Εγκύκλιος: Απουσίες στους μαθητές που λείπουν από τα διαδικτυακά τμήματα

Παιδί ειναι σε καραντίνα λογω covid19, ενώ το σχολείο του λειτουργεί. Οι εκπαιδευτικοί αρνούνται/αδυνατούν να κάνουν live streaming. Σεβαστό. Το υπουργείο δεν έχει οργανώσει δικτυακά τμήματα και μέρος της εκπαιδευτικής κοινότητας διαφωνεί με αυτά. Κατανοητό και αυτό. Στο παιδί και την οικογένειά του τι λέμε; Ξέρετε τι; Τους λέμε κακώς το φυλαξες το παιδί στο σπίτι...έπρεπε μετα απο 3-4 μερούλες να το στείλεις πάλι σχολείο όπως έκανες παλιά. Ή τους λέμε κάντε μια προσευχή να κλείσει λόγω covid το σχολείο και να κάνει και το δικό σας παιδί τηλεμαθηματα μαζί με τα υπόλοιπα...

Αλλο το χαλαρό ελεύθερο "σερφάρισμα" στο διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα, άλλο παρακολούθηση διαλέξεων με στόχο την ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗ μάθηση. Με ένα κινητό και μια ταμπλέτα δε συγκεντρώνονται οι μαθητές, και ακόμα και μέσω υπολογιστή είναι δύσκολη η διδασκαλία. Εμφανής η έλλειψη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για εμπέδωση και επανάληψη, κατάλληλα σχεδιασμένου: βίντεο 10 λεπτών, ασκήσεις και εργασίες, διαγωνίσματα, επιπλέον βιβλιογραφία - όλα αυτά που εδώ και μια δεκαετία αναπτύσσουν στο εξωτερικό.

@ Cyberteacher Δεν ισχύει
24 Οκτ 2020 08:59

Όταν οι μαθητές παλιά είχαν αποκτήσει walkman, discman και mp3player δε σημαίνει ότι έγινε καλύτερη ή πιο εύκολη ή πιο ευχάριστη η διδασκαλία της Μουσικής στο σχολείο.

Το ίδιο συμβαίνει σήμερα με τους Η/Υ, το Ytube και τα social media - απλή αναλογία είναι: άλλο μάθημα, άλλο ελεύθερος χρόνος. Δεν είναι βιντεοκλιπ το μάθημα για να το βλέπει ο μαθητής και ο φοιτητής στο κινητό του!

προφανώς ο "Cyberteacher Δεν ισχύει" είναι εκτός χωροχρονικού συνεχούς. Ζει σε μια "κάψουλα" όπως αυτές που θέλει ο "κ. Γκικας Γκίκας βεβαίως βεβαίως". Στη Δημοκρατία συνεδελφε όλα είναι δεκτά. Ακόμα και αυτά που γράφεις. Το να κοροιδεύεις όμως το "του μαθητη που δεν εχει ο μπαμπας να πληρώσει" λαμβάνοντας ως παράδειγμα τον δικό σου κοινωνικο περίγυρο είναι το λιγότερο απαράδεκτο. Λυπάμαι για λογαριασμό σου...

Αυτό που λέτε, γιατι η συμμετοχή του μαθητη γινεται κ μέσω σταθερού τηλεφώνου.Οι πλατφόρμες ειναι πολυ πιο σταθερές απο πέρυσι. Εμενα προσωπικά δε μου κρέμασε ποτε ουτε μαθητής μου παραπονέθηκε οτι έπεσε το ιντερνετ. Κάποιοι μαθητες, θα βρουν δικαιολογίες φυσικά οπως βρισκουν και οταν ερχονται σχολείο « κε εχασα το λεωφορείο, πέθανε η θεία μου 5 φορές σ’ενα χρόνο, το μονο που δεν λενε φετος ειναι οτι αρρώστησαν Γτ φοβούνται μην τα στείλουμε για έλεγχο». Αυτα υπαρχουν κ ειναι κ φυσιολογικά και διασκεδαστικά μπορω να πω! Τωρα αντιπολίτευση ας κανουμε με κατι πιο ουσιαστικό, γιατί το παραμυθι του κακού ιντερνετ, του μαθητη που δεν εχει ο μπαμπας να πληρώσει αλλα 24/24ωρο ειναι οικογενειακώς στα Social αναρτώντας selfies και το ποσο καλα περνανε ( βλέπετε μας κανουν και add κ θελουμε δεν θελουμε τους καμαρώνουμε εν δράση), ας το αφήσουμε γιατι δεν υπαρχει δράκος! Καλημερα!!

Αν κάποιος γνωρίζει, θα ήθελα να μάθω αν συνεχίζεται από τις εταιρείες το δωρεάν ίντερνετ για τις πλατφόρμες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης; Δεν έχω ακούσει κάτι τώρα τελευταία γι΄αυτό.

Μάλιστα, πέφτει το ίντερνετ, απουσία. Δεν μπορώ να συνδεθώ, απουσία. Δεν πλήρωσε ο μπαμπάς το ίντερνετ, απουσία. Δεν έχω Η/Υ, απουσία.

Και δε μιλάει κανείς...

Πανελληνιες με τηλεκπαίδευση δεν γινεται. Πέρυσι τα σχολεία έκλεισαν το Μαρτιο που σημαίνει οτι ειχαν βγεις τουλάχιστον τα 2/3 της ύλης. Φετος κατι τέτοιο δεν ειναι δυνατό. Δεν γινεται τα παιδια να δώσουν πανελληνιες κάνοντας μαθημα απο κινητο.

...είπε ο προηγούμενος σχολιαστής που έχει τόσες μα τόσες καλύτερες και υλοποιήσιμες ιδέες να προτείνει...

Έχουμε βαρεθεί να διαβάζουμε οδηγίες . Πρέπει επιτέλους να καταλάβετε ότι η σύγχρονη εξ αποστάσεως δεν είναι η λύση. Υλικό για ασύγχρονη χρειάζεται . Γιατί δεν δημιουργείτε ομάδες ανάπτυξης εκπαιδευτικού υλικού ;

Πιάσ' τα αυγό και κούρεφ' το! Μία τρύπα στο νερό τη βαπτίζουμε "εξέλιξη"..."ψηφιοποίηση"...τρομάρα μας. Το απόλυτο τίποτα, η απόλυτη ταλαιπώρια για μαθητές και εκπαιδευτικούς, με εκπαιδευτική αξία πολύ πολύ χαμηλή.