Placeholder

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ

“Τελεσίγραφο” του υπ. Παιδείας στα σχολεία που καταθέτουν “φασόν” κείμενα αξιολόγησης: Η έκθεση αξιολόγηση δεν είναι σύννομη και θεωρείται μη γενομένη

“Οφείλετε να αναρτήσετε στην ηλεκτρονική εφαρμογή του ΙΕΠ την εξατομικευμένη έκθεση αξιολόγησης της σχολικής σας μονάδας, σε πλήρη συμμόρφωση με το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο (νόμος και υπουργική απόφαση)”
Δημοσίευση: 26/10/2021
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Το “έλα να δεις” γίνεται στις σχολικές μονάδες που επέλεξαν να ακολουθήσουν την οδηγία της ΔΟΕ  και κατέθεσαν ενιαία κείμενα  αποτίμησης της σχολικής χρονιάς 2020-2021  χωρίς καμία απολύτως διαφοροποίηση.

Το υπουργείο Παιδείας απαντά με "τελεσίγραφο" ξεχωριστά σε κάθε σχολική μονάδα που καταθέτει τα “φασόν” κείμενα της ΔΟΕ ως  εξής:

Α. Η ανάρτησή σας στην πλατφόρμα του ΙΕΠ του προδιαμορφωμένου κειμένου αξιολόγησης , το οποίο δεν περιέχει εξατομικευμένα στοιχεία ανά κατηγορία κατά τα προβλεπόμενα στις ισχύουσες διατάξεις  και δεν έχει λάβει υπόψη τις ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, δν πληροί τα κριτήρια και τις προϋποθέσεις που θέτει το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο , συνεπώς δεν είναι σύννομη και θεωρείται μη γενομένη.

Β. Ως εκ τούτου οφείλετε να αναρτήσετε  στην ηλεκτρονική εφαρμογή του ΙΕΠ την εξατομικευμένη έκθεση αξιολόγησης της σχολικής σας μονάδας, σε πλήρη συμμόρφωση με το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο (νόμος και υπουργική απόφαση)  έως τις 12 Νοεμβρίου, ημερομηνία κατά την οποία θα ολοκληρωθεί η πρώτη φάση της αξιολόγησης.

250   "φασόν" κείμενα

Σύμφωνα με επίσημα στοιχεία από το ΙΕΠ, σε σύνολο περίπου 13.000 σχολικών μονάδων , μέχρι σήμερα κατέθεσαν στο ΙΕΠ την έκθεση αξιολόγησης τα 8.500 σχολεία εκ των οποίων μόνο τα 250 υπέβαλαν "φασόν" κείμενα.

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ-ΤΕΛΕΣΙΓΡΑΦΟ

Υπενθυμίζεται ότι η πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ (με ψήφους ΔΑΚΕ, ΕΡΑ, ΑΕΕΚΕ και ενός εκ των δύο μελών των Παρεμβάσεων),   απέστειλε προς τα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία :

  •     ενιαία κείμενα για την αποτίμηση της σχολικής χρονιάς 2020-2021 και
  •     τίτλους σχεδίων δράσης για τον προγραμματισμό (σε επόμενη φάση θα σταλούν αναλυτικά τα αντίστοιχα σχέδια),

και

  • κάλεσε  τους Συλλόγους Διδασκόντων να τα υιοθετήσουν αυτούσια χωρίς καμία απολύτως διαφοροποίηση.

Η ΔΟΕ,  ζήτησε   από τα σχολεία τα “ενιαία κείμενα” να μη δημοσιοποιήσουν , χωρίς ωστόσο να αναφέρει για ποιο λόγο.

Η ΔΟΕ , έδωσε παράλληλα τις ακόλουθες οδηγίες:

1. Στις συνεδριάσεις στις οποίες θα κληθούν οι Σύλλογοι Διδασκόντων καταθέτουμε:

α)Το ενιαίο κείμενο αποτίμησης, ως απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

β) Τα κείμενα της Ομοσπονδίας για στόχους και τίτλους σχεδίων δράσης, χωρίς καμιά διαφοροποίηση, εξειδίκευση, συμπλήρωση.

2.  Δεν χωριζόμαστε σε ξεχωριστές ομάδες, αλλά όλοι οι εκπαιδευτικοί (όλος ο Σύλλογος διδασκόντων) αποτελούν ενιαία ομάδα, για κάθε στόχο/σχέδιο δράσης, όπως έχει κατατεθεί από την Ομοσπονδία.

3. Καμιά εξειδικευμένη ανάρτηση δεν πρέπει να γίνει από κανένα Σχολείο και κανέναν/καμία εκπαιδευτικό. Τονίζουμε ότι η ΔΟΕ θα αναλάβει πάλι με ενιαίο τρόπο τον σχεδιασμό και την υλοποίηση, που προβλέπονται τους επόμενους μήνες.

Τα κείμενα, σύμφωνα με τη ΔΟΕ, στόχο έχουν να:

α. ενώσει όλους τους συλλόγους διδασκόντων, αναιρώντας έτσι τη δημιουργία επιλέξιμων/ανταγωνιστικών προφίλ για κάθε σχολική μονάδα,

β. διατηρήσει το κριτικό πνεύμα των εκπαιδευτικών για τα σχολεία, απέναντι στον κίνδυνο της εξωραϊσμού της εκπαιδευτικής πραγματικότητας,

γ. ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του αγώνα για την ακύρωση της αξιολόγησης -χειραγώγησης.

Κυβ. Εκπρόσωπος: Ο Νόμος για την αξιολόγηση δεν επιτρέπει κουτοπονηριές

Ο Νόμος για την αξιολόγηση  δεν επιτρέπει κουτοπονηριές, οι οποίες εκτός από παράνομες είναι και ανάξιες του εκπαιδευτικού λειτουργήματος.

Τη δήλωση αυτή έκανε ο Κυβερνητικός Εκπρόσωπος Γ. Οικονόμου, στη σημερινή τακτική ενημέρωση των πολιτικών συντακτών, σχολιάζοντας τις Οδηγίες ΔΟΕ προς Δημοτικά και Νηπιαγωγεία για ενιαία κείμενα αποτίμησης της σχολικής χρονιάς 2020-2021 και τίτλους σχεδίων δράσης για τον προγραμματισμό χωρίς καμία απολύτως διαφοροποίηση.

Ο Κυβερνητικός Εκπρόσωπος κάλεσε   τις συνδικαλιστικές ηγεσίες “να ξανασκεφτούν, να συστρατευτούν στην προσπάθεια αναβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης, κρίκος της οποίας είναι και η αξιολόγηση", και τόνισε τα εξής:

  • Ήδη πάνω από 8.300 σχολεία, δηλαδή το 60% επί του συνόλου των σχολικών μονάδων, έχουν προχωρήσει στην πρώτη φάση της αξιολόγησης.
  • Οι  συνδικαλιστικές ηγεσίες προσπαθούν να «ακυρώσουν στην πράξη» την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
  • Υπογραμμίζεται κατ’ αρχήν ότι οποιαδήποτε υιοθέτηση τέτοιων κειμένων δεν συνιστά εφαρμογή της αξιολόγησης, αλλά παραβίαση του ισχύοντος κανονιστικού πλαισίου και προφανώς δεν πρόκειται να γίνει ανεκτή.
  • Η Κυβέρνηση είναι αποφασισμένη να εφαρμόσει το Νόμο.

Σχόλια (39)

 
KONSTANTINOS
27 Οκτ 2021 00:33

ΟΛΟΙ περνάμε στις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων τα κείμενα της ΔΟΕ. Η τρομοκρατία δε θα περάσει.

 
Πολίτης
26 Οκτ 2021 23:48

Αντιγραφή από «λυσάρι-ΔΟΕ»; Τι παράδειγμα δίνετε στους μαθητές σας; Πιστεύω ότι η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών δεν επιδοκιμάζει τέτοιου είδους πρακτικές που στερούνται σοβαρότητος.

 
Ανήσυχος εκπαιδευτικός
26 Οκτ 2021 23:40

Δε συμφωνώ με την οδηγία της ΔΟΕ για ομοιογενή κείμενα εκθέσεων αξιολόγησης, αλλά από την άλλη αναρωτιέμαι τώρα που το υπουργείο απαιτεί να ακυρωθούν αυτές οι αναρτήσεις, πόσα σχολεία απομένουν από τα 8300 που μέχρι χτες καμάρωνε το υπουργείο ότι ανάρτησαν αξιολογική έκθεση! Γιατί μάλλον ο αριθμός περιορίζεται σε πολύ χαμηλά επίπεδα!
ΥΓ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ!!! Εννοώ αξιολόγηση στη μορφή που την εννοεί η κ. Κεραμέως, δηλαδή αυτό το γραφειοκρατικό τερατούργημα. Δε νομίζω ότι μπορεί να επιβάλει στα σχολεία τι θα γράψουν στις εκθέσεις τους παρά τις απειλές. Πιθανολογώ πως τα περισσότερα σχολεία θα τροποποιήσουν εκφραστικά κατά τι τα υπάρχοντα κείμενα, μιας και η ελληνική γλώσσα διαθέτει σωρεία συνωνύμων λέξεων! Ύστερα θα επανέλθει πάλι το υπουργείο με πανηγυρικούς τόνους να διαλαλεί ότι η αξιολόγηση προχωρά κανονικά! Συνεπώς: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ...

 
Πανικός
26 Οκτ 2021 23:28

Φαίνεται ότι το Υπουργείο φοβάται αυτό που ονομάζει "φασόν" κείμενο (έχουμε χορτάσει τις λεκτικές εξυπνάδες του υπουργείου). Το πράγμα είναι απλό: ας παρατήσει τον αντιδημοκρατικό του κατήφορο και τα φασιστικά τελεσίγραφα, κι ας καλέσει τις σχολικές μονάδες που κατέθεσαν το "φασόν" κείμενο να του εξηγήσουν πώς όσα τα σχολεία αναφέρουν εκεί μέσα, βρίσκουν εφαρμογή στη δική τους πραγματικότητα. Όλα τα σχολεία που κατέθεσαν τα κείμενα αυτά, είναι σε θέση να εξηγήσουν πώς όσα κατέθεσαν αντιστοιχούν στη δική τους κατάσταση και την περιγράφουν. Όμως το υπουργείο Απειλών, πανικόβλητο, ούτε και το σκέφτεται να μπει σε μια τέτοια διαδικασία. Ξέρει ότι, σε επίπεδο επιχειρημάτων, θα ηττηθεί κατά κράτος. Γι' αυτό και απορρίπτει τα κείμενα με όλα τα επιχειρήματα που το εκθέτουν.

 
Δημήτρης
26 Οκτ 2021 22:55

Από τα 8500, μονο τα 250 ανάρτησαν τα κείμενα της ΔΟΕ, δηλαδή το 3%......
.. κρίμα..

 
Θάνος
26 Οκτ 2021 22:45

Κάντε κάποιες αλλαγές στη σύνταξη του κειμένου της ΔΟΕ προσθέστε αφαιρέστε βρείτε συνώνυμες λέξεις και τελείωσε το θέμα. Δεν γίνεται αξιολόγηση τέλος ας το πάρουν χαμπάρι στο υπουργείο. Έχουμε σοβαρότερα θέματα να ασχοληθούμε.

 
Δεν υπάρχει
26 Οκτ 2021 22:36

Βλέπω πάλι τεράστια νίκη της Νίκης.... Μήπως να τη στέλναμε στους Ολυμπιακούς Αγώνες τελικά? Ή στο Ρολάν Γκαρός?

 
κουτοπονηριές
26 Οκτ 2021 22:26

Τις βρίσκουν μπροστά τους όσοι εδώ και χρόνια έχουν δώσει το παράδειγμα.

 
ΠΑΡΗΣ
26 Οκτ 2021 22:05

Γνωρίζετε ότι τα σχολεία ΔΕΝ έχουν τόσες θέσεις εργασίας όσες θέσεις εκπαιδευτικών. Με άλλα λόγια ΔΕΝ υπάρχουν γραφεία για όλους. Από πού θα γίνει η εργασία; Από το σπίτι όπως η τηλεκπαίδευση;

Σελίδες

Σχολιάστε το άρθρο

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.