Ν. Κεραμέως: Ζωντανή αναμετάδοση από τα σχολεία ακόμη και με κινητό το μάθημα από 11 Μαίου

Να μην υλοποιήσουν την προφορική εντολή περί αναμετάδοσης του μαθήματος , κάλεσε τους εκπαιδευτικούς η ΟΛΜΕ

03/05/2020

Ενημερώθηκε: 13/11/2020, 19:42

Άκουσε το άρθρο

Για τους μαθητές που δεν θα πάνε στο σχολείο προβλέπεται αναμετάδοση του μαθήματος σε πραγματικό χρόνο και σβήσιμο απουσιών.

Αυτό ανακοίνωσε σήμερα η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, μέσω ΣΚΑΙ , ενώ σε ερώτηση ποια διαδικασία θα ακολουθηθεί είπε και ένα κινητό αρκεί ενώ πρόσθεσε
υπάρχει σύνδεση ίντερνετ και οι εταιρείες κινητής παρέχουν δωρεάν δεδομένα για σύνδεση στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες,

Η υπουργός Παιδείας τόνισε πως  δεν θα προσμετρηθεί η απουσία σε μαθητές που θα δηλώσουν, με βεβαίωση γονέων, ότι στο σπίτι κατοικεί άτομο ευπαθούς ομάδας ή που έχει νοσήσει.

«Δεν θέλουμε να βάλουμε κι άλλη γραφειοκρατία. Εμπιστευόμαστε τους Έλληνες πολίτες.»

ΟΛΜΕ: Να μην υλοποιήσουν  τα μέλη μας την προφορική εντολή της υπουργού

Η ΟΛΜΕ με ανακοίνωση της καλεί  τα μέλη της  να μην υλοποιήσουν την προφορική εντολή περί αναμετάδοσης του μαθήματος.

Παράλληλα το κορυφαίο συνδικαλιστικό ότργανο των καθηγητών δηλώσει  “προς όλες τις κατευθύνσεις πως αν το ΥΠΑΙΘ προχωρήσει σε επίσημη έγγραφη οδηγία για αναμετάδοση του μαθήματος η ΟΛΜΕ θα προσφύγει άμεσα στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και  διατίθεται να κινηθεί νομικά”.

Ν. Κεραμέως: Επιλέξαμε μια πιο συντηρητική στάση για το άνοιγμα των σχολείων

«Από την αρχή αυτής της κρίσης ακούμε τους ειδικούς" είπε υπουργός Παιδείας  και τόνισε: "Επιλέξαμε μια πιο συντηρητική στάση για το άνοιγμα των σχολείων. Αυτή τη στιγμή και τουλάχιστον μέχρι την 1η Ιουνίου τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία παραμένουν κλειστά. Μετά τις 20 Μαΐου και ανάλογα με την πορεία του ιού στη χώρα θα εξεταστεί το ενδεχόμενο να ανοίξουν".

Το μάθημα εκ περιτροπής έχει γίνει για συγκεκριμένους λόγους, τόνισε η κ. Κεραμέως , ωστόσο συνοδεύεται από μια πιο εντατική διαδικασία. Όπως είπε, θα υπάρχουν οδηγίες για το πώς οι μαθητές θα καλύπτουν την ύλη από το σπίτι.

«Τα στοιχεία δείχνουν ότι τα παιδιά είναι η πιο ασφαλής πληθυσμιακή ομάδα. Παίρνουμε μέτρα προστασίας και έχουμε χρέος να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα να μπουν στη νέα κανονικότητα.»

Σχετικά με το θέμα των προαγωγικών εξετάσεων, η υπουργός είπε ότι «επικεντρώσαμε περισσότερο στην κάλυψη της ύλης και όχι τόσο στις εξετάσεις», για να μπορέσουν τα παιδιά να μεταβούν στην επόμενη τάξη.

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ  ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Η ζωντανή μετάδοση του μαθήματος μέσω... κινητού περιλαμβάνεται μεταξύ άλλων στο σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την επαναλειτουργία των σχολείων

Σε ζωντανή μετάδοση θα μπορούν να παρακολουθούν την παράδοση του μαθήματος όσοι μαθητές λείπουν αιτιολογημένα από τα σχολεία, με βεβαίωση γονέα και εφόσον στο σπίτι κατοικεί άτομο ευπαθούς ομάδας ή έχει νοσήσει. Αυτό επεσήμανε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, μιλώντας στο ΣΚΑΪ το πρωί της Κυριακής. Ακόμα θα προβλέπεται και σβήσιμο απουσιών.

Σε ερώτηση του δημοσιογράφου για τον τρόπο με τον οποίο θα πραγματοποιηθεί η ζωντανή αναμετάδοση, η κ. Κεραμέως απάντησε ότι στα σχολεία υπάρχει σύνδεση ίντερνετ, ενώ οι εταιρείες κινητής παρέχουν δωρεάν δεδομένα για σύνδεση στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες, αναφέροντας χαρακτηριστικά ότι «και ένα κινητό αρκεί» για το σκοπό αυτό.

«Από την αρχή αυτής της κρίσης ακούμε τους ειδικούς», τόνισε μεταξύ άλλων η υπουργός. Είναι ιδιαιτέρως σημαντικό να επισημανθεί ότι το σχέδιο που παρουσίασε η κυβέρνηση για τη σταδιακή επαναλειτουργία κάποιων δομών έχει την ομόφωνη σύμφωνη γνώμη της ειδικής επιτροπής των εμπειρογνωμόνων, είπε.

Επιλέξαμε μια πιο συντηρητική στάση για το άνοιγμα των σχολείων. Αυτή τη στιγμή και τουλάχιστον μέχρι την 1η Ιουνίου τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία παραμένουν κλειστά. Μετά τις 20 Μαΐου και ανάλογα με την πορεία του ιού στη χώρα θα εξεταστεί το ενδεχόμενο να ανοίξουν.

Το μάθημα εκ περιτροπής έχει γίνει για συγκεκριμένους λόγους, τόνισε η κ. Κεραμέως , ωστόσο συνοδεύεται από μια πιο εντατική διαδικασία. Όπως είπε, θα υπάρχουν οδηγίες για το πώς οι μαθητές θα καλύπτουν την ύλη από το σπίτι.

«Τα στοιχεία δείχνουν ότι τα παιδιά είναι η πιο ασφαλής πληθυσμιακή ομάδα. Παίρνουμε μέτρα προστασίας και έχουμε χρέος να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα να μπουν στη νέα κανονικότητα.»

Σχετικά με το θέμα των προαγωγικών εξετάσεων, η υπουργός είπε ότι «επικεντρώσαμε περισσότερο στην κάλυψη της ύλης και όχι τόσο στις εξετάσεις», για να μπορέσουν τα παιδιά να μεταβούν στην επόμενη τάξη.

Τέλος, η υπουργός επεσήμανε για μία ακόμη φορά ότι στα σχολεία η χρήση μάσκας είναι προαιρετική.

Σχόλια (77)

Τασος
|

Μου κάνει εντύπωση ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί που υποστηρίζουν τις δηλώσεις της Υπουργού. Σε έναν ιδεατό κόσμο όπου δεν θα υπήρχαν νομικά προβλήματα από την διαδικασία και θέματα δημόσιας έκθεσης και κριτικής των εκπαιδευτικών, με ποιο εξοπλισμό ρε τιτανοτεράστιοι συνάδελφοι θα το κάνουμε;;;;;

Π.Λ.
|

Στα θρανία έπρεπε να επιστρέψει η Γ Λυκείου, η Γ Γυμνασίου και η Στ Δημοτικού και να κάνουν για ένα μήνα εντατικά μαθήματα αφού σπάσουν στα τρία ώστε να τηρούνται οι αποστάσεις . Οι υπόλοιπες τάξεις μπορούν να αναπληρώσουν την ύλη τον Σεπτέμβριο και πάλι με εντατικά μαθήματα.

Pe19
|

Το θέμα στις πραγματικές του διαστάσεις.
1) Άλλο ΕΑΠ, άλλο μεταπτυχιακές σπουδές, άλλο προπτυχιακές, και άλλο σχολείο στα 3 πρώτα μιλάμε για ενηλίκους ενώ στο τελευταίο για ανήλικους σημαντική διαφορά. Όταν το υπουργείο στέλνει νόμους για απαγόρευση την κατοχή απλά κινητών τηλεφώνων μέσα στο σχολείο και η τιμωρία για την χρήση τους είναι αυστηρή.
2)Η υπουργός είπε ότι είπε σαν συνέχεια του "με μια απλή δήλωση τα παιδιά μπορούν να μείνουν σπίτι χωρίς να υπολογίζονται οι απουσίες τους" τι δεν καταλαβαίνετε δηλαδή? κάνουμε τη δουλειά μας όπως ξέρουμε και ξέρει και το υπουργείο. Τα λίγα λόγια ζάχαρη και τα καθόλου μέλι.
3) Μια ατυχής δήλωση δεν μπορεί να γίνεται παντιέρα ρόσα !!!

Pe19
|

Το θέμα στις πραγματικές του διαστάσεις

Εξ αποστάσεως διδασκαλία
|

Ούτε στο πανεπιστήμιο ούτε στα σχολεία μπορεί να υποκατασταθεί η φυσική παρουσία στην τάξη. Στο εξωτερικό γίνονται κάποιες εκπτώσεις κυρίως για λόγους κόστους, όταν πχ. ένα μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως απαιτεί λιγότερο από τα μισά αρχικά δίδακτρα. Αυτό δεν αλλάζει την πραγματικότητα: 1-2 διαλέξεις μέσα σε τρεις μήνες μαθημάτων δεν είναι πρόβλημα, αλλά αν όλο το μάθημα είναι online προφανώς χάνεται η επαφή και η διαδραστικότητα τόσο ανάμεσα στην τάξη όσο και με τον καθηγητή.

Μαργαρίτα
|

Big brother στα σχολεία! ΟΛΜΕ ακούς;

Μια απλή απάντηση
|

@Μια απλή ερώτηση
Προτείνεσται για Nobel...

Γιωργος Π.
|

Για να είμαι ειλικρινής δεν καταλαβαίνω αυτά τα περί "προσωπικών δεδομένων" που κατέληξαν να είναι μαϊντανός. Πως θίγονται, ποια προσωπικά δεδομένα με την μετάδοση του μαθήματος στους μαθητές/μαθήτριες που απουσιάζουν; Μπορεί βέβαια και έχω διαβάσει σχετικά σχόλια κάποιος/α κακοήθης να καταγράψει το μάθημα και να το ανεβάσει στη συνέχεια στο διαδίκτυο, αλήθεια δεν έχετε δει ποτέ βιντεάκια μέσα από κάποια τάξη που πράγματι που κάποιος/α έχει καταγράψει στο μάθημα και ανεβάσει;
Το θέμα νομίζω είναι καθαρά τεχνικό. ΔΕΝ έχουμε τη δυνατότητα τα σχολεία για κάτι τέτοιο. Μπορεί με το κινητό να μπαίνει κανείς στο διαδίκτυο να επικοινωνεί με την όποια πλατφόρμα με άλλους, αλλά πως θα κάνει κάποιος/α μάθημα ενώ θα κρατά το τηλέφωνο για να μιλά στα παιδιά που απουσιάζουν; πως θα γράφει στον πίνακα ενώ ταυτόχρονα θα δείχνει θα δείχνει σε αυτά ότι γράφει;

Πέτρος
|

Εγώ πάντως δεν θα πάω με κινητό τηλέφωνο στο σχολείο.

Ωστόσο, πιστεύω ότι ο τρόπος που κάποιος κάνει το μάθημα και τα εργαλεία που χρησιμοποιεί είναι δική του υπόθεση.

Μην ξεχνάμε ότι ο καθένας μπορεί να καταγράψει το μάθημα με τη χρήση ενός καταγραφικού οθόνης ή ακόμη πιο απλά με ένα κινητό.
Το webex έχει αρκετές λειτουργίες ασφαλείας όπως τον έλεγχο της εισόδου στο μάθημα και ο έλεγχος της χρήσης των εργαλείων chat και annotate αλλά δεν μπορεί να απαγορεύσει σε ένα άλλο πρόγραμμα να καταγράφει την οθόνη και τον ήχο.

Φυσικά η κα Κεραμεως έχει ήδη σκεφτεί τις αντιδράσεις και έχει τη "λύση" στο συρτάρι της. Λόγω της "εκτίμησης" προς τους εκπαιδευτικούς, θα την ανακοινώσει τελευταία στιγμή αφού εμείς έχουμε γράψει 1000 σχόλια. Έτσι, θα μας βγάλει όλους άχρηστους και θα ικανοποιήσει την δική της δίψα για προβολή της "αριστείας" της.

Ελεύθερος
|

Εμένα με ενοχλούν περισσότερο «συνάδελφοι» διευθυντές οι οποίοι γινόμενοι βασιλικώτεροι του βασιλέως πάνε να επιβάλουν σώνει και καλά τις μάσκες! Ενώ είναι προαιρετικές (και αχρείαστες αν όχι και επιβλαβείς), αυτοί εκεί! Να εκβιάζουν συναισθηματικά με δακρύβρεχτα e-mail ότι είναι ηθική υποχρέωση και απόδειξη αλληλεγγύης το να κυκλοφορούμε με τις... μπούρκες! Είναι ηθικοί και μάς νοιάζονται αυτοί και όσοι δηλώνουμε ευθαρσώς ότι ΔΕΝ θα φοράμε μάσκες είμαστε, κατ' αυτούς, ασυνείδητοι!

Ελεύθερος
|

Τα μέτρα κατά του συναχιού με το.., καλλιτεχνικό όνομα κορωνοϊός είναι εξωφρενικά. ΔΕΝ έπρεπε να κλείσουν ούτε μισή μέρα τα σχολεία.

Η πεποίθηση ότι η ψηφιακή μάθηση και η τηλεδιδασκαλία είναι εφάμιλλη της πραγματικής είναι το πλέον επικίνδυνο που μπορεί να σκέφτεται κανείς για το σχολείο. Το να εξηγήσω γιατί, δεν μπορεί να γίνει ούτε επιγραμματικά εδώ. Θα σημειώσω μόνο ότι η τηλεκπαίδευση μπορεί να υποκαταστήσει ένα 80% της διδασκαλίας στο πανεπιστήμιο, ένα 50% στην δευτεροβάθμια και ένα 20-30% στην πρωτοβάθμια.

Και πέρα από αυτό, που είναι το σπουδαιότερο, καθώς για αυτό λειτουργεί η εκπαίδευση, για τους μαθητές, υπάρχει και κάτι τραγικό για τους εκπαιδευτικούς:
Πολλοί λιγότερες θέσεις εργασίας, αν κυριαρχήσει η τηλεκπαίδευση. Εάν δε, όπως υποστηρίζουν ορισμένοι, στο μέλλον υποκαταστήσει πλήρως την πραγματική διδασκαλία, τότε οι θέσεις απλά δεν θα υπάρχουν. e-διδασκαλία σημαίνει e-δάσκαλοι.

Αντιδραστικός
|

Νομίζω πλέον ότι έχει χαθεί ο έλεγχος και η λογική. Ελπίζω το μέγαρο μαξίμου να παρακολουθεί και να τελειώνουμε...

@Πληροφορικός
|

Πώς ακριβώς εξασφαλιζεται ότι τα μαθήματα δεν αποθηκευονται από τους μαθητές;

ΕΜΒΡΟΝΤΗΤΗ
|

Το θέμα παίρνει πλέον πολύ ανησυχητικές διαστάσεις. Επιτέλους, έχουμε ακόμα δημοκρατία! Ο πρωθυπουργός τί κάνει, πώς την αφήνει; Ακου, αναμετάδοση ζωντανή το μαθημά μας από την τάξη και βέβαια και οι παρεμβάσεις των μαθητών μας! Γονείς ακούτε; Τα παιδιά μας στα μανταλάκια. Η Υπουργός, συν τοις άλλοις, είναι και επικίνδυνη!!!!!

L
|

κυρία Κεραμέως , πέρα από το θέμα των προσωπικών δεδομένων, μήπως το ελληνικό σχολείο που θέλουμε να μετατραπεί σε ψηφιακό, με διαδραστικές επιφάνειες και ολογράμματα, είναι όνειρο μακρινό, με τα ελάχιστα κονδύλια που ορίζει ο ετήσιος προϋπολογισμός;

Ανήσυχος εκπαιδευτικός
|

Μπήκαμε στην καινούργια εβδομάδα, την εβδομάδα επιστροφής των εκπαιδευτικών στα σχολεία και της ολοκλήρωσης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Κι ενώ η υπουργός συνεχίζει τα ανεύθυνα σόου από τηλεοράσεως ανακοινώνοντας κατά ριπάς τις εξωφρενικές της ιδέες για την επαναλειτουργία των σχολείων, όλα βρίσκονται κυριολεκτικά στον αέρα, γιατί τίποτε απολύτως ούτε και σήμερα δεν έχει πάρει τη μορφή επίσημης έγγραφης απόφασης, πάνω στην οποία θα βασίσουμε κάθε κίνησή μας για την ειδική αυτή περίοδο μαθημάτων που ξεκινούν! Έτσι λοιπόν με όλα σε μορφή προφορικών εντολών και τηλεδιαγγελμάτων, εννοείται ότι απλώς δε θα εφαρμοστεί τίποτε απολύτως και το κάθε σχολείο θα διαμορφώσει τη δική του πρακτική με κύριο μέλημα τη διασφάλιση της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών.

@ΕΑΠ και καταγραφή
|

Μη λέτε ανακρίβειες και διαδίδετε fake news σας παρακαλώ. Που είναι αυτή η απόφαση της αρχής προστασίας προσωπικών δεδομένων που λέτε ότι "απαγόρευσε" την καταγραφή των τηλεδιασκέψεων στο ΕΑΠ;

Απλά δεν υπαρχει κάτι τέτοιο. Έχω εργαστεί και στο ΕΑΠ και σε άλλα ΑΕΙ, και μάλιστα σε ΑΕΙ στο οποίο οι καθηγητές καταγράφουμε και διαθέτουμε στους φοιτητές μας τις διαλέξεις που γίνονται διαδικτυακά για να μπορούν να μελετήσουν όσοι έχουν τεχνικά προβλήματα ή τους λείπει η επαρκής υποδομή.

Ελεος - ας κάνουμε τη δουλειά μας σε αυτή την έκτακτη συγκυρια και ας μην κρυβόμαστε πίσω από γελοίες δικαιολογίες με τα "πνευματικά δικαιώματα" των διδασκόντων! Είμαστε μισθωτοί και μας πληρώνει το κράτος για να κάνουμε μάθημα, μην το ξεχνάμε αυτό. Οποιος θέλει τέτοια πνευματικά δικαιώματα ας παραιτηθεί και ας ιδιωτεύσει να παρέχει τις διαλέξεις του στο διαδίκτυο και να δει ποιος και αν θα πληρώσει για αυτές.

Pe19
|

@ Πληροφορικός
Συνάδελφε η αναμετάδοση του μαθήματος μπορεί να καταγραφεί από προγράμματα που καταγράφουν την οθόνη του Η/Υ η και ακόμα απλούστερα από κάμερα μπροστά σε αυτόν μετά άντε να μαζέψεις τα ασυμμάζευτα. 4 παρακολουθούν στο σχολείο άλλοι 5 από το webex και εσύ κάνεις μάθημα στον πίνακα ή συντονίζεις το webex ? πετάει μια βλακεία ένας πιτσιρικάς από κάτω και γίνεται βούκινο στο you tube.
Από επαγγελματίες του χώρου απαιτείται σοβαρότητα

Μια απλή ερώτηση
|

Από τη στιγμή που τα μαθήματα θα μεταδίδονται live, γιατί δεν το κάνουν από την εκπαιδευτική τηλεόραση όπως στο Δημοτικό; Σε αυτή την περίπτωση γιατί να μην μείνει αυτό το σύστημα μόνιμα με ταυτόχρονη απόλυση όλων των εκπαιδευτικών και κλείσιμο όλων των σχολείων (δημοσίων και ιδιωτικών)

Ηλίας
|

Μέχρι να δείτε κατάργηση GDPR και άρση απαγόρευσης βιντεοσκόπησης (εικόνας ή ήχου) ειδικά σε χώρους σχολείων, που φιλοξενούν ανήλικους, μην κάνετε κανένα αστείο γιατί είναι πέρα για πέρα παράνομο αλλά και κανένας υπουργός δε θα αναλάβει την ευθύνη λέγοντας ότι αυτός σας παρότρυνε.

θεόδωρος
|

Το πρώτο λάθος ήταν η απόφαση της ΟΛΜΕ να αποδεχτεί την εξ αποστάσεως εκπαίδευση ενώ γνώριζε ότι δεν στηριζόταν σε κανένα νομικό πλαίσιο.
Με απλές εγκυκλίους παγιώθηκε μία διαδικασία που δεν πέρασε ποτέ από τη Βουλή. Το συνδικαλιστικό μας όργανο φοβήθηκε τότε την αντίδραση της κοινωνίας-σε περίπτωση που δεν αποδεχόμασταν την εξ αποστάσεως -και σιώπησε μπροστά στις παράνομες μεθοδεύσεις του υπουργείου. Επίσης φοβήθηκε ότι αν αντιδρούσε ήταν θέμα χρόνου το υπουργείο να νομοθετήσει την εξ αποστάσεως έχοντας στο πλευρό του το υπουργείο. Έκρυψε το πρόβλημα κάτω από το χαλί και άφησε ακάλυπτους τους εκπαιδευτικούς. Εκ του αποτελέσματος φαίνεται πλέον ότι λάθεψε. Η πολιτική ηγεσία παίρνοντας θάρρος από την αφωνία της ΟΛΜΕ προχώρησε στο δεύτερο και πιο αποφασιστικό αντισυνταγματικό χτύπημα της αξιοπρέπειας των εκπαιδευτικών : στην ψηφιακή καταγραφή του μαθήματος με κάμερα. Τελικά η υγειονομική κρίση βόλεψε αφάνταστα το σύστημα. Από την πίσω πόρτα πέρασε πράγματα που δεν θα τολμούσε κάτω από άλλες συνθήκες να εφαρμόσει. Τουλάχιστον ας παραδειγματιστεί η ΟΛΜΕ από τα λάθη της.

Πληροφορικός
|

Συμφωνώ με τη σύγχρονη ΕξΑΕ και τη χρήση του κινητού ή laptop από τους καθηγητές κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας τους στη τάξη. Τα μαθήματα δεν θα αποθηκεύονται.
Η θέση της ΟΛΜΕ είναι λάθος. Αντί να συμφωνεί με τη πρόταση που θα έχει μίνιμουμ σπουδαστές στη τάξη άρα και ρίσκο αυτοί αντί να το στηρίζουν το κατακρίνουν !!!
Μεσαίωνας...

Νίκος Ι.
|

Αφού ληφθούν υπόψιν τα ακόλουθα:
- Αρθρο 9A του Συντάγματος: (Προστασία προσωπικών δεδομένων)
- Κανονισμός (ΕΕ) 679/2016 (GDPR) του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου
- Έγγραφο ΥΠΕΘ Αρ. Πρωτοκόλλου : Φ.25/103373/Δ1 22-6-2018
- Απόφαση Α.Π.Δ.Π.Χ. Γ/ΕΞ/2274/2011 - ΦΕΚ 548/Β/7-4-2011 (ΟΔΗΓΙΑ 1/2011)
- Aπόφαση 21/2019 της ΑΡΧΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ
κι αφού τα μελετήσουν οι νομικοί του Υπουργείου κι εφόσον μπορούν να παρακαμφθούν όλα (γιατί εδώ κοντεύει να αλλάξει το σύνταγμα της Ελλάδος και η μισή σχετική ευρωπαϊκή νομοθεσία...) και κατόπιν της απόφανσής τους, θα το συζητήσουμε.
Επί του παρόντος, λέμε για να λέμε..

Παραδείσια ομιλώντα πτηνά
|

Ως και αυτά, κατάφερε να κάνει να σιγήσουν... Έμειναν άφωνα και άλαλα... Μόνο η νομικός Κεραμέως τέτοιο κατόρθωμα...

Ιεροδιάκονος
|

Η χειρότερη πολιτική ηγεσία που έλαχε στο δύσμοιρο Υπουργείο μας.
Ο κ Μητσοτάκης, αν θέλει να αποφύγει τραγωδίες που θα προέλθουν από το υπουργείο αυτό, να απομακρύνει άμεσα στο τρίο της καταστροφής (Υπουργό, υφυπουργό, γεν. γραμματέα).
Κανένας σώφρων πρωθυπουργός δεν θα τις κρατούσε άλλο στο νευραλγικό αυτό πόστο.
Η θητεία τους ήταν κενή, τώρα γίνεται καταστροφική.

Ροντα
|

Συγχαρητήρια στον κύριο "foros1- νεοδημοκρατης" για την πρόταση περί εγγραφής αναφοράς συλλόγων εκπαιδευτικών προς τις κατά τόπους αρμόδιες δ/μέρος Δ.Ε. Από κάπου πρέπει να ξεκινήσουμε επιτελους! Όχι μόνο σχόλια κ σιωπηλή αποδοχή και εφαρμογή όσων ( για την ώρα απλά "προτείνει" το υπουργείο). Χρειαζόμαστε την άμεση επέμβαση κ δράση της ΟΛΜΕ όσο ποτέ άλλοτε νομίζω. Πρόκειται πλέον για τις ζωές των παιδιών μας .Γιατί εκτός από εκπαιδευτικοί είμαστε και γονείς. Σε περίπτωση που αποφασίσω να στείλω τα παιδιά μου στο σχολείο δε θα δεχτώ την ύπαρξη κάμερας μέσα στις τάξεις τους όπως το ίδιο θα εφαρμόσω για τους μαθητές μου. Επίσης αν προσελθω την Τετάρτη στο σχολείο απαιτώ πριν την είσοδο μου στο εσωτερικό ( για να μην πω κατά την είσοδο στον προαύλιο χώρο) δωρεάν εξοπλισμό προστασιας ( μάσκες αντισηπτικά)

Ροντα
|

Συγχαρητήρια στον κύριο "foros1- νεοδημοκρατης" για την πρόταση περί εγγραφής αναφοράς συλλόγων εκπαιδευτικών προς τις κατά τόπους αρμόδιες δ/μέρος ΔΕ. Από κάπου πρέπει να ξεκινήσουμε επιτελους! Όχι μόνο σχόλια κ σιωπηλή αποδοχή και εφαρμογή όσων ( για την ώρα απλά "προτείνει" το υπουργείο). Χρειαζόμαστε την άμεση επέμβαση κ δράση της ΟΛΜΕ όσο ποτέ άλλοτε νομίζω. Πρόκειται πλέον για τις ζωές των παιδιών μας .Γιατί εκτός από εκπαιδευτικοί είμαστε και γονείς. Σε περίπτωση που αποφασίσω να στείλω τα παιδιά μου στο σχολείο δε θα δεχτώ την ύπαρξη κάμερας μέσα στις τάξεις τους όπως το ίδιο θα εφαρμόσω για τους μαθητές μου. Επίσης αν προσελθω την Τετάρτη στο σχολείο απαιτώ πριν την είσοδο μου στο εσωτερικό ( για να μην πω κατά την είσοδο στον προαύλιο χώρο) δωρεάν εξοπλισμό προστασιας ( μάσκες αντισηπτικά)

Γη
|

εγώ ξέρω ότι αν θες να ξεφορτωθείς κάποιον ανερχόμενο βάλτον στο υγείας ή ακόμα χειρότερα στο παιδείας

foros1
|

@νεοδημοκρατης

μια πρόταση θα ήταν ο σύλλογος να στείλει την ίδια μέρα έγγραφη διαμαρτυρία για το κάθε σχολείο που θα αντιμετωπίσει πρόβλημα συνωστισμού (λιγότερα τμ από 7 ανά άτομο, μη δυνατότητα αποστάσεων 2 μέτρων), στην διεύθυνση εκπαίδευσης που ανήκει, με κοινοποίηση στην ΟΛΜΕ. Η δε ΟΛΜΕ στο τέλος της ημέρας ας κινηθεί όπως αυτή κρίνει.
Το χειρότερο θα είναι να αποδεχθεί ο σύλλογος σιωπηλά την μη εφαρμογή των μέτρων ασφαλείας που ισχύουν για όλες τις υπόλοιπες υπηρεσίες και επιχειρήσεις.

ΝΔ δε θέλατε;
|

Η βιντεοσκόπηση είναι παράνομη πέρα για πέρα.
Μα τι ψηφίσατε βρε συνάδελφοι.

ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΣΧΟΛΙΟΥ

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.

ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΡΘΡΑ