Επιτροπή για τη μετατροπή των Ελληνικών Ιδιωτικών Σχολείων της Βαυαρίας σε σχολικές μονάδες γερμανικού τύπου

Τι θα κάνει η Επιτροπή όταν του χρόνου φευγουν 25 εκπαιδευτικοί από το Μοναχο?Πότε επιτέλους θα δώσει το Υπουργείο οικονομικα κίνητρα, πενταετια στους εκπαιδευτικούς? Του χρονου πάλι τα σχολεία μας θα ξεκινήσουν υπολειτουργωντας

1. Μπορεί κάποιος να μας ενημερώσει ποιες είναι οι κοινοτικές οδηγίες για την ενοποίηση του εκπαιδευτικού χώρου στην Ευρώπη όσον αφορά την α'βάθμια και β'βάθμια και αν είναι αυτές που επιβάλλουν αυτή την μεταρρύθμιση;

2. Τα ελληνικά σχολεία στη Βαυαρία, ιδιωτικά και δημόσια, έχουν ιστορία πολλών δεκαετιών. Προβλέπετε να αξιοποιηθεί και η εμπειρία των τοπικών στελεχών και επιθεωρητών, Ελλήνων και Γερμανών, ενεργών και συνταξιούχων, που υπηρέτησαν διαχρονικά με ιστορική συνέχεια και συνέπεια, ανεξάρτητα από τις αλλαγές των κυβερνήσεων στις δύο χώρες; Η ιστορική συνέχεια αποτελεί προϋπόθεση της εποικοδήμησης της εμπειρίας και συνεπώς πρέπει οι όποιες αλλαγές αποφασιστούν να μελετηθούν με ορίζοντα τουλάχιστον δεκαετίας.

3. Επιπλέον, έχει μελετηθεί τι επιπτώσεις θα έχει μια τέτοια μεταρρύθμιση στην ισοτιμία των απολυτηρίων της Γερμανίας με αυτά της Ελλάδας;

Τους γονείς τους ενδιαφέρει και θα ήθελαν να γνωρίζουν τι γράφει υπ’ αριθμ. 2173/Φ.52.4/23-9-2020 αναφορά της αν. Συντονίστριας Εκπαίδευσης Μονάχου.
Μπορεί να μας λύσει κάποιος την απορία;

Θα μπορούσαμε να μάθουμε τι επαγγέλλεται ο καθένας από τα σεβαστά μέλη της ομάδας εργασίας πέρα από την θέση που κατέχει ; Νομίζω ότι λείπει το παιδαγωγικό ινστιτούτο από την όλη διαδικασία.Νομίζω ότι είναι το σημαντικότερο κριτήριο. Και γιατί αυτή η αναπάντεχη στροφή την ηγεσίας από την μια στιγμή στην άλλη; Ας μην επαναληφθούν πάλι τα λάθη του παρελθόντος. Δεν θα τα αντέξουν ούτε τα παιδιά και κατ επέκταση ούτε τα σχολεία. Εκτός και εαν.....