“Αρραβώνας” ΕΑΠ-ΑΣΠΑΙΤΕ

Είναι γνωστή η τεχνογνωσία του ΕΑΠ και των μελών του στην εξ' Αποστάσεως Εκπαίδευση. Αν τώρα φανταστώ και την συνεργασία μέ ένα ένα Τμήμα που έχει το δικό του δίκτυο σε ένα τόσο σημαντικό πεδίο όπως είναι η παιδαγωγική επιστήμη αλλά και η παιδαγωγική επάρκεια, δεν μπορώ παρά να σκεφτώ θετικά.

Το ΕΑΠ έχει ανακοινώσει ότι θα είχε ενότητα για παιδαγωγική επαρκεί για τους φοιτητές και αποφοίτους γιατί δεν το έκανε τόσα χρόνια;

Σίγουρα θα δώσει ώθηση στην ακαδημαϊκή λειτουργία του ΕΑΠ και όχι μόνο. Δημιουργεί νέες συνθήκες πανελλαδικά ..

Εξαιρετική λύση η διχοτόμηση της ΑΣΠΑΙΤΕ και η συγχώνευση των Τεχνολογικών τμημάτων με το ΠΑΔΑ και του Παιδαγωγικού με το ΕΑΠ.
Από τη μία τα τμήματα των μηχανικών ΑΣΠΑΙΤΕ και ΠΑΔΑ θα ενώσουν τις δυνάμεις τους και θα ισχυροποιηθούν και από την άλλη το Παιδαγωγικό Τμήμα θα μπορέσει να συνεχίσει, να εκσυγχρονίσει, και να επεκτείνει το έργο του -αυτό της παροχής παιδαγωγικής κατάρτισης/επάρκειας/επιμόρφωσης- στο ευέλικτο σχήμα του ΕΑΠ.
@Νικος: Δεν εξαφανίζεται η ΑΣΠΑΙΤΕ με αυτό το σχέδιο... τουναντίον, υπό τις παρούσες συνθήκες, αυτός φαίνεται να είναι ο μόνος τρόπος ιστορικής συνέχειάς της.

Φυσικά το ΕΑΠ χρειάζεται κτήρια στην Αθήνα για τα μαθήματα και τα εργαστήριά του. Είναι εύλογο να υπάρχουν ιδιόκτητες μόνιμες εγκαταστάσεις, προκειμένου να αναπτυχθεί αποτελεσματικά. Το ΕΑΠ όμως αν θέλει να εδραιωθεί στη συνείδηση του κόσμου πρέπει να αποκαταστήσει πλήρως τα πτυχία που δίνει, δηλαδή από εδώ και πέρα να δώσει έμφαση στα προπτυχιακά του και να δίνει ισότιμα -τουλάχιστον- επαγγελματικά δικαιώματα.

Πολύ μου αρεσε αυτό ότι ο υπουργός είναι ενημερωμένος από τους προέδρους, αυτός δεν έχει διορίσει τους προέδρους,
Κατά τα άλλα η Ασπαιτε εξαφανίζεται, κάποιοι καθηγητές πάνε στο παδα και κάποιοι στο ΕΑΠ, αυτό είναι με απλά λόγια το σχέδιο

Η σημερινή ΑΣΠΑΙΤΕ και πρώην ιστορική ΑΣΕΤΕΜ-ΣΕΛΕΤΕ θα πρέπει αν τελικά ενσωματωθεί με κάποιο άλλο Πανεπιστήμιο ή το ΠΑΔΑ να ενσωματωθεί με 02 Σχολές : 1. ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ με τα 04 πενταετή τμήματα που διαθέτει και λειτουργία στο Μαρούσι 2. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ με τρία τμήματα : Ένα Ετήσιο μεταπτυχιακό τμήμα ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ένα δεύτερο τετραετές τμήμα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ και ένα τρίτο τμήμα τετραετές ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
Επίσης η ίδια η ΑΣΠΑΙΤΕ μπορεί να μετεξελιχθεί σε ΑΘΗΝΑΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ που θα περιλαμβάνει τις παραπάνω Σχολές μέσα στις εγκαταστάσεις της στο Μαρούσι. Είναι άδικο αυτή η ξεχωριστή και μοναδική Σχολή να χαθεί μέσα στο χαοτικό περιβάλλον άλλων Πανεπιστημίων και άλλης αποστολής.

Ένα μεγάλο μπράβο στο Υπουργείο Παιδείας που βρήκε την λύση
Και για να σοβαρευτούμε λίγο ,αυτή και μόνο η ενέργεια του κλεισίματος της σχολής εκπαιδευτικών δείχνει το που θα πάει η τεχνική εκπαίδευση στο μέλλον.Να μας ζήσει η αριστερή κατά όνομα και μόνο Κυβέρνηση.

Σε σχέση με προηγούμενες προτάσεις του Υπουργού για το ΕΑΠ, αυτή ακούγεται η πιο λογική. Να δούμε αν θα προχωρήσει σε νομοθέτηση.

@Παιδαγωγική Επάρκεια
Μεγάλη κουβέντα η παιδαγωγική επάρκεια των καθηγητών της Β/θμιας...

οι φοιτητες της ΑΣΠΑΙΤΕ που βρισκονται 2.3.4 και 5 ετος και εχουν παρακολουθησει παιδαγωγικα θα παρουν την επαρκια? Και γενικα πως θ αποκτουν την παιδαγωγικη επαρκια οι φοιτητες των 3 τμηματων-ειδικοτητων? ηλεκτρονικοι,μηχανολογοι,ηλεκτρολογοι και πολιτικοι μηχανικοι της ΑΣΠΑΙΤΕ τωρα που θα ενωθουν με τ αντιστοιχα του ΠΑΔΑ?

Ακόμα δεν μπορώ να καταλάβω την εμμονή για συγχώνευση με το πανεπιστήμιο δυτικής αττικής. Σε τι θα οφελήσει? Με τον τρόπο αυτό κλείνει οριστικά η σχολή και χάνεται και η προίκα. Να παραμείνει ως έχει και να γίνει πανεπιστήμιο ή διαφορετικά ας μπει κάτω από την ομπρέλα του ΕΑΠ.

Σε καλό κλίμα ο αρραβώνας της ΑΣΠΑΙΤΕ με το ΕΑΠ και όλοι μαζί στην Αγκαλιά του ΠΑΔΑ. Το οικόπεδο δεν θα το πάρει κανείς. Θα αξιοποιηθεί από το Υπερταμείο.

Νομίζω ότι άκουσα πως το οικόπεδο ανήκει στην κτηματική ετερ.του δημοσίου .
άρα ποια προίκα.
Ως άτομα μπορεί να πάρει κάποιο ίδρυμα τα μέλη του παιδαγωγικού και όχι ως τμήμα .δηλ πως να συγχωνευτούν , .τα τμήματα ας πούμε Μηχανολόγοι πάνε με Μηχ. οι παιδαγωγοί θα πάνε σε ένα παιδαγωγικό που δεν υπάρχει σε αυτά τα ιδρύματα;και όταν συγχωνευτούν όλοι, η ΑΣΠΕΤΕ θα κλείσει; Θα κλείσει μάλλον γιατί θα μείνουν μόνο τα ντουβάρια.Τα κλείνουμε τα σχολεία με ΙΣΤΟΡΊΑ και ΠΡΟΣΦΟΡΆ τεράστια; όχι τα αναβαθμίζουμε .

Αφηστε το εαπ. Το εαπ αν θελει απο μονο του να εξελιχθει με περισσοτερα προπτυχιακα, μεταπτυχιακα και διδακτορικα. Οι κτηριακες εγκαταστασεις της ασπαιτε δεν χρειαζεται να υπαρχουν για τους νεους φοιτητες. Τα τμηματα της ασπαιτε υπαρχουν και στις κτηριακες εγκαταστασεις του πρωην αει Πειραιας.

Επισης, κατι πρεπει να γινει και με την ανωτατη σχολη καλων τεχνων, κατα την γνωμη μου. Μην την αφηνετε αυτονομη. 2 τμηματα εχει μονο. Συγχωνευστε την και αυτην με αυτα τα ιδρυματα. στο πρωην τει Αθηνας υπαρχει σχολη καλλιτεχνικων σπουδων. Σε αυτην την σχολη να ενταχθουν τα τμηματα της Α.Σ.Κ.Τ. Ετσι, θα υπαρξουν συγχωνευσεις του τει Αθηνας, αει πειραιας, ασπαιτε και Ανωτατης σχολης καλων τεχνων και το νεο πανεπιστημιο να ονομαστει πανεπιστημιο Αττικης. Γιατι δεν το πραγματοποιουνε; Δεν το εχουν σκεφτει ακομα;

Έλεος πια με την εμονη σας με το ΕΑΠ. Το ΕΑΠ έχει τη δυνατότητα να ιδρύσει ότι τμήμα θελει καθώς έχει δυο μεταπτυχιακά με παιδαγωγική επάρκεια. Δεν έχει την ανάγκη κανενός ΤΕΙ.

Νομίζω είναι στην σωστή κατεύθυνση η παιδαγωγική επάρκεια που αφορά κυρίως την Β'μια να προκύψει από την ΑΣΠΑΙΤΕ με αντίστοιχη εμπειρία στην Β'μια ώστε να απεμπλακούν τα παιδαγωγικά λεγόμενα τμήματα που ασχολούνται κυρίως με προσχολική και Αμια εκπαίδευση...η οποία απέχει πολύ από την Βμια...κατά την γνώμη μου.

Ας μην διαπαιδαγωγούμε τους εφήβους με όρους δημοτικού και νηπιαγωγίου, ας ωριμάσουμε και ας επιτρέψουμε την προσθήκη παιδαγωγικών σπουδών της Βμιας αποκλειστικά....