Λυκείου.

3. Οι εκπαιδευτικοί θα επιμορφωθούν επί των νέων δεδομένων;

 Θα θεσμοθετηθεί το Εθνικό Σχέδιο Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών, μέσα από το οποίο  θα γίνει η σχετική επιμόρφωση.

4. Ποιος ο ρόλος της Β και Γ Λυκείου;

Στη Β Λυκείου θα ολοκληρώνονται οι εγκύκλιες σπουδές και στη Γ Λυκείου ο μαθητής θα  αποκτά έναν χαρακτήρα προπαρασκευαστικής τάξης για την εισαγωγή στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

5. Οι αλλαγές αυτές αφορούν και τα ΕΠΑΛ;

Οι προτάσεις αυτές θα ισχύουν για το Γενικό Λύκειο, ενώ για τα Επαγγελματικά Λύκεια τα πράγματα θα συνεχίσουν να έχουν όπως είναι σήμερα.

6. Ποιες αλλαγές θα έχουν στη Β Λυκείου κατά το νέο σχολικό έτος 2018-19;

Στη Β Λυκείου το μόνο που θα αλλάζει από φέτος είναι ότι το μάθημα της Πολιτικής Παιδείας θα αντικατασταθεί από το μάθημα Πολίτης και Δημοκρατία και με το αντίστοιχο εγχειρίδιο και από του χρόνου θα υπάρχουν οι άλλες σχετικές αλλαγές.

7. Ποιες αλλαγές θα ισχύσουν από του χρόνου στη Γ Λυκείου;

Οι τρεις Ομάδες Προσανατολισμού, γίνονται τέσσερις, κάθε μία από τις οποίες αντιστοιχεί σε ένα Επιστημονικό Πεδίο.

8. Σε μαθήματα;

Αντικαθίσταται το μάθημα των Λατινικών με το μάθημα της Κοινωνιολογίας. Το μάθημα των Αρχών της Οικονομικής Θεωρίας εμπλουτίζεται το περιεχόμενό του για να αναδειχθεί και η κοινωνική διάσταση της οικονομίας.

9. Τι περιλαμβάνει η κάθε ομάδα Προσανατολισμού ;

Τα βασικά μαθήματα της κάθε ομάδας είναι τα ίδια με την αντίστοιχη σημερινή Ομάδα Προσανατολισμού, με εξαίρεση την αντικατάσταση των Λατινικών από το μάθημα της Κοινωνιολογίας.

Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας η  αντικατάσταση αυτή κρίθηκε απαραίτητη αφ' ενός γιατί από όλο το φάσμα των επιστημών του 1ου Επιστημονικού Πεδίου τα Λατινικά αφορούσαν μόνο τα Τμήματα Φιλολογίας και αφ' ετέρου γιατί με την εξαιρετικά περιορισμένη εξεταστέα ύλη τους προκαλούσαν στρεβλώσεις στην τελική βαθμολογία των υποψηφίων.

Επίσης, τα μαθήματα Νεοελληνική Γλώσσα και Νεοελληνική Λογοτεχνία ενοποιούνται στο μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, το οποίο είναι εξεταζόμενο για όλους τους υποψηφίους.

Η σημερινή Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών διαιρείται σε δύο Ομάδες Προσανατολισμού, την Ομάδα Προσανατολισμού «Θετικές Σπουδές» και την Ομάδα Προσανατολισμού «Σπουδές Υγείας». Η πρώτη οδηγεί στο δεύτερο και η δεύτερη στο τρίτο Επιστημονικό Πεδίο.

Κάθε Ομάδα Προσανατολισμού περιλαμβάνει μόνο τα μαθήματα στα οποία οι υποψήφιοι θα εξεταστούν τόσο για το απολυτήριο όσο και για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

10. Οι συντελεστές βαρύτητας;

Καταργούνται οι συντελεστές βαρύτητας. Όλα τα μαθήματα θα έχουν την ίδια ακριβώς βαρύτητα.

11. Ποια είναι τα υποχρεωτικά μαθήματα;

Για το ημερήσιο Γενικό Λύκειο προβλέπονται τρία υποχρεωτικά μαθήματα: το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας ενιαίο μάθημα για 6 ώρες, το μάθημα των Θρησκευτικών για 1 ώρα και το μάθημα της Φυσικής Αγωγής για 2 ώρες, ενώ για το εσπερινό Γενικό Λύκειο προβλέπονται δύο μαθήματα Γενικής Παιδείας, Νεοελληνική Γλώσσα (6 ώρες) και Θρησκευτικά (1 ώρα).

12. Τι θα ισχύσει για τα ειδικά  μαθήματα;

Επιπλέον για το ημερήσιο Γενικό Λύκειο προβλέπονται δύο διδακτικές ώρες για ένα μάθημα επιλογής. Στις επιλογές περιλαμβάνονται ειδικά μαθήματα που οι υποψήφιοι μπορεί να χρειαστούν και για την εισαγωγή τους σε κάποια Τμήματα.

13. Η ύλη των μαθημάτων θα αυξηθεί;

Η ύλη θα αυξηθεί σε κάποια μαθήματα, αλλά σε καμία περίπτωση αναλογικά με την αύξηση ωρών.  

14. Θα υπάρξουν τρίμηνα ή τετράμηνα;

θα υπάρχουν οι βαθμοί των τετραμήνων οι οποίοι θα προσδιορίζονται όπως περίπου προσδιορίζονται και σήμερα, εκτός προφανώς τη Φυσική Αγωγή, δε θα μετράει στον υπολογισμό των βαθμών των τετραμήνων.  

Οι βαθμοί των τετραμήνων θα διαμορφώνονται για όλα τα μαθήματα εκτός της Φυσικής Αγωγής, από ωριαία διαγωνίσματα και εργασίες, όπως συμβαίνει και σήμερα.

Οι γραπτές ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις του Ιουνίου θα γίνονται στα τέσσερα εξάωρα μαθήματα (βλ. παραπάνω), τα ίδια στα οποία θα εξετάζονται στη συνέχεια όσοι επιλέξουν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις.

15. Οι ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις κάθε πότε θα γίνονται;

 Οι γραπτές ενδοσχολικές απολυτήριες εξετάσεις του Ιουνίου θα γίνονται στα τέσσερα εξάωρα μαθήματα , τα ίδια στα οποία θα εξετάζονται στη συνέχεια όσοι επιλέξουν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις.

16. Από ποιους  θα επιλέγονται τα θέματα των ενδοσχολικών εξετάσεων;

Τα σχολεία θα χωριστούν σε ομάδες, ανά Δήμο στις μεγάλες πόλεις και ανά Νομό στην επαρχία. Τα θέματα σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα θα προετοιμάζονται από ομάδα διδασκόντων όλων των σχολείων ανά ομάδα και το τελικό διαγώνισμα θα προκύπτει μετά από κλήρωση ομάδας θεμάτων μέσα από ένα μεγαλύτερο πλήθος. Τα θέματα θα στέλνονται ηλεκτρονικά στους μαθητές των σχολείων της συγκεκριμένης ομάδας και η εξέταση θα είναι δίωρη.

17. Επιτηρητές ποιοι θα είναι;

Επιτηρητές θα είναι οι καθηγητές των δημόσιων σχολείων αλλά διαφορετικής ειδικότητας από την ειδικότητα των καθηγητών του εξεταζόμενου μαθήματος.

18. Στα ιδιωτικά σχολεία;

Στα ιδιωτικά σχολεία οι επιτηρητές θα είναι ένας από το δημόσιο σχολείο και ένας από το ιδιωτικό σχολείο.

19. Τα γραπτά των μαθητών από ποιους εκπαιδευτικούς θα διορθώνονται;

Τα γραπτά των μαθητών, αφού καλυφθούν τα ονόματα, θα βαθμολογούνται από καθηγητή άλλου γειτονικού σχολείου.

20. Πως θα προκύπτει ο βαθμός του Απολυτηρίου;

Ο βαθμός για κάθε γραπτώς εξεταζόμενο μάθημα θα προκύπτει με βαρύτητα 40% για την τελική ενδοσχολική εξέταση και 60% για τον βαθμό των δύο τετραμήνων. Για τα άλλα μαθήματα, ο τελικός βαθμός θα προκύπτει κατά 100% από τον βαθμό των δύο τετραμήνων. Ο βαθμός του απολυτηρίου θα προκύπτει από τον μέσο όρο όλων των μαθημάτων που θα διδάσκονται στην Γ ́ Λυκείου.

21. Πως θα γίνεται η εισαγωγή στα ΑΕΙ;

Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της Β’ Λυκείου (τον Ιούλιο), όλοι οι μαθητές που επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση υποχρεούνται να συμπληρώσουν Α’ δήλωση προτίμησης (μηχανογραφικό) με τις 10 προτιμήσεις Τμημάτων στα οποία επιθυμούν να φοιτήσουν.

Αυτό θα το κάνουν για πρώτη φορά οι μαθητές που θα φοιτήσοουν τη νέα σχολική χρονιά στη Β Λυκείου.

22. Οι μαθητές της Β Λυκείου που δεν θα κάνουν την Α δήλωση χάνουν δικαιώματα;

Οι μαθητές που δε θα υποβάλουν την Α ́ δήλωση του Ιουλίου χάνουν το δικαίωμα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με ή χωρίς πανελλαδικές εξετάσεις για τη χρονιά αυτή.

Ο αριθμός 10 είναι ενδεικτικός, αλλά τα μοντέλα τα οποία έχει επεξεργαστεί το ΥΠΠΕΘ δείχνουν ότι δεν μπορεί να είναι ούτε πολύ μικρότερος, ούτε πολύ μεγαλύτερος.

23. Θα υπάρξει πρόγραμμα  Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού προς τους μαθητές της Β. Λυκείου;

Η δυνατότητα των αποφοίτων της Β’ Λυκείου να συμπληρώσουν ένα πρώτο μηχανογραφικό με περιορισμένο αριθμό προτιμήσεων αποτελεί μία εξαιρετική ευκαιρία ωρίμανσης των προβληματισμών και της στοχοθεσίας τους.

Η συμπλήρωση   της δήλωσης προτίμησης θα αποτελεί την κατάληξη προγράμματος Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού, το οποίο θα πραγματοποιείται μέχρι τη λήξη των προαγωγικών εξετάσεων της Β ́ Λυκείου.

Με τον τρόπο αυτόν θα προηγείται η ενημέρωση και η συμβουλευτική και θα ακολουθεί η συμπλήρωση του μηχανογραφικού.

Σ' αυτή τη διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού πρωτεύοντα ρόλο θα διαδραματίσουν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι, γνωρίζοντας τις επιδόσεις και κλίσεις των μαθητών, θα μπορούν να τους προσανατολίσουν καταλλήλως.

24. Πως θα γνωρίζει ο μαθητής τα  τμήματα που μπορεί να εγγραφεί χωρίς Πανελλαδικές και αυτά που θα πρέπει να εισαχθεί μέσω Πανελλαδικών;   

Με βάση τις προτιμήσεις των μαθητών και τον αριθμό εισακτέων που θα έχει αποφασιστεί ανά Τμήμα, θα προκύψει ένας αριθμός Τμημάτων για τα οποία ο αριθμός των προτιμήσεων θα είναι ίσος ή μικρότερος από τον αριθμό εισακτέων. Αυτά τα Τμήματα, στα οποία ο αριθμός των αιτήσεων υπολείπεται των διαθέσιμων θέσεων, ονομάζονται «Τμήματα ελεύθερης πρόσβασης» (ΤΕΠ).

Τα υπόλοιπα Τμήματα, δηλαδή εκείνα στα οποία ο αριθμός των αιτήσεων υπερβαίνει τις διαθέσιμες θέσεις, ονομάζονται «Τμήματα πρόσβασης μόνο με πανελλαδικές εξετάσεις» (ΤΠΠΕ).

25. Και πότε ενημερώνονται οι μαθητές γι αυτά τα τμηματα;

Λίγες μέρες αργότερα, ο μαθητής ενημερώνεται για το ποιες από τις προτιμήσεις του αντιστοιχούν σε ΤΠΠΕ και ποιες σε ΤΕΠ. Από το σύνολο των δηλώσεων θα προκύψουν:

(1) Αυτές στις οποίες θα συμπεριλαμβάνεται ένα τουλάχιστον ΤΕΠ και,

(2) Αυτές στις οποίες όλα τα Τμήματα είναι ΤΠΠΕ.

26. Πότε θα γίνουν οι Πανελλαδικές;

Οι μαθητές της κατηγορίας  ΤΠΠΕ, θα διαγωνιστούν στις πανελλαδικές για την εισαγωγή τους στην Ανώτατη Εκπαίδευση μιας και από τις προτιμήσεις τους στη δήλωση του Ιουλίου δεν έχει προκύψει κανένα «Τμήματα ελεύθερης πρόσβασης» (ΤΕΠ).

27. Πότε θα δηλώσουν οι μαθητές της κατηγορίας ΤΕΠ δηλώνουν αν θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές;

Τον Φεβρουάριο, οι μαθητές της κατηγορίας ΤΕΠ δηλώνουν αν θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ή αν προτιμούν να εισαχθούν σε ένα από τα ΤΕΠ που είχαν
συμπεριλάβει στην αρχική τους δήλωση.

Η δήλωση του Φεβρουαρίου είναι οριστική και δεσμευτική. Συγκεκριμένα, ένας μαθητής που είχε τουλάχιστον ένα ΤΕΠ στη δήλωση του Ιουλίου μπορεί:

(α) να επιλέξει εισαγωγή σε ΑΕΙ μέσω πανελλαδικών εξετάσεων, χάνοντας το δικαίωμα πρόσβασης σε κάποιο από τα ΤΕΠ που είχε δηλώσει ή,

(β) να επιλέξει ένα από τα ΤΕΠ που είχε συμπεριλάβει στη δήλωση του Ιουλίου, οπότε εισάγεται στο Τμήμα αυτό, με μόνη προϋπόθεση την απόκτηση του απολυτηρίου της Γ ́ Λυκείου.

28. Πως θα διαμορφωθεί η τελική βαθμολογία του μαθητή που δήλωσε ότι θα συμμετάσχει στις Πανελλαδικές;

Για τους μαθητές που θα διαγωνιστούν στις πανελλαδικές, ο βαθμός των πανελλαδικών εξετάσεων θα διαμορφωθεί κατά 90% από τον μέσο όρο των βαθμών τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και κατά 10% από τον βαθμό του απολυτηρίου.

Η ποσόστωση αυτή προτείνεται να ισχύσει το πρώτο έτος εφαρμογής του νέου συστήματος, δηλ. στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2020.

Όσο το σύστημα καθιερώνεται και ενισχύεται, το ποσοστό του βαθμού του απολυτηρίου θα αυξάνεται σταδιακά.

Σχόλια (92)

 
Ορθολογιστής
10 Δεκ 2018 14:26

esos,
γιατί δεν ρωτάς μία ακόμα σημαντική ερώτηση:

"Γιατί η Πληροφορική είναι εκτός της φυσικής της θέσης, δηλαδή εκτός Θετικής κατεύθυνσης;;;"

 
Δημήτρης
10 Δεκ 2018 15:09

Και θα γίνουν εκλογές, θα αλλάξει ο υπουργός και με μια Λακωνική δήλωση θα καταργήσει όλα τα παραπάνω και θα επανέλθουμε στο ισχύον καθεστώς. Μόνοι κερδισμένοι; Όλοι οι σύμβουλοι που πληρώθηκαν για να εισηγηθούν όλα αυτά!

 
Lia
10 Δεκ 2018 17:31

Πόσο άδικο να ισχύουν οι αλλαγές για τους μαθητές της φετινής Β΄Λυκείου!

Τελικά, τα μαθήματα είναι πέντε (5)!

 
Νικόλας Μπουρμπάκης
10 Δεκ 2018 18:51

29. "Θετικές Σπουδές" χωρίς Πληροφορική/Προγραμματισμό πως γίνεται;

 
Δημοτικές Πανελλαδικές
10 Δεκ 2018 19:16

δεν μπορεί να υλοποιηθεί η πρόταση μπουγελάκη. όποιος έχει συμμετάσχει στις εξετάσεις ακόμη και ως βοηθός γραμματέας το γνωρίζει

 
Απορία
10 Δεκ 2018 19:40

Δύο μικρές απορίες

- τι γίνεται με Τμήματα που μπορεί να ιδρυθούν όταν ο μαθητής βρίσκεται στην Γ Λυκείου....
- τι γίνεται με μετεγγραφές από ΤΠΠΕ σε ΤΕΠ, από ΤΠΠΕ σε ΤΠΠΕ κτλ...
- Αν δεν επιλέξει κανείς την Ιατρική Αθηνών θα είναι ΤΠΠΕ ???

 
Στράτος
10 Δεκ 2018 20:24

Ένα ερώτημα για το 21: Αναφέρει ότι την Α’ δήλωση προτίμησης (μηχανογραφικό) για σχολές που μπορεί να εισαχθεί κανείς χωρίς πανελλαδικές θα κάνουν "για πρώτη φορά οι μαθητές που θα φοιτήσοουν τη νέα σχολική χρονιά στη Β Λυκείου". Αυτοί που είναι φέτος Β΄ Λυκείου και για τους οποίους θα ισχύσει του χρόνου το νέο σύστημα (όπως αναφέρει το 1) δεν θα κάνουν Α’ δήλωση προτίμησης (μηχανογραφικό) φέτος το καλοκαίρι;

Και ένα γενικότερο σχόλιο. Και άλλη φορά ρώτησα εάν η Ν.Δ. έχει ξεκάθαρη θέση για το ποιο σύστημα εννοεί όταν λέει ότι θα διατηρήσει το σύστημα των πανελλαδικών. Αυτό που ισχύει τώρα ή το νέο που θα ισχύσει από την επόμενη σχολ. χρονιά. Αν είναι -και είναι- επιτακτικό να προχωρήσει η κυβέρνηση άμεσα σε ξεκαθάρισμα του τοπίου για τους μαθητές που φέτος φοιτούν στη Β΄ Λυκείου, το ίδιο σημαντικό είναι να ξεκαθαρίσει και η Ν.Δ. ως πιθανή αυριανή κυβέρνηση ποιο σύστημα εννοεί.
Αναμένουμε...

 
δρ. Μαύρος
10 Δεκ 2018 20:49

Χωρίς εξετάσεις δεν θα περάσει σχεδόν κανείς. Τεράστιο φιάσκο μπροστά μας. Μαθητές κακοί που θα δηλώσουν για χαβαλέ τμήματα χαμηλής ζήτησης θα αποκτήσουν δικαίωμα εισαγωγής σ' αυτά και μαθητές καλοί θα μείνουν εκτός πανεπιστημίου επειδή θα ρισκάρουν για κάτι καλύτερο.
Μπάχαλο του χρόνου...

 
Μουρικης
10 Δεκ 2018 21:03

@απορία
Για τα νέα τμήματα δεν διευκρινίζεται
Για την ιατρική Αθηνών αν ΟΛΟΙ θεωρήσουν ότι είναι άπιαστη κλπ και τη δηλώσουν λιγότεροι από τους 100 εισακτέους θα βγει ως ΤΕΠ (σύμφωνα ΜΕ ΟΤΙ ΕΧΟΥΝ ΠΕΙ ΕΩΣ ΤΩΡΑ !!!).
Κι αν θεωρήσουμε την ιατρική Αθηνών ως ακραία περίπτωση υπάρχουν δεκαδες τμήματα που είναι υποψήφια για αυτή την κατηγορία.
Ορισμένα στατιστικά που εχουν βγει και συγκρίνουν τις προτιμήσεις των μαθητών κατά την περυσινή χρονιά είναι εντελώς εκτός στόχου, καθότι οι δυνητικές επιλογές ενός υποψηφίου της Β που δεν έχει καν ιδέα τι πρόκειται να συναντήσει στις εξετάσεις της Γ και δηλώνει άκοπα 10 επιλογές και του υποψηφίου που έχει στη διαθεσή του ΑΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΣ επιλογές και γνωση των μορίων του, κινούνται σε εντελώς άλλο κλίμα.

(Προσωπικά γελάω και με το 23 και είναι ενδεικτικό με το πόση "σοβαρότητα" έχουν μελετηθεί αυτές οι εξαγγελίες )

 
Apostolos
10 Δεκ 2018 22:56

Για να περάσεις σε μια σχολή ΤΕΠ χωρίς εξετάσεις, θα πρέπει να την έχεις δηλώσει εσυ και ταυτόχρονα να μην την έχουν δηλώσει αρκετοί άλλοι (ώστε να μείνουν κενές θέσεις). Επομένως σχολές όπως Ιατρική, Νομική κλπ αποκλείετε να γίνουν ελεύθερες χωρίς εξετάσεις. Θα είναι αρκετά δύσκολο ακόμα και για περιφερειακές σχολές να συμβεί διότι ορισμένες θα δηλωθούν και ας είναι τελευταίες επιλογές.

 
ΤΚ9
10 Δεκ 2018 23:24

26.Πότε θα γίνουν οι πανελλαδικές;
Τι καταλάβατε ρε συνάδελφοι;
Άρες μάρες κουκουνάρες....

 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
11 Δεκ 2018 07:53

Η εφαρμογή του εθνικού απολυτηριου αφορά τους μαθητές που ήδη φοιτούν στη Β λυκειου σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργού στις 3 Σεπτεμβρίου 2018. Ελεύθερη πρόσβαση στις σχολές υψηλής και μεσαίας ζήτησης δε θα υπάρξει ποτέ λόγω της ζήτησης που έχουν οι σχολές αυτές. Το ίδιο συμβαίνει και σε όλα τα κράτη για τις σχολές αυτές εξάλλου και είναι λογικό . Για τις σχολές χαμηλής ζήτησης που απαιτούν μόρια κάτω του 10 και τώρα η πρόσβαση σ αυτές ουσιαστικά είναι ελεύθερη ( πολυ χαμηλες επιδοσεις στα εξεταζομενα μαθηματα )λόγω της χαμηλής ζήτησης . Ακριβώς αυτές οι σχολές θα είναι ΤΕΠ με την επισήμανση ότι οι μαθητές να έχουν εθνικό απολυτηριο με βαθμό τουλάχιστον 10. Άρα για τις σχολές αυτές ανεβαίνει ο πήχης μορίων και η δυσκολία εισόδου για τους αδύναμους μαθητές. Δλδ αρκετές σχολές ίσως να μην έχουν σπουδαστές ή να έχουν τόσους ώστε να μη δικαιολογείται η βιωσιμότητα τους. Ούτε αυτό είναι αρνητικό αφού ότι δε ζητείται τελικά χάνει την αξία του όπως συμβαίνει στη ζωή. Στο υπουργείο χρεώνεται η καθυστέρηση της εφαρμογής της εκπ/κης μεταρρύθμισης και πιστώνεται η διάθεση να βελτιώσει την παθογένεια της Γ λυκειου. Τα χρονικά περιθώρια όμως είναι οριακά ..........

 
Ποιός θα είναι κυβέρνηση??
11 Δεκ 2018 08:22

Αυτός που θα είναι κυβέρνηση θα καθορίσει το και σύστημα εισαγωγής. Το ξέρουν στον ΣΥΡΙΖΑ και γι' αυτό λένε ότι τους κατέβει.

 
Τζιμης
11 Δεκ 2018 12:42

Επιλογή σχολών με σύστημα "τζοκερ" και όποιος είναι "τυχερος" μπορεί να βρει θέση σε ΤΕΠ !
Η Πληροφορική δεν χώραγε στα 4 βασικά μαθήματα. Παρόλα αυτά ειναι εξεταζόμενο μάθημα σε μια ομάδα προσανατολισμού.

 
πανουσης
11 Δεκ 2018 12:57

η πληροφορικη ειναι βασικο μαθημα στη θετικη κατεύθυνση
μπορει βασικοτερο αλλων σιγουρα ισοτιμο παντως

δεν ειναι μαθημα οικονομικού- κοινωνικού προσανατολισμού

αλλοι ειναι οι λογοι που δεν χωραγε και τους γνωρίζουμε

 
Κωστας_Δ
11 Δεκ 2018 14:48

Θα ήταν καλύτερα το νέο σύστημα να μην ψηφιστεί αν δε βελτιωθεί σε πολλά σημεία.
Θα δημιουργήσει προβλήματα:
Στο αδιάβλητο των "τοπικών" εξετάσεων με την προχειρότητα που έχει ανακοινωθεί ότι θα γίνονται (καμιά σχέση με τα Βαθμολογικά Κέντρα που υπάρχουν σήμερα)
Στο αξιόπιστο της βαθμολόγησης των "τοπικών εξετάσεων" λόγω του παραπάνω.
Στην ίση μεταχείριση των μαθητών με τα διαφορετικής δυσκολίας θέματα.
Στον άδικο τρόπο υπολογισμού των μορίων με την κατάργηση των μαθημάτων βαρύτητας.
Στην επιλογή των μαθημάτων διδασκαλίας (Απουσία πληροφορικής στη θετική κατεύθυνση, απουσία Λατινικών στη θεωρητική), θα πρέπει να υπάρξει και προβληματισμός με την εξέταση του "διπλού" μαθήματος Λογοτεχνίας και Έκθεσης κατά πόσο ωφέλιμο θα είναι τελικά.
Στη συγκρότηση τμημάτων προσανατολισμού, ειδικά σε μικρά σχολεία.
Στις περιορισμένες επιλογές των μαθητών με το να μην έχουν περιθώρια να ανοίξουν το πεδίο τους.
Στη διπλή εξέταση των μαθητών στα ΙΔΙΑ μαθήματα.
Και υπάρχουν σίγουρα κι άλλα...
Αυτούς τους προβληματισμούς να εξετάσετε και να μεταφέρετε αγαπητοί του esos...

 
ΧΗΜΙΚΟΣ
12 Δεκ 2018 00:18

Τα μαθήματα της θετικής κατεύθυνσης, είναι διαχρονικά σε όλον τον πολιτισμένο κόσμο, η Χημεία, η Φυσική και τα Μαθηματικά.
Η Πληροφορική είναι ένα απλό υποσύνολο των Μαθηματικών και δεν έπρεπε να είναι εξεταζόμενο μάθημα ούτε στον οικονομικό προσανατολισμό.
Μάθημα Πανελληνίων με ύλη της πλάκας.
Με το μάθημα της Πληροφορικής θα έπρεπε οι μαθητές όταν τελειώνουν το σχολείο, να λαμβάνουν μετά από εξετάσεις ένα κρατικό πιστοποιητικό γνώσεων πληροφορικής και όχι να εξετάζονται στις Πανελλήνιες.

 
Λογική
12 Δεκ 2018 14:39

Είναι πάγια τακτική κάποιων συναδέλφων Χημικών, ευτυχώς όχι όλων, να προσπαθούν να υποβιβάσουν την Πληροφορική ως θετική επιστήμη, επιθυμώντας ταυτόχρονα την εξαφάνιση της από το Λύκειο.

Χωρίς βέβαια να λένε τους πραγματικούς λόγους για τους οποίους το κάνουν, οι οποίοι φυσικά είναι προφανείς σε όλους μας.

Ένας από τους τρόπους τους είναι να υποβιβάζουν συνεχώς, κατηγορώντας το ως πολύ εύκολο, το εξεταζόμενο μάθημα της Πληροφορικής (ΑΕΠΠ) στις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Διαφωνούν όμως μαζί τους το 50% των πανεπιστημιακών και πολυτεχνικών τμημάτων θετικών επιστημών του δεύτερου πεδίου, τα οποία διάλεξαν την Πληροφορική ως τέταρτο εξεταζόμενο μάθημα και όχι την Χημεία με την οποία δεν έχουν καμία συνάφεια.

https://www.esos.gr/arthra/36957/mono-sto-esos-i-protasi-gia-himeia-i-pl...

Φυσικά όταν επέλεξαν την Πληροφορική αντί για την Χημεία, οι Πανεπιστημιακοί καθηγητές ήξεραν πολύ καλά και την ύλη και το αντικείμενο που πραγματεύεται το εξεταζόμενο μάθημα της Πληροφορικής.

Επίσης ας κοιτάξουν και τα στατιστικά 18 χρόνων του μαθήματος στις Πανελλαδικές εξετάσεις και μετά να κρίνουν.

Όσον αφορά τη σημαντικότητα και εμβέλεια της επιστήμης της Πληροφορικής
και ειδικά της αλγοριθμικής και του προγραμματισμού στην εποχή μας, αντικείμενο του εξεταζόμενου μαθήματος ΑΕΠΠ, διαφωνεί μαζί τους όλος ο υπόλοιπος πλανήτης.

 
Σχολείο 21ου αιώνα
12 Δεκ 2018 16:50

English Baccalaureate (EBacc)
Updated 3 December 2018

Science
Pupils need to take one of the following options:

- GCSE combined science – pupils take 2 GCSEs that cover the 3 main sciences, biology, chemistry, and physics
- 3 single sciences at GCSE – pupils choose 3 subjects from biology, chemistry, physics, and computer science

====
όταν το ημερολόγιο έχει κολλήσει αλλά μόνο εσωτερικά, γιατί ο υπόλοιπος κόσμος γύρω σου εξελίσσεται

 
εΠιστήμη υπολογισΤών
12 Δεκ 2018 16:54

δηλαδή στο νέο λύκειο της Αγγλίας η χημεία δεν είναι βασικό μάθημα στη θετική κατεύθυνση;

 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
12 Δεκ 2018 16:56

ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ να ψηφιστεί επιτέλους το προτεινόμενο σχέδιο για την αναμόρφωση της Γ λυκειου, το οποίο έχει ανακοινωθεί εδώ και 3,5 μήνες. Πρέπει να εκλείψει η παθογένεια που συμβαίνει στη Γ Λυκειου όπως παρουσιαστηκε από τον υπουργό παιδείας. Δεν αποτελεί πρόβλημα η αντικατασταση των Λατινικων από την Κοινωνιολογια στη Θεωρητικη κατ/νση , ούτε η απουσία του ΑΕΠΠ από τη θετική κατ / νση. Πρόβλημα είναι : οι μαθητές της Β Λυκειου αγνοούν το σύστημα πρόσβασης και τις λεπτομέρειες του. Πρόβλημα είναι : Οι μαθητές και οι γονείς των αριστων στοχοπροσηλωμενων μαθητών αγνοούν την ύλη των μαθημάτων που θα εξεταστούν για τη λήψη του εθνικού απολυτηριου και για την εισαγωγη τους στη Γ / θμια εκπ / ση. Πρόβλημα είναι :οι αδύναμοι μαθητές και οι γονείς τους αγνοούν πώς θα λειτουργήσει το μηχανογραφικο της Β Λυκειου για να πετύχουν την εισαγωγη τους στις ΤΕΠ. Πρόβλημα είναι : Η αδικαιολογητη καθυστέρηση στη ψήφιση του εν λόγω νόμου περί ελεύθερης πρόσβασης σε αρκετά τμήματα της Γ / θμιας εκπ / σης. Πρόβλημα είναι : Το δίκαιο που δεν γίνεται πράξη διότι το moto της κυβέρνησης για κάθε επιχειρουμενη αλλαγή προς όφελος του πολίτη είναι "ήταν δίκαιο και τώρα γίνεται πράξη "

 
εντος
12 Δεκ 2018 22:30

αγγλοτραφη φιλε παραλειπεις τη πιο πανω παραγραφο οπου οι μαθητες παιρνουν περισοτερα προσοντα αν παρουν τις 3κυριες επιστημες χημεια φυσικη βιολογια

 
Νικόλας Μπουρμπάκης
12 Δεκ 2018 23:14

Και ο πλέον αδαής αντιλαμβάνεται ότι η Πληροφορική, δηλαδή κατά βάση ο Προγραμματισμός, είναι θεμελιώδης για τις Θετικές Επιστήμες σήμερα. Είναι σαφής υποβάθμιση κάθε προγράμματος σπουδών Θετικών Επιστημών το να εισάγονται φοιτητές άσχετοι με τον Προγραμματισμό. Ας αναλογιστεί τις ευθύνες του ο Υπουργός. Δεν είναι αστείο, πρόκειται για το επιστημονικό υπόβαθρο της νέας γενιάς επιστημόνων. Στο σχέδιο νόμου που είχε δει αρχικά το φως της δημοσιότητας υπήρχε η Πληροφορική ως επιλογή για τα Πολυτεχνεία. Τι έγινε αυτή η επιλογή κύριε Υπουργέ; Γιατί εξαφανίστηκε; Μηχανικός Υπολογιστών με εξέταση στην Χημεία και ΟΧΙ στην Πληροφορική; Με βάση ποιο επιστημονικό κριτήριο;

 
Βαρούχας
13 Δεκ 2018 01:06

@ΧΗΜΙΚΟΣ

Κύριε/α, μετράω φαινολο-φάουλ:

1. "Τα μαθήματα της θετικής κατεύθυνσης, είναι διαχρονικά σε όλον τον πολιτισμένο κόσμο, η Χημεία, η Φυσική και τα Μαθηματικά." => Μεγάλη αστοχία ο διαχωρισμός κοινωνιών σε πολιτισμένες και απολίτιστες βάσει της...Χημείας (αλλά και γενικά), μυρίζει συντεχνιακό ρατσισμό και ημιμάθεια το σχόλιο σου.

2. "Η Πληροφορική είναι ένα απλό υποσύνολο των Μαθηματικών". => Από τις αρχές του 70, ίσως και νωρίτερα, η Πληροφορική αποτελεί αυτόνομη,θετική επιστήμη κυρίως λόγω του limitation που ορίζει η υπολογισιμότητα.

3. "Μάθημα Πανελληνίων με ύλη της πλάκας.Με το μάθημα της Πληροφορικής θα έπρεπε οι μαθητές όταν τελειώνουν το σχολείο, να λαμβάνουν μετά από εξετάσεις ένα κρατικό πιστοποιητικό γνώσεων πληροφορικής και όχι να εξετάζονται στις Πανελλήνιες." => Η αλγοριθμική και η εισαγωγή στον Προγραμματισμό, αντικείμενα που πραγματεύεται η ΑΕΠΠ, δυσκολεύουν τα παιδιά σε μεγάλο βαθμό, κάτι που αντικατοπτρίζεται στα στατιστικά(επίσημα) των πανελλαδικών. Μην εκτεθείτε πάλι όπως στο fb, που ανασκευάσατε 4 φορές..

Επίσης, το IB, που ελπίζω να ξέρετε τι πρεσβεύει και ποιο το κύρος του, έχει εξεταζόμενο το Computer Science (Κεφάλαια μέσα στην ύλη και η αλγοριθμική - Προγραμματισμός) σε SL και HL .

Παρεμπιπτόντως, γιατί ξεπηδούν τόσα νέα πανεπιστημιακά τμήματα με πυρήνα την Πληροφορική: Τοπογραφίας και γεωπληροφορικής, βιοπληροφορικής, Νευροπληροφορικής (MSc), Επιστήμης Δεδομένων (MSc) κτλ.

Η απάντηση είναι ο όρος computational.

όποιος δεν βλέπει είτε είναι τυφλός, είτε ιδιοτελής.

 
EBacc
13 Δεκ 2018 12:44

Προφανώς τα ελληνικά μου έχουν ζήτημα, δεν γίνομαι αντιληπτός. Από την άλλη βέβαια δε θα μένει και η μπάλα στην εξέδρα.

Η Πληροφορική είναι θετική επιστήμη και πρέπει να βρίσκεται στη θετική κατεύθυνση για τις αντίστοιχες σχολές ως επιλογή στους μαθητές.
Αγαπητέ @εντός ας επιτραπεί στους μαθητές να επιλέξουν το ισχυρό ή όχι προφίλ και να κατευθυνθούν στις σχολές που θέλουν, Η Φυσική και η Βιολογία είναι οι κύριες φυσικές επιστήμες, η χημεία ακολουθεί.

Το τί έχει συμβεί το 2013, το 2015, το 2017 το ξέρουμε (με ονοματεπώνυμο).
Υπάρχουν πορίσματα των διαλόγων του Λιάκου και του Γαβρόγλου που αναφέρουν κατευθύνσεις και πολιτικές, από αυτήν την Κυβέρνηση.

Δυστυχώς ακόμη και σήμερα δεν είναι δυνατόν να χαραχτεί πολιτική για το μέλλον των νέων, τα κριτήρια είναι διαφορετικά. Μην προσπαθείς να μας πείσεις εδώ με επιχειρήματα της πλάκας (μιας και ανέφερες μαθήματα της πλάκας) για την προσωπική σου αντίληψη που όμως δεν συμβαδίζει με την σύγχρονη εποχή.

 
εντος
13 Δεκ 2018 13:47

ebacc το θεμα ειναι οτι η πληροφορικη εινοι προσον δεν μπορει ομως να αποτελει κριτηριο

 
Λα λα λαντ
13 Δεκ 2018 19:04

@εντος

Ποιος οριΖει τι είναι προσόν και τι όχι; Γιατί να ναι προσόν η αλγοριθμική και όχι οι υδρογονάνθρακες;

 
21ος αιώνας
13 Δεκ 2018 19:06

Για να είμαστε ΕΝΤΟΣ του αιώνα και όχι στον προηγούμενο, τότε θα πρέπει να αναλογιστουμε γιατί στην Κύπρο στο ΝΕΟ λύκειο όρισαν την θετική:
Μαθηματικά, Φυσική και Βιολογία ή Πληροφορική ή χημεία.

Επίσης, International Baccalaureate, Advanced Placement exams και English Baccalaureate
θεωρούν ότι η Επιστήμη Υπολογιστών είναι άλλο ένα κουτάκι στη θετική κατεύθυνση.

Αρκεί κάποιος επόμενος Υπουργός να μπορεί απλά να κάνει Google search για να μη μπορει πλέον κανείς να του παρουσιάζει πλασματική συντεχνιακή πραγματικότητα.
Ίσως εν τέλει απλά να αρκούσε ο Γαβρόγλου να υλοποιήσει το πόρισμα του διαλόγου που διεξηγαγε το Υπουργείο Παιδείας.

Κριτήριο για την εισαγωγή σε σχολές πληροφορικής, μαθηματικών, γεωγραφίας, στατιστικής, αρχιτεκτονικής και πολλές άλλες πάντως δεν είναι η χημεία ούτε η βιοχημεία.

 
εντος
13 Δεκ 2018 19:29

μπορειτε αγαπητοι νακοιτσξετε το e bacc και να ενημερωθειτε ποιες θεωρει κυριες επιστημες

 
Ebacc
13 Δεκ 2018 19:53

Ακριβώς αυτό που περιγράφει το ebacc προτείνουμε για το νέο λύκειο.
Ο μαθητής μπορεί να επιλέξει

Φυσική, Βιολογία, χημεία
ή
Φυσική, Βιολογία, Πληροφορική
ή
Φυσική, χημεία, Πληροφορική
ή
Βιολογία, χημεία, Πληροφορική

Συμφωνούμε λοιπον;

Κρατήστε και το κύριες φυσικές επιστήμες...

Σελίδες

Σχολιάστε το άρθρο

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.

e-epimorfosi.aegean