(Έγγραφο): Εντολή στους μαθητές να μην καταστρέψουν τα βιβλία τους

Μην τα ισοπεδωνετε ολα.Πολλα βιβλια στο δημοτικο ,χρησιμοποιουνται ξσνα,π.χ.λεξικα.Τα βιβλια ειναι μετρημενα και δεν τα πεταμε.Αν ενα παιδι χασει βιβλιο του δινουμε παλια που εχουμε κρατησει.Τα παιδια της εκτης,αν θελουν τα κρατανε αλλιως τα αφηνουν για ανακυκλωση.Ολα τσ ανακυκλωνουμε δεν πεταμε τιποτα.Ελατε στο δημοτικο να δειτε σε τι καλη κατασταση τα εχουν.Τα βιβλια χαλανε με το παραμικρο κσι ολα τα παιδια τα εχουν με σελοφαν.Στο εμποριο στοιχιζουν μισο ευρω.Τα παιδια της β λυκειου,ποα υλη θα καλυψουν;Ηδη ξεκινησαν προετοιμασια για του χρονου.Με. αυτα θα ασχοληθουν;Ας τα κανουν τωρα.ΤηνΔευτερα πανε στο σχολειο.Τα σχολεια πρεπει να ανοιξουν απο τις 16Αυγουστου.Τι διακοπες;Τουρισμος;Τα Χριστουγεννα,χιονοδρομικα;Οκορονοιος;Καληνυχτα.

Έχετε δίκιο όσοι ζητάτε να μην τυπώνονται κάθε χρόνο τα σχολικά βιβλία όπως έχετε δίκιο κι όσοι σχολιάζετε την κακή ποιότητά τους. Διαλύονται με την απλή χρήση τα συγκεκριμένα βιβλία, δεν θα άντεχαν για δεύτερο χρόνο, ούτε τον έναν δεν βγάζουν.
Πρέπει να δοθεί προσοχή στην βιβλιοδεσία τους, ώστε να είναι τέτοιας ποιότητας που να κρατούν τουλάχιστον πέντε έτη. Αν τυπώνονται βιβλία ανά 5 έτη, εξοικονομείται δημόσιο χρήμα, το οποίο θα μπορούσε να διατεθεί ώστε να καλυφθούν ανάγκες των σχολικών μονάδων π.χ. σε τεχνολογικό εξοπλισμό.
Το σημαντικότερο όμως είναιπως αποτελεί ένα σπουδαίο μάθημα σεβασμού, υπευθυνότητας και αλληλεγγύης για τα παιδιά μας. Προστατεύω το αγαθό που προσφέρεται δωρεάν, αλλά έχει κόστος, κόστος που μοιράζεται σε όλη την κοινωνία, ώστε να μορφωθεί ο καθένας και η καθεμιά, και έτσι αντιλαμβάνομαι ότι το δημόσιο δεν είναι τσιφλίκι μου! Από την 1η δημοτικού ως και την 3η Λυκείου είναι ένα διάστημα χρόνου επαρκέστατο για να εμπεδωθούν σημαντικές αξίες και αρχές. Έχουμε αποτύχει όμως. Εθίζουμε τα παιδιά στη διάλυση, στον ωχαδερφισμό, στην μη προσπάθεια, στην επιτυχία χωρίς κόπο και σε πολλά άλλα που δεν επιτρέπουν στην κοινωνία μας να ξεφύγει από τα ελαττώματά της. Τα διαιωνίζει. Οι οικογένειες και οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν με το ήθος τους, δεν αρκούν για να αλλάξει η χώρα και η Ευρώπη. Χρειαζόμαστε όραμα και δυναμική. Από τα μικρά και ασήμαντα αρχίζει να αλλάζει ο κόσμος. Θα ήταν αυτή μια απλή κίνηση προς τη βελτίωση.

Στο σημερινό σύστημα οι μαθητές διαβάζουν σημειώνοντας πάνω στα βιβλία. Αν τα σχολικά βιβλία είχαν άλλο προσανατολισμό (βιβλία θεωρίας) και δίνονταν ξεχωριστό τεύχος/τετράδιο στους μαθητές Λυκείου για ασκήσεις θα είχε νόημα αυτή η πρακτική.

Στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο τα βιβλία μπορούν να είναι μιας χρήσεως, ατομικά για κάθε μαθητή, αν και θα μπορούσαν να είναι σχεδιασμένα ώστε να καλυπτουν δύο τάξεις.

Η μεγάλη σπατάλη πάντως γίνεται στα πανεπιστημιακά συγγράμματα. Παράλογο να μοιράζονται 40 και περισσότερα βιβλία σε κάθε φοιτητή όταν θα μπορούσαν να λειτουργούν οργανωμένες πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες, ανοικτές και το Σ/Κ, με επαρκείς χώρους για μελέτη.

Αν χρηματοδοτούσαμε Βιβλιοθήκες και Υπολογιστικά Κέντρα θα μπορούσε να δίνεται στους τελειόφοιτους ένα κουπόνι ώστε να προμηθευτούν 10-15 βιβλία, ανάλογα με την ειδίκευση και τα ενδιαφέροντά τους, που θα κρατούσαν για την προσωπική τους βιβλιοθήκη.

Το κόστος θα περιοριζόταν κατά πολύ και το όφελος για τους φοιτητές θα ήταν μεγαλύτερο.

Τα σχολικά βιβλία είναι κάκιστης ποιότητας και δεν εννοώ την εκτύπωση και βιβλιοδεσία μόνο, αλλά και το περιεχόμενο πάρα πολλών. Το κόστος τους είναι 1-1,5 ευρώ το ένα. Με το φόρο που εισπράττει το κράτος όταν ένας γονέας γεμίσει βενζίνη μόνο μία φορά το αυτοκίνητό του, μάλλον τα έχει πληρώσει εις διπλούν.

Δε χρειάζεται να κάνουν τίποτα τα παιδιά. Τα βιβλία, ιδιαίτερα του Γυμνασίου, είναι τόσο κακοφτιαγμένα που μετά από μικρή χρήση τους, διαλύονται. Όσοι διδάσκουν το γνωρίζουν. Επίσης πάρα πολλά σχολεία κάνουν ανακύκλωση των βιβλίων. Οι συγκρίσεις με τα εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών , ας μη γίνονται τόσο αβασάνιστα.

Είναι τραγικό για μια κοινωνία να πρέπει η υπουργός παιδείας να λέει στα παιδιά ότι δεν πρέπει να καταστρέψουν τα βιβλία τους. Για να μην παρεξηγηθώ δεν κατηγορώ την υπουργό.

Τα βιβλία δεν μπορούν να είναι μιας χρήσης, είναι απαράδεκτο από κάθε άποψη. Να εξυπηρετούν 3 τάξεις μίνιμουμ και για όσους θέλουν να τους δίδονται και σε ψηφιακή μορφή δωρεάν για να τα έχουν όταν περάσουν την τάξη και φύγουν. Δυστυχώς τα αυτονόητα ΔΕΝ γίνονται

@ Qwerty
Συμφωνώ απολύτως με τον συγγενή μου!...

Στη φτωχή ...Γερμανία τα βιβλία παραδίδονται στους μαθητές της επόμενης τάξης και όχι μόνο μία φορά (3 ή 4, δεν είμαι σίγουρος). Όποιος δεν τα παραδώσει ή τα έχει καταστρέψει, τα αγοράζει. Σαφώς, βέβαια, είναι ανώτερης ποιότητας από τα δικά μας. Αμφιβάλλει κανείς για την εξοικονόμηση που επιτυγχάνει εκεί το κράτος, παρότι κοστίζουν πολύ περισσότερο για να εκτυπωθούν; Παράλληλα, διδάσκεται έμπρακτα στους μαθητές η κοινωνική αλληλεγγύη, ο σεβασμός στο βιβλίο και τους οικονομικούς πόρους του κράτους. Μετά μας φταίει για όλα η ...Μέρκελ.

Συμφωνώ ότι είναι απαράδεκτο τα βιβλία να είναι μιας χρήσεως. Επίσης θα μπορούσαν τα επόμενα Χριστούγεννα να περιορίσουν τις ημέρες που θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία. Έτσι σε συνδυασμό με την έναρξη στις 4 Σεπτεμβρίου θα μπορέσουν να καλύψουν ακόμα περισσότερη ύλη.

Τα βιβλία πρέπει να διατηρούνται σε καλή κατάσταση από τους μαθητές και να μεταβιβάζονται την επόμενη χρονιά στους επόμενους. Δεν μπορεί το κράτος να τυπώνει εκατομμύρια βιβλία κάθε χρόνο και να τα διανέμει δωρεάν για χρήση μόνο κάποιων μηνών. Αδιανόητη σπατάλη και μη σεβασμός στα χρήματα των φορολογουμένων. Οι μαθητές πρέπει να διδαχθούν την υπευθυνότητα και την κοινωνική αλληλεγγύη.

και θα τους ακούσουν οι μαθητές, χαχαχα. να μάθει η κοινωνία τι έχουν αποφασίσει να κάνουν 1/9 ; επιμόρφωση από ΕΑΠ χωρίς υπηρεσιακή ενημέρωση, πολύ καλά πάμε ! γελοιότητες , θέλουμε αξιολόγηση και να μας απολύσουν

Αρα το σχολ. έτος ξεκινά την 1η Σεπτεμβρίου, έκλεισε και αυτό, και το μάθαμε έστω και με ανορθόδοξο τρόπο.
Να θυμίσω ότι η 1η Σεπτεμβρίου είναι και η αρχή του εκκλησιαστικού έτους, η αρχή της ινδίκτου. Μήπως να καθιερωθεί ως ημέρα αργίας; Θα είναι η πρώτη αργία της σχολικής χρονιάς, έτσι για να πάει καλά και στη συνέχεια.

Άρα τα σχολεία θα ανοίξουν πιο νωρίς και θα καλύψουν την ύλη που δε διδάχθηκε φέτος.

Προφανώς εννοούν για τα μαθήματα που ενδιαφέρουν το κάθε παιδί ανάλογα με την κατεύθυνση που διαλέγει. Ειδικά για αυτούς που του χρόνου θα φοιτήσουν στην Γ'Λυκείου. Δεν έχει νόημα 10 μέρες του Σεπτεμβρίου να κάνουμε όλα τα μαθήματα αδιακρίτως της προηγούμενης τάξης.

Αρχίσαμε εποχές αλα Διαμαντοπούλου, με φωτοτυπίες και ....υπολογιστή, τα κατάφεραν οι μπαγάσες πήγαν την παιδεία και τα σχολεία μας 10 χρονιά πίσω. Ήθελα να μην το πιστεύω άλλα κάτι τέτοια που γίνονται είναι αυτό που λέμε...<<η ηρεμία πριν την καταιγίδα>>.