Νέο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών: Τι προβλέπει το προσχέδιο "Πιερρακάκη"

Δυστυχώς οι εξαγγελίες σας δίχως οικονομοτεχνική μελέτη συνεχίζονται, όντας υπουργός και υφυπουργοί των οικονομικών και νομικών επιστημών. Εξαιτίας της ασάφειας προκαλούν μόνον σύγχυση, αντίδραση και αναστάτωση.
Το πιο πιστό γνώρισμα της αλήθειας είναι η απλότητα και η σαφήνεια: "σοφόν τοι τὸ σαφές, οὐ τὸ μὴ σαφές" (Η σαφήνεια είναι σοφία, όχι η ασάφεια).
Χίλων ο Λακεδαιμόνιος: «Η σαφήνεια αποτελεί τη βάση της νόησης. Γι' αυτό και οποιοδήποτε ψήγμα ασάφειας δημιουργεί παρανόηση, σύγχυση και χάος, σε οποιαδήποτε κατάσταση ή δραστηριότητα».
Εν προκειμένω, όταν πχ αναφέρεται ο διαγωνισμός ΑΣΕΠ γενικώς και αορίστως, δίχως να υπάρχει σχετική μελέτη για το αν θα είναι:
α) ετήσιος (για να περιλαμβάνει και τους νέους πτυχιούχους),
β) το κόστος διεξαγωγής ενός διαγωνισμού για πάνω από 100.000 συμμετέχοντες (μεγαλύτερο κόστος των πανελλαδικών), και
γ) την συνεπαγόμενη δημιουργία φροντιστηρίων ΑΣΕΠ ως ενίσχυση της παραπαιδείας,
τότε οποιοδήποτε τέτοιο ασαφές προσχέδιο είναι μη-σοφόν.
Αυτή είναι η ζητούμενη καινοτομία που καλείσθε να εφαρμόσετε εφεξής στο παιδείας:
(ι) Πλήρως κοστολογημένες προτάσεις, με την πηγή χρηματοδότησης και την επίπτωση στον ετήσιο προϋπολογισμό του παιδείας.
(ιι) Να αποδεικνύεται ο βαθμός προτεραιότητας ως προς τις τρέχουσες ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος.
Εσείς συνεχίζεται να εκτοξεύετε ως πυροτεχνήματα υπερφίαλες εξαγγελίες προς την εκπαιδευτική κοινότητα δίχως τα (ι) & (ιι), παραβλέποντας ότι "Σοφόν το σαφές".
Εδώ φαίνεται να αγνοείτε ότι και οι αναπληρωτές και οι ωρομίσθιοι που εργάζονται προσφέροντας εκπαιδευτικό έργο είναι αναπόσπαστο κομμάτι του εκπαιδευτικού συστήματος, που κρίνονται ως επαρκείς στις τάξεις που διδάσκουν για πολλά-πολλά έτη.
Προβάλλετε ως ισχυρότερο κριτήριο επιλογής μια εφάπαξ 3-ωρη εξέταση, έναντι της πολυετούς εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας (στο δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο ή φροντιστήριο,).
Εισάγετε κοστοβόρες πανελλαδικές για εκπαιδευτικούς, αντί να δίνεται αυτό το ποσό ως κάποια αύξηση στους μισθούς πείνας των εκπαιδευτικών.
Από τόσα όσα σχόλια που κατατέθηκαν στο esos, και ίσως και από άλλες πηγές, εσείς καταλάβατε ότι αυτό του ΑΣΕΠ είναι η #1 προτεραιότητα στο παιδείας?
Με όλο τον σεβασμό, αλλά η μέχρι τώρα στάση σας χαρακτηρίζεται από υπερβολική αισιοδοξία, δίχως επαφή με την πραγματικότητα, και οι εξαγγελίες σας δίχως τα (ι) & (ιι) κρίνονται αβάσιμες.
Οι προτεραιότητες σας και στις 3 βαθμίδες εκπαίδευσης πρέπει να είναι:
1) Μείωση της γραφειοκρατίας.
2) Αύξηση αποδοχών στους εκπαιδευτικούς της τάξης.
3) Στοπ στους "πυροτεχνουργούς σας" και στα "πυροτεχνήματα τους".
Στο κάτω κάτω αν προτάσσετε το ΑΣΕΠ ως προτεραιότητα, να το εφαρμόσετε πρωτίστως στους Δ/ντές και συνεργάτες σας που διορίσατε πρόσφατα.

Όπως σωστά αναφέρθηκε, βγήκε νέα προκήρυξη και αναμένονται νέοι πίνακες με τριετή ισχύ.
Επίσης, στους γραπτούς διαγωνισμούς στο παρελθόν οι επιτυχόντες δεν επαρκούσαν για όλους τους κλάδους και οδηγηθήκαμε στο στρεβλό σύστημα της ποσόστωσης.
Τέλος, υπάρχουν αναπληρωτές με τόση εμπειρία που πλέον έχουν φτάσει σε μείωση ωραρίου μία και δύο φορές. Αυτοί θα δώσουν γραπτώς για να διοριστούν; Εκτός από προσβλητικό είναι και απίστευτα κωμικό!
Υ.Γ. Αγαπητό esos δεν απέφυγες τις υπερωρίες τελικά...

Η αναπληρώτρια που ειναι κ άτομο με αναπηρία κ έχει τρία παιδιά κ με πολύ κόπο πήρε ένα μεταπτυχιακό να ανέβει στο πίνακα θα δώσει εξετάσεις ΑΣΕΠ έχετε τρελαθεί θα γίνει μάχη κ Πιερρακακη προσέξτε το πολυ

Πολύ σωστος τρόπος διορισμού. Κάποιος πρέπει να σκεφτεί και τα νέα παιδιά που αποφοιτούν τώρα.
Α και κάτι άλλο. Το ότι δουλεύετε ως αναπληρωτές λόγο επετηριδας ΔΕΝ σας κάνει και καλούς εκπαιδευτικούς.
Προχώρα Πιερακακη ...

Η νέα δημοκρατία δεν το έχει στο προεκλογικό της σχεδιασμό..... οποτε δεν πρόκειται να αλλάξει ο νόμος γαβρουγλου....ισως κάποιες μικροαλλαγες αλλα να πάμε σε εξετάσεις ΑΣΕΠ .... δεν υπάρχει ούτε μία στο εκατομμύριο.....

Ό,τι ψηφίζεις παίρνεις....

Τίποτα από αυτά δεν το βλέπω ως νέο. Η κατάρτιση των επιτυχόντων για διορισμό γίνονταν έτσι και στη δεκαετία του 90, στους πρώτους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Όσο για τα υπόλοιπα είναι στο πλαίσιο της κοινής λογικής. Το στοίχημα είναι στην εφαρμογή....γιατί μέχρι τώρα έχουμε συνηθίσει να ζητάει το σχολείο έναν Μαθηματικό και να του στέλνουν 2 Βιολόγους και έναν τεχνολόγο. Θα δούμε....

Αυτο ψηφισατε αυτο θα παρετε!!!

Οι οργανικές θέσεις είναι καταγεγραμμένες στο myschool και ανά πάσαν στιγμή διαθέσιμες στον κ. υπουργό. Επίσης και οι αποσπασμένοι σε φορείς τους αποσπασμένους σε φορείς είναι διαθέσιμοι στον κ. υπουργό από τις αποσπάσεις που υπογράφει ο ίδιος! Μπορεί ανά πάσα στιγμή να έχει εικόνα! Για τους διορισμούς πρέπει να υπάρξει μεταβατικό στάδιο! Να γίνουν προσλήψεις από τους φετεινούς πίνακες που καταρτίστηκαν προεκλογικά και μετά στους επόμενους να κάνει σε γραπτό διαγωνισμό .

Μην ξεχνάμε ότι οι διορισμοί δεν γίνονται για να βρουν μισθό oi κάτοχοι τίτλων αλλά προς χάριν της παιδείας και του δημοσίου συμφέροντος Συνεπώς ας εφαρμοστεί το πιο αξιοκρατικό συστημα

Ανήθικο ο ένας,ξεδιάντροπο ο άλλος... Τελικά πως πήρε 41% ο Μητσοτάκης άγνωστο. Ας τον απολαύσουν τώρα ... Μετά Χριστόν προφήτες...

Ξεσηκωμος των εκπαιδευτικων. Ομονοια αλληλεγγυη αγωνας γιατι τουτοι ειναι απο αλλο πλανητη.

Έχετε ιδέα ,εσείς που αποφασίζετε καθισμένοι αναπαυτικά στην καρέκλα σας ,πόσος κόπος, πόσο διάβασμα και πόσο χρήμα χρειάζεται για να συγκεντρωθούν όλα αυτά τα προσόντα (μεταπτυχιακό, σεμινάρια, γλώσσες, υπολογιστής); μέχρι τώρα ήταν αρκετά,για να γεμίσουν τα κενά σε όλη την Ελλάδα....και τώρα ζητάτε πάλι εξετάσεις, διάβασμα, χρήματα....και βέβαια δεν σας ενδιαφέρει καθόλου ούτε ο αναπληρωτής, ούτε η οικογένεια του αναπληρωτή.... δυστυχώς, για σας είναι αναλώσιμα....

Γραπτο διαγωνισμο θα πρεπει να γραφουν οι βουλευτες πιερακηδες μητσοτακηδες και αν πιανουν τη βαση τοτε θα μπορουν να μπουν σε ψηφοδελτια για να κριθουν απο τον λαο. Οποιος υποψηφιος δεν πιανει τη βαση θα τιθετε εκτος ψηφοδελτιων.

Συνήθως τα ρεπορτάζ του esos επιβεβαιώνονται απόλυτα. Είναι σίγουρο ότι θα γίνει γραπτός διαγωνισμός και πιστεύω ότι θα είναι πολύ βατός και εύκολος για να αποδείξουν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν να φοβούνται τίποτα. Μέχρι τότε, θα χρησιμοποιούνται οι πίνακες της 2γε αποκλειστικά και μόνο για αναπληρωτές. Ως προς το χρονοδιάγραμμα...αν κρίνουμε από το ψηφιακής διακυβέρνησης...ο Pierre είναι πάντοτε στην ώρα του...μην πω και νωρίτερα, οπότε θα το περιμένετε λίγο μετά τις γιορτές. Πάντως μόνιμοι διορισμοί με προσοντολόγιο, τέλος

Όσοι εισήλθαμε μέσω γραπτού ΑΣΕΠ ούτε φοβηθήκαμε, ούτε νέοι ήμασταν, ούτε χωρίς υποχρεώσεις, Ανεξαρτήτως του τι ψηφίσαμε, ο γραπτός θα είναι η λύση. Αν πιάνεις έστω τη βάση, με τα συσσωρευμένα μόρια αναπληρωτή θα διορίζεσαι. Ορθό το μέτρο.

Πολύ αργά για δάκρυα Στέλα!!! ΝΔ 40%!!!

Η πηγή σας ποια είναι ;
Είναι δυνατόν να αλλάζει το "σύστημα" ανά 4 χρόνια ; Παίζετε με τις ζωές των ανθρώπων!

Την ξέρατε /ξέραμε την πολιτική της ΝΔ. Δεν την ξέρατε; 4 χρόνια δεν καταλάβατε τι έγινε; τώρα μέσα τα κεφάλια.

Ντροπή και αίσχος....Αναπληρώτριες πενηντάρες με οικογένεια υποχρεώσεις παιδιά ανήλικα και ενήλικα να δίνουμε εξετάσεις ....Πόσο άγχος πια ...Θα κλαταρουμε στο τέλος ....

Όταν η προσφορά είναι (κατά πολύ) μεγαλύτερη από τη ζήτηση αυτά συμβαίνουν.... Όταν οι εκπαιδευτικοί είναι περισσότεροι από τις θέσεις που υπάρχουν θα πρέπει τα κριτήρια διορισμού να είναι όσο πιο αξιοκρατικά γίνεται και αυτός ο τρόπος (μέσω ΑΣΕΠ) είναι, μας αρέσει δεν μας αρέσει, ο πιο αξιοκρατικός. Όλοι εσείς που φωνάζετε είμαι σίγουρη, ότι δεν σας άρεσε ο θεσμός της βάσης του 10 για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια, ούτε φυσικά θα σας άρεσε μία ενδεχόμενη μείωση των εισακτέων σε κάποιες σχολές για να έρθει κάποια στιγμή ισορροπία στον αριθμό των πτυχιούχων με τον αριθμό των θέσεων εργασίας.

Θα δοθεί μεταβατικό στάδιο για την αλλαγή συστήματος αλλιώς θα έχουμε παρατράγουδα!

Για εξετάσεις δεν ανέφερε η Κεραμέως στο πρόγραμμα της, για να μη χάσουν. Παλιά έως το 2004 εργάζονταν στην ενισχυτική διδασκαλία σε δημόσια σχολεία μ ένα βιογραφικό που αφήναμε στο Λύκειο. Αν γνώριζες το Λυκειάρχη ή ήσουν του κόμματος.....ή ήξερες κάποιον στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση δούλευες . Εγώ δεν είχα μέσο και δεν εργάστηκα και δε συγκέντρωσα μόρια. . Αν με βοηθούσε κάποιος μπορεί να ήμουν διορισμένη. Θεωρώ κατάντια στα 54 μου να μην έχω μόνιμη δουλειά και να κάνω κάθε χρόνο αίτηση για αναπληρώτρια. Πρώτος μου ξάδερφος στο Βέλγιο, μόλις τελείωσε καθηγητής ξένων γλωσσών, πήγε στον Ο.Α.Ε.Δ του Βελγίου (δεν ήθελε να εργαστεί στην εκπαίδευση) τον τοποθέτησε στο ευρωκοινοβούλιο (γιος οικοδόμου) , δεν ήταν ευχαριστημένος λόγω κυλιόμενου ωραρίου και μετά από 2 χρόνια όταν βρέθηκε κατάλληλη εργασία τον τοποθέτησε σε φαρμακευτική εταιρεία. Στην Αγγλία εκπαιδευτικοί από Νοέμβριο γνωρίζουν που θα δουλέψουν την επόμενη χρονιά. Αυτά γίνονται στην Ευρώπη αλλά δεν τα βλέπουν.

Λυπηρό να ΄έχεις κάποιους να το αποκαλούν δίκαιο!
Και με αυτό η παιδεία της Ελλάδος θα γίνει στάχτη...

@ΝΔ δεν θέλατε, Ακριβώς αυτό θέλαμε, για αυτό το πρόγραμμα τους ψηφίσαμε μαζί με την αξιολόγηση. Και εμείς με ποπ κορν αναμένουμε την υλοποίηση όλων αυτών !

Επιτύχων του ΑΣΕΠ 2009. Τώρα ξαφνικά θέλουν να ξαναγράψω. Αλήθεια;;

Συγχαρητήρια στον νέο υπουργό!Επιτέλους,το αυτονόητο!Γραπτός διαγωνισμός ως προαπαιτούμενο για τον μόνιμο διορισμό των εκπαιδευτικών!Επιτέλους!Οι συνάδελφοι με μεγάλες προυπηρεσίες έχουν ήδη διοριστεί τόσα χρόνια με το σύστημα Γαβρόγλου.Όταν σε ολόκληρο τον δημόσιο τομέα οι διορισμοί γίνονται μέσω γραπτού διαγωνισμού είναι αδιανόητο να μην ισχύει το ίδιο στην εκπαίδευση.Άλλωστε,να πιάσει κανείς τη βάση ζητάνε αν έχει κι άλλα προσόντα,όχι να αριστεύσει!Εύγε στην κυβέρνηση που τολμά να επαναφέρει την αξιοκρατία!!!

@Τέλος, Τα παράπονα δεν είναι από το 40,5%. Από τους άλλους είναι!

Δηλαδή για να καταλάβω εκπαιδευτικός που για 10ετίες είναι με μια βαλίτσα στο χέρι στις εσχατιές της Ελλάδας, που έχει παρατήσει οικογένεια και φίλους, πού μαζέψει ότι ¨χαρτιά¨απαιτούνται για να ε΄χει καλή σειρά στο προσοντολόγιο που είναι στην πράξη άξιος (κρινόμενος από τους μαθητές και τους συναδέλφους του) είναι τώρα άχρηστος και ανίκανος και πρέπει να περάσει από την κρισάρα του ΑΣΕΠ. Μήπως να βάλουμε και τους μόνιμους να γράψουν ΑΣΕΠ για να είμαστε σίγουροι ότι είναι καλοί εκπαιδευτικοί; Εγώ λέω να ξαναδώσουμε και πανελλήνιες για να είμαστε σίγουροι. Ο λαός λέει με θυμοσοφία όποιος σπέρνει ανέμους θερίζει θύελες. Η χώρα βράζει και μην αυταπατάστε από το ποσοστό που σας ε΄δωσε στις εκλογές, δεν θ΄έλει πολύ το καζάνι να σκάσει. ΥΓ. Τα ίδια έλεγε και η Κεραμέως δεν θέμα προσώπων αλλά η πολιτική της ΝΔ που ψηφίσατε.

Η ικανότητα του να διδάσκεις και η μεταδοτικότητα δεν έχουν καμία σχέση με τον ΑΣΕΠ. Απλά είναι ένα καλό εργαλείο (εκτός του οικονομικού) για να φαίνεται ότι κάτι κάνουν και το αποτελεσματικότερο για να μας χωρίζουν και να βασιλεύουν.