Σήμερα οι οδηγίες σε εκπαιδευτικούς και Διευθυντές για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Το ερώτημα είναι: οι έλληνες μαθητές είναι αρκετά ώριμοι για να παρακολουθήσουν εξ' αποστάσεως διδασκαλία; Συνήθως αυτή η μορφή διδασκαλίας γίνεται σε ενήλικες. Ελπίζω να προχωρήσει πάντως και να μην ξεφτιλιστεί.

Πόσο βαθιά νυχτωμένη είστε!

Υπάρχουν οικογένειες που δεν έχουν χρήματα ούτε να φάνε, πόσο μάλλον να πληρώσουν το ίντερνετ!

Δεν πιστεύω να θέλουν να μαζέψουν όλους τους εκπαιδευτικούς στο σχολείο για επιμόρφωση. Δεν μπορεί να λένε "ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ", να μη βγαίνουμε από το σπίτι μας, και μετά να θέλουν να πάμε σχολείο (πολλά χιλιόμετρα μακριά από το σπίτι μας), συνωστισμένοι σε μία αίθουσα και από εκεί να κάνουμε το μάθημα... Γιατί έτσι άκουσα... Ο,τι γίνει να γίνει ηλεκτρονικά, μέσω διαδικτύου... Τηλεργασία, Τηλεκπαίδευση... Είναι γνωστοί οι όροι και η χρήση τους... Οι περισσότεροι γνωρίζουμε να χειριζόμαστε Η/Υ. Μάλλον δεν αντιλαμβάνονται την κρισιμότητα της κατάστασης... Διαφορετικά, υπάρχει και εισαγγελέας...

Δεν είναι αυτή η φύση του παιδιού, η εικονική πραγματικότητα. Σε όλες τις επιμορφώσεις ΤΠΕ και στα σχετικά μεταπτυχιακά όλοι οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν για την χρήση ΤΠΕ, ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΑ της διδασκαλίας διά ζώσης, περιορισμένα και μόνον όπου χρειάζεται.

Τι γίνεται με τους μαθητές που δεν έχουν τη δυνατότητα η δεν θέλουν να συμμετέχουν; Θα παίρνουν απουσίες;

θα δείτε και ψήφο....

Θα μου τα πληρώσετε εξ'αποστάσεως από το Υπουργείο σας?

Η εβδομάδα που έρχεται είναι ίσως η κρισιμότερη για την εξέλιξη της επιδημίας. Αν ξεφύγει η κατάσταση, θα μετράμε δεκάδες νεκρούς καθημερινά. Είναι δυνατόν όταν το κράτος εκλιπαρεί για τον μη συνωστισμό πάνω από 5 ατόμων σε κλειστούς χώρους, να μαζευτεί ένας σύλλογος 30 μέχρι και 50+ ατόμων σε μια αίθουσα για συνεδρίαση?
Παιχνίδια με την ζωή μας δεν πρόκειται να κάνουμε, οποίο και αν είναι το κόστος.

Αν μας θέλουν συγκεντρωμενους όλους σ'εναν χώρο, όπου σίγουρα οι αποστάσεις ανάμεσα μας θα είναι μηδαμινές, αντιβαινουν τις ίδιες τις οδηγίες τους περί αποφυγής συγχρωτισμου. Χώρια που για να πάμε στα σχολεια μας μερικοί χρησιμοποιούμε 2 και 3 ΜΜΜ. Γιατί δεν στέλνουν τις οδηγίες στα μεηλ μας, αφού η εξ αποστάσεως μπορεί να γίνει και από τα σπίτια μας;

Αντί να συγκροτήσετε ομάδες ανά μάθημα πανελλαδικώς εξεταζόμενο κεντρικά από το υπουργείο και να φτιάξετε ασυγχρονο υλικό-μαθηματα για τους μαθητές που θα μπορούσαν μέσω της ιστοσελίδας του εκάστοτε σχολειου να το κατεβάσουν σπίτι τους (έστω και με αργή σύνδεση) να το μελετήσουν και να ανεβάσουν τις απαντησεις, προτιμάτε την εντυπωσιακή λύση της συχρονης εκπαίδευσης μέσα από τα σχολεία με τους "άψογα καταρτιζόμενους καθηγητές" να παραδίδουν μαθήματα online πανελλαδικά σε χιλιάδες μαθητές ταυτόχρονα τα πρωινά μέσω των "αψογων τεχνογικα σχολικών εργαστηρίων"....τραγικο, εκτός τόπου και πραγματικότητας, το Βατερλώ είναι αναπόφευκτο!

Τα παιδιά των χωριών της επαρχίας είναι έτοιμα μπροστά στους υπολογιστές που δεν έχουν.

5,89 Mbps download, 0.89 Mbps upload. Τα υπόλοιπα να σας τα εξηγήσει το επιτελείο.

Δίκιο έχει ο ανωτέρω συνάδελφος.
Όλα γίνονται για το "θεαθήναι".

Μήπως νόημα θα είχε η ψυχολογική στήριξη;... Θεωρώ ότι είναι πολύ μεγάλο δείγμα ανωριμότητας και κοινωνικής παθογένειας να ασχολούμαστε τόσο -και μόνο- με τις πανελλαδικές εν μέσω πανδημίας. Το μόνο που μας δικαιολογεί είναι ότι δεν συνειδητοποιούμε τι συμβαίνει, αφού είναι κάτι πρωτόγνωρο...

ΟΛΟΙ οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι στη θέση τους.
Τι δεν καταλαβαίνεις;
Θα πας σχολείο θα σου αναθέσει καθήκοντα ο διευθυντής σου, ο οποίος είναι ήδη εκεί, θα χρησιμοποιήσεις τους διαθέσιμους ψηφιακούς και άλλους πόρους του σχολείου και όσοι δεν το έχουν με τους υπολογιστές (πολύ λίγοι δεν έχουν πιστοποίηση ΤΠΕ1) θα τους ανατεθεί να βγάζουν το πρόγραμμα και η εξυπηρέτηση των πολιτών και η γραμματεία. Επίσης ως μέλος του ΣΔ που ασκεί διοίκηση , άρα πρέπει να είσαι στο σχολείο, θα δίνεις βεβαιώσεις φοίτησης, αποδεικτικά απολύσεως που θέλουν υπογραφές από μέλη του ΣΔ κλπ κλπ κλπ ,
Όσο για αυτά περί εισαγγελέων κλπ είναι γνωστό ότι οι εισαγγελείς και γνωρίζουν και κάνουν πολύ καλά τη δουλειά τους.
Καιρός να κάνουμε και εμείς την δική μας δουλειά.

Για να παμε στα σχολεια πρεπει μερικοι απο εμας να χρησιμοποιησουμε 2 και 3 ΜΜΜ. Επίσης με 20 + συναδέλφους στον ίδιο (μικρό) χώρο πώς θα αποφύγουμε τον συγχρωτισμό;
ΟΙ μεν οδηγιες τις κυβερνησης θα ερθουν σε αντιθεση με τις δε, περι αποφυγής συγχρωτισμού κλπ
Εξ αποστασεως εκπαιδευση σημαινει πως μπορω να την κανω κι απο το σπιτι μου, τηρώντας απλα κάποιες οδηγιες που θα μου δωθούν , σχετικά με το χρόνο ή τον τροπο διδασκαλιας. Δεν ειναι δα και τοσο δυσκολο !

Καταρχήν πρώτα να ευχόμαστε να μην συνεχιστεί αυτή η κατάσταση...Οι εκπαιδευτκοί είμαστε έτοιμοι να αναπληρώσουμε τις ώρες που χάνονται. Αυτό μπορεί να γίνει με παράταση του ημερήσιου ωραρίου πχ να ξεκινάμε στις 8.00 αντί 8.15 και να σχολάμε 2.30, είτε του εβδομαδιαίου πχ να λειτουργήσουμε και Σάββατα, είτε του σχολικού έτους όπως και προτείνεται.

Σχετικά με την προσέλευση στα σχολεία, ασφαλώς πρέπει να προηγηθεί απολύμανση και να μας καλέσει επίσημα το υπουργείου να είμαστε εκεί προκειμένου να δούμε πώς μπορεί να λειτουργήσει η εξ αποστάσεως διδασκαλία. Για παράδειγμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί το Εργαστήριο Πληροφορικής με συγκεκριμένο ωρολόγιο πρόγραμμα που θα καταρτιστεί ώστε διαδοχικά να το χρησιμοπποιήσουμε όλοι. Να γίνει επικοινωνία με τους κηδεμόνες των μαθητών μας και ενημέρωσή τους για το πώς θα λειτουργήσει αυτή η διδασκαλία.

Έχω συμπτώματα. Καλή σου μέρα.

Ζούμε Πρωτόγνωρες καταστάσεις!!! Με τόση ανασφάλεια τα εξ αποστάσεως μαθήματα θα μας γιατρεψουν;Το Υπουργείο να κάνει από κεντρική Πύλη τα μαθήματα. Έπρεπε ήδη να είχε έτοιμα μαθήματα και να είναι τώρα προς διάθεση ανάλογα με την ενότητα μάθημα που κάθε παιδί θα βρισκόταν στο σχολείο

Σε όλες τις υπηρεσίες (ιδιωτικές και δημόσιες) ψάχνουν τρόπους για να μείνουν οι υπάλληλοι σπίτι και να δουλέψουν από εκεί. Αυτό είναι το νόημα της καραντίνας. Σήμερα είπαν ότι θα υπάρχει έλεγχος για το πόσοι μπαίνουν στα σουπερ-μάρκετ. Μερικοί έχουν εκνευριστεί που οι καθηγητές και οι δάσκαλοι είναι σπίτι τους επειδή έκλεισαν τα σχολεία. Είναι τόσο τυφλωμένοι από τις προκαταλήψεις τους που δεν κατάλαβαν ότι όλα αυτά γίνονται (αν και καθυστερημένα) για να μην μετράμε δέκα νεκρούς κάθε μέρα.

Νομίζω ότι το υπουργείο, έστω και αργά, έχει αρχίσει να συνειδητοποιεί ότι δεν γίνεται να διδαχθεί νέα ύλη με εξ αποστάσεως εκπαίδευση στημένη στο πόδι. Οι μαθητές των πανελλαδικών θα προτιμήσουν να διαβάσουν μόνοι τους αντί να τρώνε έξι ώρες την μέρα παλεύοντας με το διαδίκτυο, την κάμερα και το μικρόφωνο. Όποιος έχει συμμετάσχει σε τηλεδιάσκεψη ξέρει ότι ο χρόνος που απαιτείται για να γίνουν τα ίδια πράγματα είναι τουλάχιστον διπλάσιος από ότι σε δια ζώσης. Ας σκεφτούμε τώρα μια τηλεδιάσκεψη με 20-25 μαθητές όπου κανείς δεν έχει εκπαιδευθεί για κάτι τέτοιο και θα καταλάβουμε το μάταιο του εγχειρήματος. Αν το κλείσιμο τραβήξει πολύ αναγκαστικά θα χρειαστεί να μειωθεί η ύλη στις πανελλαδικές και να μεταφερθεί ύλη στην επόμενη τάξη για τα μαθήματα των μικρότερων τάξεων.

Με μας το εκπαιδευτικό βοηθητικό προσωπικό τι γίνεται;

Ποιες οδηγίες και ποια εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όταν υπάρχουν Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που ανάρτησαν την απόφαση για την προσωρινή απαγόρευση λειτουργίας των σχολείων, ΑΕΙ κλπ την Παρασκευή 13/3, ενώ τα σχολεία ήταν ήδη κλειστά από την Τετάρτη 11/3 δηλαδή ήδη 2 μέρες, απόφαση που ανακοινώθηκε την Τρίτη 10/3 το απόγευμα και εκδόθηκε σε ΦΕΚ την Τετάρτη 11/3 το πρωί.

Η τεχνολογία έχει αξία όταν την χρησιμοποιούμε όχι απλά μόνο όταν (λέμε ότι) την έχουμε.

Εξαιρετικά. Και οι μαθητές των δημόσιων σχολείων πρέπει να αναπληρώσουν ώρες με μαθήματα εξ αποστάσεως, όπως και των ιδιωτικών. Θεωρώ όμως αυτονόητο ότι οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές θα δουλέψουν εξ αποστάσεως, από το σπίτι και όχι σε παγωμένα και χωρίς αντισηπτικά σχολεία, με απαρχαιωμένα εργαστήρια και αργό Wi fi. Ας δούμε την κρίση σαν πρόκληση και όχι σαν τιμωρία κ. υπουργέ.

Σχολεία χωρίς υποδομές!Χωρίς εκπαιδευτικούς πληροφορικής!!Χωρίς εξοπλισμό υπολογιστών!!Δίκτυο πιο αργό πεθαίνεις!!Γονείς χωρίς υπολογιστές και χωρίς mail!!Εκπαιδευτικοί που έχουν οι μισοί Β1 επίπεδο και οι άλλοι τίποτα!!Διευθυντές και προσωπικό γερασμένο!!Ο ιός προ των πυλών!!Οι νεκροί θα αυξάνουν και τα κρούσματα θα πολλαπλασιάζονται!!Και το μόνο που μας νοιάζει είναι μια διαδικασία που η ίδια η υπουργός είπε ότι δεν αντικαθιστά τα μαθήματα και ότι όταν ξεκινήσουν τα σχολεία ξανά ,τα μαθήματα θα συνεχιστούν από εκεί που σταμάτησαν όταν έκλεισαν τα σχολεία!!!ΘΕΕ ΚΑΙ ΚΥΡΙΕ!!ΕΚΤΟΣ ΤΟΠΟΥ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΥ!!!

Απλά ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ!Αφού θα βρεθεί τρόπος για αναπλήρωση μετά, γιατί αυτή η ταλαιπωρία τώρα;Θα δουλέψουμε extra καθημερινά, Σάββατο, καλοκαίρι κλπ δια ζώσης.Δε συζητάμε καν ότι οι πρακτικές που προβλέπονται για τηλεκπαίδευση είναι ουτοπικές στην εφαρμογή τους για μας που ζούμε το ελληνικό σχολείο κάθε μέρα.

Δηλαδή εμείς που είμαστε εκπαιδευτικοί πληροφορικής με μικρά παιδιά θα τα αφήσουμε στους παππούδες και θα πάμε στα σχολεία και κατά τα άλλα θα ακολουθούμε την καμπάνια του άλλου υπουργείου "Μένουμε σπίτι" και "μακριά από παππούδες". Ή θα κάνουμε χρήση της άδειας ειδικού σκοπού και δεν θα υπάρχουν εκπαιδευτικοί πληροφορικής για υποστήριξη στα σχολεία, πλην αυτών που δεν έχουν παιδιά ή τα παιδιά τους είναι πάνω από 15.

Ίδωμεν! Είμαι περίεργος πώς θα προχωρήσει το όλο εγχείρημα

Και οι εκπαιδευτικοί που έχουν μικρά παιδιά στο σπίτι τι θα κάνουν; Θα μπορούν να πάρουν άδεια ειδικού σκοπού για να μην πάνε στο σχολείο ή θα μπορούν να εργαστούν από το σπίτι;