ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ

Έτος μεταρρυθμίσεων για την παιδεία το 2021

Ολες οι ριζικές αλλαγές και για τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης
Δημοσίευση: 02/01/2021
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Ως έτος των μεταρρυθμίσεων για την παιδεία που θα αλλάξει ριζικά τον τρόπο λειτουργίας και των τριών βαθμίδων της εκπαίδευσης, μπορεί να χαρακτηριστεί το 2021, καθώς η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στοχεύει μέσα στους επόμενους τέσσερις μήνες να προωθήσει στη Βουλή σειρά Σχεδίων Νόμων :

  1. Για την θεσμοθέτησης της βάσης εισαγωγής στα ΑΕΙ.
  2. Για την θεσμοθέτησης ανώτατου ορίου φοίτησης στα ΑΕΙ .
  3. Για την τοποθέτησης Σωμάτων Προστασίας  και Ασφάλειας των ΑΕΙ.
  4. Για τον ΔΟΑΤΑΠ .
  5. Την αξιολόγηση την εκπαιδευτικών.
  6. Τη λειτουργία των ΑΕΙ με νέο νόμο πλαίσιο.
  7. Για τις Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Έργου (Στελέχη Εκπαίδευσης).
  8. Για την καθιέρωση του  πολλαπλού  βιβλίου στα Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια.

 
Επίσης μέσα στο 2021:

Α. Θα επεκταθεί σε όλα τα Νηπιαγωγεία το μάθημα  δραστηριοτήτων στην αγγλική γλώσσα. Ηδη εφαρμόζεται πιλοτικά σε   πενήντα οκτώ (58) Νηπιαγωγεία της χώρας.

Β. Θα διατεθεί κονδύλι 17,8 εκατ. ευρώ για την αναμόρφωση 453 αναλυτικών Προγραμμάτων  Σπουδών στη Γενική και την Επαγγελματική Εκπαίδευση και 4,4 εκ ευρώ για τη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών επί των νέων αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών (Διαβάστε εδώ αναλυτικα)

Γ. Θα διοριστούν 5.250 μόνιμοι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  (σ.σ. προβλέπεται να διοριστούν επιπλέον 5.250    το σχολικό έτος 2021-22.

Δ. Τα ΕΠΑΛ και τα ΙΕΚ μπαίνουν σε νέα βάση λειτουργίας  με το νέο νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση που ψηφίστηκε στη Βουλή.

Ειδικότερα:

Μέσα στην ερχόμενη εβδομάδα  η υπουργός Παιδείας   θα θέσει σε δημόσια διαβούλευση το Σχέδιο Νόμου για τη βάση εισαγωγής στα ΑΕΙ,ανώτατο όριο φοίτησης στα ΑΕΙ και την Ομάδα  Προστασίας των Πανεπιστημίων .

Πατήστε εδώ για να διαβάστε τι θα ισχύσει για την βάση εισαγωγής

Πατήστε εδώ για να δείτε τι θα ισχύσει για το ανώτατο όριο φοίτησης στα ΑΕΙ

ΔΟΑΤΑΠ

θα ακολουθήσει η κατάρτιση νέου   νόμου  για τη λειτουργία του ΔΟΑΤΑΠ, που θα στοχεύει:

Πρώτον: Στην πάταξη του φαινομένου να περιμένουν οι πτυχιούχοι μήνες ή χρόνια για την αναγνώριση των τίτλων σπουδών τους.

Δεύτερον: Αναγνώριση των πτυχίων βάσει ευρωπαϊκών προδιαγραφών.

Τρίτον: Αυστηροποίηση των προϋποθέσεων αναγνώρισης των τίτλων σπουδών.

Την “γεύση” του τι θα περιλαμβάνει ο νέος νόμος την έδωσε στη Βουλή ο Ορέστης Καλογήρου.

Απευθυνόμενος στους Βουλευτές είπε:

"Τα  αγορασμένα πτυχία είναι μια πληγή σε όλο τον κόσμο -αν θέλετε- ακόμη και στις Ηνωμένες Πολιτείες και στην Ευρώπη δεν είναι μόνο αγορασμένα πτυχία, είναι αγορασμένες μεταπτυχιακές εργασίες, φοιτητικές εργασίες -5 σελίδες κάποιος θέλει- να παραδώσει στον καθηγητή, για να πάρει μια μονάδα στο μάθημα και μπορεί να δώσει 50 € σε κάποιον να του τη φτιάξει. Είναι μια πληγή ακαδημαϊκή σε όλο τον κόσμο και όχι μόνο στην Ελλάδα".

Αξιολόγηση-Δομές Εκπαίδευσης

Το τρίτο  Σχέδιο Νόμου θα αφορά την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, τις Δομές Εκπαίδευσης και τις διαδικασίες νέων κρίσεων στελεχών εκπαίδευσης. Στο νόμο αυτό θα προβλέπεται επαναφορά του θεσμού του Σχολικού Συμβούλου και την κατάργηση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Εργου.

Κεντρικό ρόλο την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα παίξουν οι Σχολικοί Σύμβουλοι για τους οποίους γίνονται εισηγήσεις να αλλάξει ο τίτλος τους.

Διαβάστε εδώ το Σχέδιο Νόμου που είχε ετοιμάσει η ποιλιτική ηγεσία του υπιουργείου Παιδείας την περασμένη 'Ανοιξη αλλά λόγω της πανδημίας το είχε βάλει στο "συρτάρι".

Για την αξιολόγηση συζητείται να παίξουν σημαντικό ρόλο μια σειρά αντικειμενικών παραγόντων, όπως  αξιολόγηση των μαθητών, ερωτηματολόγια κλπ.

Νέος νόμος πλαίσιο για τα ΑΕΙ

Ο  νέος νόμος πλαίσιο για τα ΑΕΙ, θα περιλαμβάνει   μεταξύ άλλων:

  • την επαναφορά διάταξης του νόμου 4009/11, με την οποία δίνεται η δυνατότητα σε ένα τμήμα να παρέχει  περισσότερα Προγράμματα Σπουδών  σε συνεργασία  με άλλα τμήματα ή ακόμα και με τμήματα άλλων Πανεπιστημίων,
  • κριτήρια  αναδιάταξης του ακαδημαϊκού χάρτη, βάσει ακαδημαϊκών κριτηρίων και πραγματικών αναγκών της χώρας,
  • αλλαγή του τρόπου διοίκησης των ΑΕΙ, με το ενδεχόμενο θεσμοθέτησης θέσης εξωπανεπιστημιακού , ο οποίος θα τοποθετείται με ανοικτό διαγωνισμό,
  • επαναφορά  των Συμβουλίων διοίκησης , με τροποποιημένες τις αρμοδιότητες που προέβλεπε ο νόμος 4009/11

Δημιουργία  τμημάτων τριετούς φοίτησης

Το υπουργείο παιδείας δεν έχει αποφασίσει ακόμη εάν θα "κατεβάσει" μεμονωμένο Σχέδιο Νόμου , ή θα εντάξει διατάξεις σε άλλο Σχέδιο Νόμο τη δημιουργία τμημάτων  τριετούς φοίτησης , μετά την κατάργηση των διετών που είχε θεσμοθετήσει ο πρώην υπουργός Κ. Γαβρόγλου, ετοιμάζει η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας,με νέο νόμο, που  θα   προωθηθεί στη Βουλή, με τροπολογία ή να ενταχθεί στο νέο νόμο  πλαίσιο.

Με   τα τμήματα αυτά το υπουργείο Παιδείας επιδιώκει "με ένα σμπάρο δυο τρυγόνια":

  • Αφ’ ενός μεν να εντάξει σ΄ αυτή την κατηγορία τμήματα, που λόγω της χαμηλής βάσης που έχουν, δεν θα έχουν φοιτητές, εξαιτίας της θεσμοθέτης κατώτατης βάσης εισαγωγής από τις επικείμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις, και,
  •  Να απορροφηθεί ένα μέρος των αποφοίτων Λυκείων που λόγω της θεσμοθέτησης της βάσης δεν θα εισαχθούν στα ΑΕΙ.

Πολλαπλό βιβλίο

Ένα απο τα παραπάνω νομοσχέδιο θα περιλαμβάνει και τη θέσπιση του  πολλαπλού βιβλίου για τους μαθητές των σχολείων , προκειμένου, όπως ήδη έχει δηλώσει η Ν. Κεραμέως,  τα παιδιά να έχουν να συνδυάσουν πολλές πήγες για να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να μην εστιάζουν στη σελίδα 5 μέχρι τη σελίδα 7 στο κάθε μάθημα.

 

 

 

 

Σχόλια (44)

 
Σχολιαστής
03 Ιαν 2021 00:49

Όλοι όσοι αναχωρούν από το Υπουργείο,ανακοινώνουν μεταρρυθμίσεις!!!
Το ζούμε τόσα χρόνια πλέον!!!

 
Κ.Γ.
03 Ιαν 2021 00:44

"ΔΟΑΤΑΠ
θα ακολουθήσει η κατάρτιση νέου νόμου για τη λειτουργία του ΔΟΑΤΑΠ, που θα στοχεύει:
Πρώτον: Στην πάταξη του φαινομένου να περιμένουν οι πτυχιούχοι μήνες ή χρόνια για την αναγνώριση των τίτλων σπουδών τους.
Δεύτερον: Αναγνώριση των πτυχίων βάσει ευρωπαϊκών προδιαγραφών."
Δείτε εδώ περιεχόμενο, αξιοκρατικότατο, όχι αστεία. Και πάνω απ' όλα καθολικό για όλα τα πτυχία. Αυτό πάλι με την Ευρώπη, είναι τραγελαφικό, όποτε θέλουμε το επικαλούμαστε. Όλα αυτά για τον ΔΟΑΤΑΠ, μέσα σε 1 χρόνο. Και μετά ακούω κάποιους να λένε ότι οι διαδικασίες για τις δημόσιες 5ετείς σχολές μηχανικών ώστε να γίνουν πολυτεχνικές έχουν διαδικασία 7 βημάτων. Για πλήρωσέ με εσύ, να δεις πως γίνονται οι business. Τα καλύτερα έρχονται!

 
Βικτωρία
03 Ιαν 2021 00:43

@ Κώστας με τα χίλια πάει, και θα ρίξει στον γκρεμό κάποιες χιλιάδες νέων ...

Μάλλον κάποιοι ζουν σε παράλληλο σύμπαν. Όσο για το πολλαπλό βιβλίο στο Δημοτικό, τί να σχολιάσει κανείς... Η κυρία είναι ταγμένη στον σκοπό της, την καταστροφή της δημόσιας δωρεάν παιδείας.

 
pakis
03 Ιαν 2021 00:29

γιαυτό σε βλέπουμε να πηγαίνεις σε άλλου υπουργείο να κάνεις μεταρρυθμίσεις και εκεί

 
Γιάννης
03 Ιαν 2021 00:17

Καιρός ήταν να μην υπαρχουν άλλα φαινόμενα με άδειες κόλλες που εξασφάλιζαν και εισαγωγή στην Τριτοβάθμια.Σύμπτυξη τμημάτων ΑΕΙ πια, μιας κι έτσι κληρονομήθηκαν αλλά να λειτουργούν με υψηλό επίπεδο σπουδών. Το θέμα δεν είναι να γεμίσουν τα τμήματα φοιτητές αλλά η παροχή αναγνωρισμένων σχολών.

 
Μαθηματικός
02 Ιαν 2021 23:49

Κα Υπουργέ. Δεν έχω αντίρρηση για την επαναφορά του θεσμού των ΤΕΙ που εν μια νυκτί κατήργησε ο Γαβρόγλου. Και στο εξωτερικό τα Bachelors (εκτός από τα honours degrees) είναι τριετή και ΔΟΑΤΑΠ τα αναγνωρίζει ως ΤΕΙ. Μια χαρά είναι τα τριετή ως bachelors επιπέδου 6 ισοδύναμα με ΤΕΙ. Αρκεί φυσικά να μην υπάρξει αδικία εις βάρος των ήδη αποφοίτων των ΤΕΙ. Αυτοί οι απόφοιτοι και δη αυτοί της ΑΣΠΑΙΤΕ (πενταετές ΑΕΙ γαρ) πρέπει να πάρουν integrated master χτες.

 
Μεταρρυθμίσεις & επιστημονικότητα
02 Ιαν 2021 23:49

Το 50% των πολυτεχνικών και πανεπιστημιακών τμημάτων του πεδίου των Θετικών Σπουδών έχουν ζητήσει οι υποψήφιοί τους να εξετάζονται στο μάθημα της Πληροφορικής.

 
Νώντας
02 Ιαν 2021 23:40

Κανείς δεν αγιάζει στον τόπο του. Όσοι έκαναν μεταρρυθμίσεις, μαυρίστηκαν στην κάλπη. Τέτοιος λαός είμαστε διστυχώς και είμαστε άξιοι της μοίρας μας. Κυρία Κεραμέως, προχώρα και ΤΌΛΜΗΣΕ όλα αυτά, αν θέλεις να γράψεις ιστορία. Δεν έχεις ανάγκη να είσαι αρεστή στους ψηφορόρους της ΝΔ. Δεν έχεις ανάγκη την επανεκλογή σου ως βουλευτής, έχεις εξασφαλισμένη βουλευτική σύνταξη (έστω και μειωμένη) και πασίγνωστο δικηγορικό γραφείο με όνομα και πελατεία.

Επιτέλους να αρχίσει ΧΤΕΣ η διαγραφή των αιωνίων φοιτητών που βλάπτουν το κύρος των Πανεπιστημιων, επιβαρρύνουν οικονομικά τα εργαστήρια με extra προσωπικό και νέα εργαστηριακά τμήματα, τρώνε θέσεις άλλων φοιτητών που θέλουν να παρακολουθήσουν τα εργαστήρια ή ακόμα χειρότερα τους αναγκάζουν να παρακολουθήσουν το εργαστήριο επόμενο έτος με ό,τι αυτό συνεπάγεται (καθυστέρηση αποφοίτησης, οικονομική επιβάρρυνση κτλ), χαλάνε -σε Ελλάδα και Εξωτερικό- την εικόνα των Πανεπιστημίων στην κοινωνία αλλά και την αγορά εργασίας, βυθίζουν -έστω και λίγο- την κατάταξη των Πανεπιστημίων στο University Ranking.
Σταματήστε την καραμέλα "οι αιώνιοι φοιτητές δεν επιβαρύνουν το κράτος". Παραπάνω εξήγησα γιατί προκαλούν ζημιά στα Πανεπιστήμια, στο κράτος, στους αποφοίτους που ψάχνουν δουλειά, στους ήδη φοιτούντες κτλ κτλ...
Από έναν πρώην φοιτητή που δούλευε καθημερινά 10ωρο και πενθήμερη εργασία: πριν, κατά την διάρκεια και μετά τις σπουδές του, ολοκλήρωσε τις σπουδές του σε 5 χρόνια αποφοιτώντας 3ος μεταξύ 70+ αποφοίτων.

 
Εκπαιδευτικός
02 Ιαν 2021 23:16

Δεν κατάφεραν να μοιράσουν μάσκες και τάμπλετ, οι σέρβερ σέρνονται , ανοίγουν τα σχολεία χωρίς τεστ, ....δεν μπορούν να οργανώσουν εκ περιτροπής μαθήματα , δεν κατάφεραν να συνεννοηθούν με εκδοτικούς οίκους να ψηφιοποιησουν τα τα συγγράμματα....
Εκ των υστέρων επιμόρφωση και ψάχνουν ακόμη επιμορφωτές, δεν έχουν καταρτίσει πρόγραμμα βάσει αναγκών..
Η μόνη σοβαρή μεταρρύθμισης ήταν του Παπανούτσου....Φυσικά τότε υπήρχαν προσωπικότητες..

 
ΤΡΙΤΕΚΝΗ ΜΗΤΕΡΑ
02 Ιαν 2021 23:15

Αφού πέτυχε η υπουργός μας στο θέμα της πανδημίας (!) έρχεται να σαρώσει τα πάντα στην εκπαίδευση και μάλιστα να επηρεάσει τις εξετάσεις των παιδιών της Γ Λυκείου λίγους μήνες πριν την πραγματοποίηση τους...συζητώ με άλλους γονείς και όλοι καταλήγουμε ότι το κάνει προς όφελος των ιδιωτικών Πανεπιστημίων και κολλεγίων όμως πιστεύει ότι σε μια χώρα με κατεστραμμένη οικονομία οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα να πληρώνουν δίδακτρα; Ανοίγει τον ασκό του Αιόλου και αυτό θα έχει συνέπειες...χαίρονται τώρα γιατί μας έχουν μέσα κλεισμένους και ότι ανοησία θέλουν τη νομοθετούν ...αλλά η κρίση που έρχεται νομίζω θα είναι για όλους ...και σε όλους τους τομείς!

 
Apodomisi
02 Ιαν 2021 23:09

Έτος "παίρνω πόδι από το υπουργείο"

 
κανένα πλαίσιο μόνο μικρό-πολιτική
02 Ιαν 2021 23:00

από τα αποτελέσματα της διακυβέρνησης στο συγκεκριμένο υπουργείο δεν βλέπουμε κάποια βελτίωση σε κανένα επίπεδο εκπαίδευσης.

Οι νόμοι που εκβιάζονται μυρίζουν ναφθαλίνη...πολλά έχουν ήδη εφαρμοστεί στο παρελθόν, στο εξωτερικό ιδιαίτερα έχουν αποδειχθεί ανεπαρκή.

Χρειάζεται νέο μυαλό, καθαρό, να μην έχει περάσει την ζωή του στον ίδιο χώρο, να έχει επαγγελματική και συναφή εμπειρία, όχι εικονικά βιογραφικά, όχι εκατοντάδες σύμβουλοι, αντίστοιχα χωρίς εμπειρία, που απλά κάνουν copy-paste ότι βρουν στα συρτάρια ή τους προτείνουν δήθεν 'φιλοι'.

Ουφ, είναι σαφές ότι χάνεται πολύτιμη ευκαιρία να αναδιαταχθεί η παιδεία, να βρεθεί ξανά μπροστά, όχι στα λόγια, αλλά με έργα.

Η ηγεσία δεν τα καταφέρνει, ο πρωθυπουργός είναι παγιδευμένος, γιατί οποιαδήποτε αντίδραση θα έδειχνε την αστοχία, οπότε θα πάμε έτσι μέχρι τελικής διάλυσης....καλά κρασιά

 
Κώστας
02 Ιαν 2021 22:04

Μπράβο αν τα πετύχετε όλα αυτά. Το υπουργείο πάει με τα χίλια! Δυνατή ομάδα.

 
Μαθήτρια
02 Ιαν 2021 21:57

Δυστυχώς όλα τα παιδιά έχουμε απογοητευτεί από τη συγκεκριμένη υπουργό. Δεν θέλει να κάνει μεταρρυθμίσεις αλλά να μας οδηγήσει όλες και όλους σε ιδιωτικές σχολές. Είναι προφανές σε όλους ότι δεν γνωρίζει τα θέματα της παιδείας και το κυριότερο όλων δεν έχει κανένα όραμα για αληθινές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Σελίδες

Σχολιάστε το άρθρο

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.