Αξιολόγηση: Παράταση προθεσμίας για τις Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης των Συμβούλων Εκπαίδευσης για το 2022-2023

Γίνεται ανάρτηση Σχεδίων Δράσης και Εσωτερική Αξιολόγηση δίχως την απαραίτητη τεκμηρίωση. Οι ΣΕ αν δε δεχτούν τις υποτυπώδεις τεκμηριώσεις θα πρέπει να βάλουν ανάλογες βαθμολογήσεις. Οπότε καταλαβαίνετε... Το Υπουργείο πρέπει να απλοποιήσει τη διαδικασία και να την κάνει πιο μετρήσιμη αλλιώς θα μείνει ως μια άσκοπη γραφειοκρατική υποχρέωση δίχως νόημα.

Ακούγεται συχνά αυτό το επιχείρημα (με διάφορες αφορμές) με στόχο , πάντα , να αναλάβουν οι επόμενοι στη λίστα που περιμένουν τη σειρά τους.
Εμ δεν...

Ό,τι πιο άχρηστο και ανόητο. Νάχαμε να λέγαμε ότι κάναμε εσωτερική αξιολόγηση. Όλοι κοροϊδευόμαστε μεταξύ μας.

Λογικό. Η ανάρτηση σχεδίων δράσεων θεωρητικών προσεγγίσεων δεν έχει νόημα. Φόρμα και ανάρτηση πραγματικών δράσεων με ντοκουμέντα.

Προς@ΧΚ

Αν δεν προλάβαιναν, ας μην έκαναν αίτηση για να γίνουν σύμβουλοι. Όταν έκαναν αίτηση ΗΞΕΡΑΝ ότι θα πρέπει να κάνουν αυτά που επιτάσσουν οι νόμοι τους οποίους προφανώς αποδέχτηκαν ανεπιφύλακτα (αφού αποφασισαν να πάρουν μέρος σε όλη αυτή τη δαιδαλώδη και καλοσχεδιασμένη διαδικασία αξιολόγησης που οδηγεί ΜΟΝΟ στην αύξηση της γραφειοκρατίας στα σχολεία).

Τα σχολεία πήραν παράταση 5 ημέρες.Το ζητούσαν. Και παραπάνω..Θα ήταν πρωτότυπο οι ΣΕ τους, οι οποίοι είναι και νεοι, να μην πάρουν...Εκτός αν θεωρείτε ότι μόνο για τα σχολεία θα πρέπει να υπάρχει ευελιξία του θεσμικού πλαισίου και όλα τα στελέχη να πάνε να...

Δυστυχώς,οι σύμβουλοι είναι λίγοι(1 στους 200 εκπ/κούς δηλ. 160,000 εκπ/κοί και 800 σύμβουλοι).Έπρεπε να ειναι τουλάχιστον διπλάσιοι για να προχωρήσει η αξιολόγηση.Ποιος φταίει και για αυτό?

Τι πρωτοτυπο!!!