Placeholder

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ

Τα 16 σημεία του Σχεδίου Νόμου του υπ. Παιδείας που παρουσιάστηκε στο υπουργικό Συμβούλιο

Αφορά και τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης
Δημοσίευση: 27/02/2020
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Αλλαγές στο σχολείο που αποτελούν συνδυασμό νομοθετικών ρυθμίσεων, υπουργικών αποφάσεων και ευρύτερων δράσεων, που μαζί διαμορφώνουν την εκπαιδευτική πολιτική, παρουσίασε σήμερα η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως.

Το Σχέδιο Νόμου θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση στα μέσα του Μάρτη. Στόχος της πολιτικής ηγεσίας είναι να ψηφιστεί στη Βουλή και να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης , πριν το Πάσχα.

Το Σχέδιο Νόμου  κινείται σε 3 άξονες: το πρόγραμμα του σχολείου, την ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου και τις εκπαιδευτικές δομές.

Για το πρόγραμμα του σχολείου:

  1. Διαμόρφωση νέων προγραμμάτων σπουδών και σταδιακή επιμόρφωση εκπαιδευτικών ήδη από τον Απρίλιο του 2020.
  2. Πιλοτική ένταξη των εργαστηρίων δεξιοτήτων το σχ. έτος 2020-2021 στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα.
  3. Ενίσχυση πληροφορικής, κλασικών γραμμάτων, ξένων γλωσσών και φυσικής αγωγής.
  4. Τροποποίηση των εξεταζόμενων μαθημάτων και σταδιακή αλλαγή της φιλοσοφίας των εξετάσεων - έμφαση στις ερευνητικές εργασίες.
  5. Θεσμοθέτηση Τράπεζας Θεμάτων, ήδη από το 2020-21 για την Α’ Λυκείου.
  6. Ενίσχυση του Εθνικού Απολυτηρίου.

Για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου:

  1. Έμφαση στην επιμόρφωση, με πρωτοπόρες δράσεις και καινοτόμες μεθόδους. Σε πρώτη φάση, επενδύουμε 14 εκατομμύρια ευρώ στο ανθρώπινο δυναμικό της εκπαίδευσης.
  2. Αξιολόγηση της σχολικής μονάδας από το 2020-21, και αυστηροποίηση θεσμικού πλαισίου ώστε να εξασφαλιστεί η εφαρμογή της.
  3. Δρομολόγηση ήδη από το 2020 διαδικασίας για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών.

Για τις εκπαιδευτικές δομές:

  1. Αλλαγές στις δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου: διακριτή έμφαση στην παιδαγωγική υποστήριξη σχολικών δικτύων, πιο αξιοκρατική διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαίδευσης.
  2. Δάσκαλοι στην τάξη: π.χ. διπλή μοριοδότηση δυσπρόσιτων περιοχών, προτεραιότητα στην κάλυψη κενών των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, διετής διάρκεια πινάκων.
  3. Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: 24 πρότυπα και 38 πειραματικά σχολεία ήδη από το Σεπτέμβριο του 2020, ανοιχτή πρόσκληση εντός του 2020 για επέκταση.
  4. Ασφάλεια στο σχολείο: Δάσκαλος/Καθηγητής Εμπιστοσύνης, θέσπιση σχολικών κανονισμών, αναδιάρθρωση των παιδαγωγικών μέτρων και τακτική συλλογή δεδομένων μέσω της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας.

Επίσης, το νομοσχέδιο περιλαμβάνει βελτιωτικές ρυθμίσεις για την Ανώτατη Εκπαίδευση, όπως:

  1. Εξωστρέφεια: δυνατότητα ίδρυσης ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων από κάθε ΑΕΙ (χωρίς  να απαιτείται έγκριση Υπουργού και χωρίς υποχρεωτική συνεργασία με άλλο ίδρυμα), θεσμοθέτηση κοινών και διπλών προγραμμάτων σπουδών μεταξύ ελληνικών και ξένων ΑΕΙ, διευκολύνσεις στην προσέλκυση και τη διαμονή αλλοδαπών φοιτητών (π.χ. απαλλαγή από ΔΟΑΤΑΠ).
  2. Αλλαγές στη διοίκηση: ενιαίο ψηφοδέλτιο για τις εκλογές των Πρυτανικών Αρχών, ηλεκτρονική ψηφοφορία, καθιέρωση της τετραετούς θητείας.
  3. Αλλαγές στις μετεγγραφές: εξορθολογισμός οικονομικών και κοινωνικών κριτηρίων, προσθήκη ακαδημαϊκού κριτηρίου (επίτευξη υψηλού ποσοστού επί της βάσης του τελευταίου εισαχθέντος) .
Ετικέτες: 
Νίκη Κεραμέως

Σχόλια (84)

 
@μανωλης
29 Φεβ 2020 23:32

Από Μανώλης Γλέζος

Έχεις μπερδέψει τα αυγά με τα πασχάλια. Τι σχέση έχει ο χειρισμός υπολογιστή που εντάσσεται στην επιμόρφωση των καθηγητών με την επιστήμη και το μάθημα της πληροφορικής. Το τελευταίο περιλαμβάνει τομείς όπως η υπολογιστικη σκέψη, οι αλγόριθμοι, ο προγραμματισμός, η ρομποτική και τόσα άλλα.

Μην παραπληροφορειτε τον κόσμο, φτάνει πια.

 
ERT1
29 Φεβ 2020 19:55

@Πινόκιο
Λάθος μέγα του Μητσοτάκη τότε οι διαθεσιμότητα και παραπάνω χρήματα σπατάλησε (αναπληρωτές για τα μαθήματα των μονίμων) και δεν έλυσε τίποτα. Τώρα για τους εκπαιδευτικούς νοσηλευτές που δεν αποδέχονται τη μετάταξη σε νοσοκομείο (που είναι και η βασική τους δουλεία δηλαδή) τι να πω πέρα από το προφανές. Το μεγάλο λάθος της τότε κυβέρνησης ήταν ότι έθεσε κόσμο σε διαθεσιμότητα. Έπρεπε (ειδικά στις ειδικότητες αυτές που υπήρχε ζήτηση) να γίνει αυτόματη μετάταξη σε άλλη υπηρεσία αν κάποιος δεν την αποδέχονταν τότε να έμπαινε σε διαθεσιμότητα 1 χρόνου με την υποχρέωση το κράτος να του προτείνει άλλες 2 πιθανές θέσεις. Φυσικά η κυβέρνηση αυτή τιμωρήθηκε για τα λάθη της.

 
Πινόκιο & Πινόκιο Νο2
29 Φεβ 2020 16:45

@ert
[Και γιατί να μην απολυθούν και εκπαιδευτικοί; Πρέπει να είμαστε δίκαιοι στις απολύσεις]. Δημόσια δήλωση Κυριάκου Μητσοτάκη στις 23/3/2014 .-

 
ΠΕ04
29 Φεβ 2020 15:07

Εννοείς ότι δεν πρόλαβαν, ήταν σε διαθεσιμότητα, εξελέγη ο ΣΥΡΙΖΑ και επαναπροσληφθηκαν
Δεν έχουμε μνήμη χρυσόψαρου, ούτε βλέπουμε όλοι ΣΚΑΙ.

 
@Πινόκιο 1,2
29 Φεβ 2020 15:03

Την στιγμή που η χώρα δέχεται ανηλεή υβριδικό πόλεμο στον Έβρο και τα νησιά με μάχες από χθες στις Καστανιές που συμμετέχουν τουρκικές δυνάμεις εσύ ασχολείσαι με αυτά που διχάζουν ,αντί να μας ενώνουν τώρα που η ενότητα είναι επιβεβλημένη.Άξιος του ψευδώνυμου σου.Μείνε στο παρελθόν σου και άσε τον κόσμο να ενωθεί.

 
ερτ
29 Φεβ 2020 13:12

Πινόκιο, μιλάμε για την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, άσε την ερτ. Στην εκπαίδευση ΔΕΝ ΑΠΟΛΥΘΗΚΕ ΚΑΝΕΝΑΣ.-

 
Βιοπληροφορική
29 Φεβ 2020 10:41

"Ενίσχυση της πληροφορικής", κ. Κεραμέως, σημαίνει πρώτα από όλα να σταματήσει η υποτίμησή της και η αντιμετώπισή της ως επιστήμη β' κατηγορίας.

• Σημαίνει οι υποψήφιοι της ομάδας προσανατολισμού της πληροφορικής να μπορούν να εισάγονται σε όλα τα τμήματα της πληροφορικής. Πως είναι δυνατόν να μην συμβαίνει αυτό;

• Σημαίνει οι υποψήφιοι των θετικών σπουδών και των επιστημών ζωής και υγείας να έχουν το δικαίωμα να εξεταστούν πανελλαδικά στο μάθημα της πληροφορικής, όπως στην Κύπρο! Η βασική δομή, το βασικό μοντέλο, του DNA είναι το θεμελιώδες αντικείμενο μελέτης της επιστήμης της πληροφορικής: η συμβολοσειρά (string)!

• Σημαίνει τουλάχιστον 2-ωρο υποχρεωτικό μάθημα στο Γυμνάσιο και μέχρι την Β' Λυκείου.

• Σημαίνει ενίσχυση της επιστήμης της πληροφορικής, η οποία προφανώς είναι κάτι ευρύτερο από την χρήση Τ.Π.Ε. Είναι η επιστήμη του υπολογισμού, η επιστήμη των αλγορίθμων, η επιστήμη της επιστημονικής μοντελοποίησης! Και στον βαθμό που η επιστημονική μοντελοποίηση θεμελιώνει τις θετικές επιστήμες και τις επιστήμες ζωής, είναι η επιστήμη που θεμελιώνει όλες τις επιστήμες σήμερα. Στην Αγγλία, στις Η.Π.Α, στην πλειονότητα των αναπτυγμένων χωρών, αυτή η επιστήμη εισάγεται ήδη από το Δημοτικό, όχι απλά η διδασκαλία της χρήσης επεξεργαστών κειμένου και λογιστικών φύλλων.

 
Πινόκιο Νο2
29 Φεβ 2020 10:33

@Μανώλης
[Η καραμέλα του κινδύνου απόλυσης] ???
- Απολυμένοι : ΕΡΤ 2.650 + Καθαρίστριες Υπ. Οικονομικών 595 + Σχολικοί φύλακες 2.000 + Γιατροί ΕΟΠΥΥ 2.500 = 7.745
- Σε διαθεσιμότητα : Εκπ/κοι ΕΠΑΛ 1.800 + Διοικητικοί Πανεπιστημίων 1.134 + Δημοτικοί αστυνομικοί 3.500 = 6.434
Για καραμέλα, λίγο βαριά κάθεται στο λαιμό...

 
Μανώλης
29 Φεβ 2020 09:41

1. Η καραμέλα του κινδύνου απόλυσης δούλεψε εξαιρετικά καλά για τους συριζαιους την προηγούμενη φορά, οπότε σίγουρα θα απενεργοποιηθει αυτή τη φορα.
2. Η αέναη προσπάθεια όλων των κλάδων για περισσότερες ώρες μαθημάτων τους δεν θα σταματήσει ποτέ.
3. Η πληροφορική μπορεί κάλλιστα να ενισχυθεί αν μπει μέσα σε όλα τα μαθήματα, άλλωστε γι'αυτό δεν γίνεται η επιμόρφωση β επιπέδου, που όλοι θέλουν να την παρακολουθήσουν;
4. Η τράπεζα θεμάτων δεν άφηνε μεταξεταστεους τους μαθητές, το τότε σύστημα προαγωγής το έκανε. Σχετικές δημοσιεύσεις μελέτες έδειξαν ότι οι βαθμοί στα διαγωνίσματα δεν παρουσίασαν μείωση την περίοδο που ίσχυσε η τράπεζα θεμάτων.

 
Πινόκιο
29 Φεβ 2020 09:36

@Ert
Ναι ναι δεν ήταν Γιάννης ήταν Γιαννάκης! Ή πώς βαφτίζουμε το κρέας, ψάρι.
Η ΕΤ1 έκλεισε ή όχι κύριε? Οι εκπαιδευτικοί των κλάδων υγείας, αν δεν αποδέχονταν μετάταξη(πχ φύλακες σε μουσεία), απολύονταν ή όχι? Ο δημοτικός αστυνομικός, αν δεν πήγαινε να κάνει πχ τον νοσηλευτή, απολύονταν ή όχι? Το 75% του μισθού των 800€, μήπως ξέρετε πόσα είναι σε καθαρές αποδοχές ή όχι? Το ότι ο Σαμαράς "έπεσε", και εξαιτίας της διαθεσιμότητας του Μητσοτάκη, το ξέρετε ή όχι?
Ωραίο λοιπόν το επιχείρημά σας αλλά πολύ Ert του σήμερα(στις 10:00μμ) θυμίζει και δικαιολογεί πλήρως και το ψευδώνυμό σας.

 
Ert
29 Φεβ 2020 01:30

Pinokio, Έχεις στα χέρια σου ΜΙΑ απόφαση απόλυσης; Ξέρεις τη διαφορά διαθεσιμότητας με 75% μισθό με την απόλυση (λύση υπαλληλικής σχέσης);

 
ΔΟΥΛΕΜΑ
28 Φεβ 2020 19:37

Ε ρε δούλεμα που μας ρίχνει η Ν.Δ..Έχει στην αγωνία εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς χωρίς να δίνει το σχέδιο στην δημοσιότητα και αντί αυτού γράφει έκθεση ιδεών και πουλάει φιλοσοφία! Δεν ντρεπόσαστε λέω εγώ!

 
Πολεμος
28 Φεβ 2020 18:49

@Ειρήνη

Η πληροφορική είναι αυτόνομη επιστήμη και παράγει στο μεγαλύτερο βαθμό από όλα τα άλλα μαθήματα την υπολογιστικη σκέψη. Δεν μπορούν τα μαθηματικά να καλυψουν εδάφη που αγγίζει η πληροφορική όπως η αφαιρετική σκέψη, ο προγραμματισμός, η διαχείριση δεδομένων και τόσα άλλα. Πάντα και πρώτα τα μαθηματικά, αλλά δεν καλύπτουν όσα νομιζετε, δεν είμαστε στο 1980.

 
εκπαιδευτικός 28 χρόνια
28 Φεβ 2020 18:37

επιτέλους άργησαν να το βγάλουν αλλά μπορεί να υπάρξει κάποια αλλαγή...Σίγουρα χειρότερα η κατάσταση από τα μέτρα του γαβρόγλου δε μπορεί να γίνει είναι γεγονός αποδεκτό από όποιον θέλει να σέβεται τον εαυτό του ως μάχιμο εκπαιδευτικό :)

Ας καταργηθούν αυτά τα αναιτιολόγητα 7ωρα στις κατευθύνσεις που χάθηκαν εντελώς τόσα χρήσιμα μαθήματα.Όταν κάτι δε λειτουργεί σωστά το τροποποιούμε, δε το καταργούμε....Είναι ντροπή για όποιον πιστεύει το αντίθετο. Αν ο εκπαιδευτικός είναι καλός στη δουλειά του και ξέρει τι του γίνεται μπορεί να βγάλει δουλειά και να κερδίσει και το ενδιαφέρον των παιδιών, να μη λείπουν το Μάιο από τα θρανία...και 3 ώρες φτάνουν....7 είναι περιττές....μαθηματικά διδάσκω 17 χρόνια σε δημόσιο σχολείο με 18 παιδιά φέτος στην τάξη και τα οποία καλύπτονται μόνο από εμένα...δεν πάει κανένα φροντιστήριο ....Ούτε τα προηγούμενα χρόνια γινόταν αυτό....Έχουμε τελειώσει από τα Χριστούγεννα την ύλη και κυριολεκτικά έχουμε βαρεθεί στις επαναλήψεις...

Όλα ξεκινούν από τον εκπαιδευτικό....

 
Πινόκιο
28 Φεβ 2020 16:38

@Ert 27 Φεβ 2020 19:37
Άρχισαν πάλι τα ψέματα οι δεξιοί για τις μη απολύσεις; Έλεος.
ΝΔ 2011-2014 με Κυριάκο Μητσοτάκη υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης: ΕΤ1, εκπαιδευτικοί ΕΠΑΛ(κλάδων υγείας), σχολικοί φύλακες, σχολικές καθαρίστριες, δημοτική αστυνομία.
Αυτή είναι η μόνη αλήθεια. Τα άλλα, είναι παραμύθια με μεγάλη μύτη.

 
Αρχαία, λατινικά (και θρησκευτικά επίσης)!!!!
28 Φεβ 2020 16:34

@dstou δε ξέρω αν το γνωρίσεις, αλλά η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση παρέχει γενικές γνώσεις από όλα τα αντικείμενα για να μπορεί ο αυριανός πολίτης να κατανοήσει τον κόσμο στον οποίο θα ζήσει. Για αυτό το λόγο χρειάζονται τα αρχαία, τα λατινικά (και τα θρησκευτικά επίσης). Και αν μας ζηλεύουν σε Ιαπωνία, Κορέα, Σιγκαπούρη, Κίνα, Ελβετία, Γερμανία, Σουηδία και Καναδά καλά κάνουν, γιατί ακόμη προσπαθούμε (εμείς οι δάσκαλοι τουλάχιστο) να εκπαιδεύσουμε ανθρώπους με αρχαία, λατινικά (και θρησκευτικά επίσης) και όχι ρομποτάκια χωρίς προσωπικότητα.

 
γερομήτσος (καθηγητής με 38 χρόνια υπηρεσία)
28 Φεβ 2020 15:00

Ο καθένας εδώ μέσα υποστηρίζει τον κλάδο του - κατανοητό και ανθρώπινο- και θέλει επιπλέον ώρες. Πρέπει να γίνει αντιληπτό ότι ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ στο σχολείο διδάσκονται αρκετές ώρες, αρκετές για καλή εμπέδωση της ύλης. Όμως το πρόβλημα βρίσκεται αλλού: η διδασκαλία, η εκπαιδευτική διαδικασία στο ελληνικό σχολείο μοιάζει με τις τουφεκιές στον αέρα. Διδάσκεις π.χ. μαθηματικά και τα διδάσκεις σωστά και κοπιάζεις και τα δίνεις όλα. Αν τα 3/4 της τάξης δε σου δίνουν σημασία, γιατί ξέρουν ότι ούτως ή άλλως θα προαχθούν, και 10 ώρες τη βδομάδα να διδάσκεις, το ίδιο αποτέλεσμα θάχεις! Το ίδιο συμβαίνει με όλα τα μαθήματα. Αν ο έλληνας μαθητής (ο αδύνατος μαθητής) δεν απειληθεί με επανάληψη της τάξης, δεν πρόκειται να ανοίξει βιβλίο, αυτή είναι η νοοτροπία μας δυστυχώς. Και εδώ εστιάζεται η ολέθρια απόφαση των Φίλη-Γαβρόγλου να καταργηθούν οι γραπτές εξετάσεις του Ιουνίου που ήταν ίσως η μόνη φορά που υπήρχε η πιθανότητα να ανοίξουν για λίγο το σκονισμένο βιβλίο τους οι περισσότεροι μαθητές. Και γι 'αυτό είναι ΑΠΟΛΥΤΑ ΣΩΣΤΗ η απόφαση για την τράπεζα θεμάτων. Γενικώς αυτό που λείπει στο εκπ/κό σύστημα είναι το ότι η Πολιτεία, ενώ καθορίζει διδακτέα και εξεταστέα ύλη για κάθε τάξη, δεν καθορίζει τον απαραίτητο βαθμό κατάκτησης αυτής της ύλης για την προαγωγή του μαθητή, με αποτέλεσμα να χύνουμε όλοι κροκοδείλια δάκρυα όταν σε έρευνες αποδεικνύεται το κάκιστο επίπεδο σε όλους τους τομείς των μαθητών μας. Μα πώς να μη συμβεί αυτό, όταν αυτή τη στιγμή ένας άριστος μαθητής της Α γυμνασίου έχει καλύτερο επίπεδο γνώσεων από έναν κάκιστο της Γ λυκείου!! Με όσα γράφω δεν απαλλάσσω ασφαλώς την Πολιτεία από άλλες ευθύνες της όπως π.χ. κάκιστα και απαρχαιωμένα βιβλία, δεύτερες και τρίτες αναθέσεις (μεγάλη πληγή) κλπ,κλπ.

 
Γ.Π.
28 Φεβ 2020 13:30

@ γερομήτσος
Εσύ είσαι γέρος και δεν ξέρεις!...
Εγώ που είμαι νέος και κατέχω πολλά και όλα τα επαναστατικά και προοδευτικά κατηγορούμενα ταιριάζουν μόνο στο δικό μου «είμαι», μετά από ώριμη σκέψη και ανεπηρέαστος πάντα, αποφάσισα να σου πω τα εξής:
Είμαι ενάντια στην εντατικοποίηση των σπουδών! Αυτό το 13 - 14 που λες, έχει κατακτηθεί με πολύ κόπο και ιδρώτα... Είμαστε αμέτρητες χιλιάδες και θα νικήσουμε!
Ζήτω... Έξω... Κάτω...

 
Εδώ η Ελλάδα καίγεται...
28 Φεβ 2020 12:09

Ανεργία και εγκληματικότητα στο απώγειο.Χιλιάδες αλλοδαποί συγκεντρώθηκαν από την ανατολική πλευρά του Έβρου και στα μικρασιατικά παράλια και έρχονται,ο κοινωνικός ιστός διαλύεται,όλα τα είδη στα σούπερ μάρκετ αυξήθηκαν σιωπηλά 0,20-0,30 λεπτά,ο μισθός δεν φτάνει με το τίποτα και εσείς ασχολείστε με τις επιλογές θέσεων για να βολευτούν μερικές εκατοντάδες έναντι των υπολοίπων 150.000 εκπαιδευτικών.Έλεος πια .Αφήστε μας ήσυχους.Ας διοριστούν όλα τα στελέχη με κλήρωση για να γλυτώσουμε.

 
D
28 Φεβ 2020 11:10

@Μάλιστα!!!
Βλέπεις μόνο τη μία όψη. Αν δεν βλέπεις την άλλη και είσαι εκπαιδευτικός σε δημόσιο σχολείο, τότε .... λυπάμαι.

 
@Salonikios
28 Φεβ 2020 11:09

Την περίπτωση εκλογών την υπολόγισες;Το μεταναστευτικό θα είναι το τέλος τους ,παρά τα όσα λένε.Και πολύ σύντομα μάλιστα.

 
Ξενοφών
28 Φεβ 2020 08:59

Η κάθε ειδικότητα θέλει να προωθήσει τα μαθήματα της... Όποια έχει τις σωστές γνωριμίες στο υπουργείο θα τα καταφέρει!!!

 
@Alekos Salonikios
28 Φεβ 2020 07:36

Μάλλον δεν βγαίνουν τα κουκιά αγαπητέ. Σε δύο μήνες θα γίνουν επιλογές μερικών δεκάδων Διευθυντών Εκπαίδευσης και σε λιγότερο χρόνο, διότι μεσολαβεί και η ραστώνη του Αυγούστου, θα γίνουν επιλογές χιλιάδων υποψηφίων διευθυντών δημοτικών σχολείων; Φυσικά και δεν γίνεται. Του χρόνου τα σχολεία, δυστυχώς, διότι η καθυστέρηση ψήφισης αυτού του νομοσχεδίου γίνεται πλέον τραγική.

 
dstou
28 Φεβ 2020 07:35

Διάβασα για ενίσχυση των κλασσικών γραμμάτων, και το μυαλό μου πήγε στα αρχαία και στα λατινικά. Αυτά είναι εφόδια για τον αυριανό πολίτη.Γι' αυτά (και για τα θρησκευτικά επίσης) μας ζηλεύουν σε Ιαπωνία, Κορέα, Σιγκαπούρη, Κίνα, Ελβετία, Γερμανία, Σουηδία και Καναδά.

 
Ειρηνη
28 Φεβ 2020 03:18

Η αποτυχία των μαθητών τουλάχιστον στα τρία βασικά μαθήματα (ελληνική γλώσσα, μαθηματικά, Φυσικές επιστήμες) στην αξιολόγηση PISA, αλλά και στις σχολικές επιδόσεις είναι άκρως ανησυχητική, πανδημική όπως η πανδημία με τον κορονοϊο. Δεν βλέπετε ότι στις Πανελλαδικες Εξετασεις το 80% γράφει στα Μαθηματικά κάτω από τη βάση; Οι μαθητες προχωρούν στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο με γνωστικες ελλείψεις και οι γονείς καμαρώνουν. Η αδιαφορία όλων για τη μόρφωση των μαθητών είναι μακρόχρονη. Τα Μαθηματικά είναι η βάση της Πληροφορικής, αλλά η μαθηματική ύλη που διδάσκονται οι μαθητές είναι συρρικνωμένη σε σύγκριση με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Τα παιδιά βγαίνουν στα Μαθηματικά αμόρφωτα και αυτό έχει καταστροφικές επιπτώσεις για το μέλλον της χώρας μας. Δεν χρειάζονται νέα μαθήματα στο Προγραμμα Σπουδών. Οι νέες θεματικές να διαχυθούν στα υπάρχοντα μαθήματα. Δεν χρειάζεται αύξηση στις ώρες Πληροφορικής στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο. Αυξήστε τις ώρες των Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών. Είναι εθνική ανάγκη.

 
Μια διαφορετική οπτική
28 Φεβ 2020 03:06

Επειδή η χώρα μας έχασε τις τρεις βιομηχανικές επαναστασεις, προσπαθεί να μην χάσει και την τέταρτη. Η λύση είναι τα προγράμματα σπουδών να έχουν μόνο λατινικά, αρχαία και θρησκευτικά, τα άλλα μαθήματα όπως μαθηματικα, πληροφορική, φυσικές επιστήμες δεν παίζουν και κανένα ρόλο για την πρόοδο της κοινωνίας. Αυτό φυσικά τεκμαίρεται και από τα αναλυτικά προγράμματα των αναπτυγμένων χώρων. Οι θέσεις εργασίας και η ανάπτυξη της χώρας θα προέλθει από τα λατινικά, τα αρχαία Ελληνικά και τα θρησκευτικά!!!

 
@Σ.Κ Πάλι έξω έπεσες ως συνήθως.
28 Φεβ 2020 01:55

Που είναι ο νόμος για τις επιλογές;Είπες τέλη Φεβρουαρίου και πάλι έξω έπεσες όπως τόσες άλλες φορές.Συνηθισμένο πια.Θα προβλέπεις συνέχεια τον επόμενο μήνα ,μέχρι κάποια στιγμή αναγκαστικά που θα γίνουν θα μας πεις ότι το πρόβλεψες.Άσε λοιπόν τις προβλέψεις και παίξε ένα τζόκερ.

 
γερομήτσος (καθηγητής με 38 χρόνια υπηρεσία)
28 Φεβ 2020 01:13

Σε δύο τομείς τα έκανε μαντάρα ο ΣΥΡΙΖΑ, στο ασφαλιστικό και στην παιδεία (αντίθετα τα πήγε καλά στην εξωτερική πολιτική), οπότε ό,τι αλλαγές κι αν γίνουν, προς το καλύτερο θα είναι. Κακά τα ψέματα φίλοι μου, το σχολείο θέλει και λίγο συμμάζεμα και δεν εννοώ τόσο τις αξιολογήσεις όσο την ανάγκη να αρχίσουν οι μαθητές -οι κακοί μαθητές- να διαβάζουν και λίγο κι όχι να παίρνουν 13 και 14 μόνο με την παρουσία τους στην τάξη. Όσον αφορά την αναφορά στην κλασική παιδεία και την ερμηνεία κάποιων ότι υπαινίσσεται επαναφορά των λατινικών, θα έλεγα ότι δεν εξοβελίζεις μια κλασική γλώσσα και λογοτεχνία από όλη την β/θμια εκπαίδευση. Πρέπει να διδάσκεται σε μικρό αριθμό μαθητών έστω, σαν μαγιά, γιατί αλλιώς είναι σαν να την θάβεις οριστικά και τέτοιο δικαίωμα δεν έχουμε ως Έλληνες, από τη στιγμή που έχει τόσο άμεση σχέση με τα δικά μας κλασικά γράμματα.

 
υτρυτρυ
28 Φεβ 2020 00:23

Στόχος του Υπουργείου δεν ήταν να ψηφιστεί ως τα μέσα Μαρτίου; Αυτά δε γράφατε τον Φεβρουάριο; Γιατί τα Χριστούγεννα μαθαίναμε ότι ο στόχος ήταν να παρουσιαστεί ως τα μέσα Ιανουαρίου.... Σε λίγο θα πληροφορηθούμε ότι στόχος είναι να ψηφιστεί ως το καλοκαίρι;

 
Alekos Salonikios
27 Φεβ 2020 23:22

...Συμπέρασμα:

Mέσα Απριλίου 2020, μετά το Πάσχα (19/4), αυτό που είναι εφικτό να δρομολογηθεί είναι:

1oν) Διαδικασία επιλογής (από κεντρικό Συμβούλιο Επιλογής) των νέων Δ/ντών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης που θα διαρκέσει τουλάχιστον δυό μήνες. Δηλ. στην καλύτερη περίπτωση τέλη Ιουνίου με αρχές Ιουλίου 2020 επιλέγονται οι νέοι Δ/ντές Α/θμιας και Β/θμιας.

2ον) Αρχές Ιουλίου συγκροτούνται τα νέα ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ τα οποία με διευρυμένη σύνθεση (με τη συμμετοχή των Σχολικών Συμβούλων) ξεκινούν την διαδικασία για την επιλογή των νέων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, με την προσδοκία ολοκλήρωσης της διαδικασίας περί τα τέλη Αυγούστου με αρχές Σεπτεμβρίου 2020, έτσι ώστε να ξεκινήσει ομαλά η νέα σχολική χρονιά (2020-2021). Το ΥΠΑΙΘ επείγεται για την επιλογή των νέων Δ/ντών Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Δευτεροβάθμιας προκειμένου να είναι αυτοί που θα παρακαλουθήσουν τα επιμορφωτικά προγράμματα - "μαμούθ" που εξήγγειλε η Κυβέρνησης εν όψει αυτοαξιολόγησης των Σχ. Μονάδων αλλά και της (ατομικής) αξιολόγησης των εκπαιδευτικών (2020-2021).

3ον) Οι νυν Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου συνεχίζουν τη (λήγουσα τον Ιούλιο του 2021) θητεία τους, μετανομαζόμενοι σε "Σχολικούς Συμβούλους", ενώ τα ΠΕΚΕΣ μετονομάζονται, επίσης, σε Περιφερειακά Κέντρα Παιδαγωγικής & Επιστημονικής καθοδήγησης" (or something similar).

Κερασάκι στη τούρτα οι Σεξουαλικές Αγωγές, τα SΤEM, και τα λοιπά τρία πουλάκια κάθονταν στου Διάκου το ταμπούρι...

Σελίδες

Σχολιάστε το άρθρο

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΡΘΡΑ