Κ. Πιερρακάκης: Η Β. Κορέα επείσθη για Ιδιωτικά Πανεπιστήμα-Στην Ελλάδα εκκρεμεί το θέμα λόγω ιδεολογικής θέσης ενός μέρους της αντιπολίτευσης

Η Κίνα που διοικείται από Κομουνιστικό Κόμμα έχει ιδιωτικά Πανεπιστήμια

08/12/2023

Ενημερώθηκε: 08/12/2023, 21:53

Άκουσε το άρθρο

Η Β. Κορέα επείσθη και ίδρυση ιδιωτικό Πανεπιστήμιο, ενώ στην Ελλάδα εκκρεμεί λόγω ιδεολογικής θέσης ενός μέρους  της  αντιπολίτευσης, είπε σήμερα στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Κ. Πιερρακάκης , κατά τη συζήτηση επί του νομοσχεδίου για τα Κυπριακά Πανεπιστήμια, , ενώ ανέφερε τα εξής:

  • Η Κίνα που διοικείται από Κομουνιστικό Κόμμα  έχει ιδιωτικά Πανεπιστήμια.
  • Για το Βιετνάμ υπήρχε κάτι το οποίο λέγαμε ως ανέκδοτο στις παρέες: Μόνο η Ελλάδα και η Βόρειος Κορέα δεν έχουν μη Κρατικά Πανεπιστήμια.
  • Ενημερώνω το σώμα ότι η Βόρειος Κορέα έχει Ιδιωτικό  Πανεπιστήμιο.
  • Εμείς ακόμη έχουμε ιδεολογικές θέσεις.Η Κυβέρνηση τς Βορείου Κορέας δεν έχει.
  • Η συζήτηση για τα μη κρατικά πανεπιστήμια, την οποία διαρκώς ανοίγουμε, έχει επίσης έναν καφκικό χαρακτήρα. Επιτρέψτε μου να το πω. Δεν είναι η κύρια στρατηγική σε καμία των περιπτώσεων, αλλά σας καλώ να ανοίξετε τα κινητά σας και να κάνετε «Google». 
  • Η συζήτηση, λοιπόν, πρέπει να είναι το πώς κάνει κανείς αυτό, ποια είναι η γενική στρατηγική. Εγώ δέχομαι αυτό που είπατε, κύριε Χρηστίδη, η συζήτηση πρέπει να είναι ολιστική. Δεν προλαβαίνω στον σημερινό χρόνο να πω τα πάντα, αλλά μπορούμε με κινηματογραφικούς όρους να κάνουμε ένα τρέιλερ, δηλαδή να κάνουμε μια σύνοψη.

Ο υπουργός Παιδείας σχετικά με το νέο Σχέδιο Νόμου που θα φέρει τον τίτλο «Ελεύθερο Πανεπιστήμιο», εξήγησε τα εξής:

  • Γιατί χρησιμοποιούμε τον όρο «ελεύθερο»; Διότι πρέπει να γίνει μια διπλή απελευθέρωση. Η μία είναι αυτή που συζητάμε, από το κρατικό μονοπώλιο.
  •  Στη συνταγματική συζήτηση, εδώ επίσης να προσθέσω ότι υπάρχει και μια οργανωμένη υποκρισία από μεριάς μας. Για τη συνταγματική συζήτηση σας παραπέμπω στο άρθρο του πρώην προέδρου του ΠΑΣΟΚ κ. Ευάγγελου Βενιζέλου , στην οποία περιγράφει νομίζω πάρα πολύ γλαφυρά και χαρακτηριστικά τη συνταγματική περίμετρο σε συνάρτηση με το ενωσιακό δίκαιο.
  • Ποια είναι η υποκρισία από μεριάς μας; Η συζήτηση γίνεται για τον εξής λόγο: Μέσω του ενωσιακού δικαίου αυτή τη στιγμή σε ό,τι αφορά τα επαγγελματικά δικαιώματα αναγνωρίζονται τα κολέγια. Παράγουν επαγγελματικά δικαιώματα. Αυτή είναι η αλήθεια, χωρίς στρουθοκαμηλισμό.
  • Τώρα, διεθνώς, εν πολλοίς, ακαδημαϊκά αναγνωρίζονται. Και η συζήτηση βασικά γίνεται για το αν εμείς θα φτιάξουμε ένα πλαίσιο το οποίο θα έχει να κάνει με την εγχώρια αναγνώριση των ακαδημαϊκών δικαιωμάτων, δηλαδή το πλαίσιο αναγνώρισης των είκοσι τεσσάρων δημοσίων ιδρυμάτων της χώρας, των είκοσι τεσσάρων ελληνικών πανεπιστημίων.
  • Όλο αυτό έχει παραχθεί από το ενωσιακό δίκαιο και όλη αυτή η κατάσταση έχει γίνει, επειδή δεν την έχουμε ρυθμίσει, επειδή δεν έχουμε εγκύψει, επειδή δεν έχουμε δημιουργήσει στρατηγική στόχευση στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση.
  • Ε, λοιπόν, οι Κύπριοι το έκαναν. Αν δείτε τι συντελείται στην Κύπρο αυτή τη στιγμή, η τριτοβάθμια εκπαίδευση τους είναι αναπτυξιακός πόλος και πόλος κοινωνικής συνοχής, όπως οφείλει να είναι.
  • Διότι πολύ σωστά ειπώθηκε και από την Αντιπολίτευση ότι η εκπαίδευση, η παιδεία είναι ο βασικός ιμάντας κοινωνικής κινητικότητας της χώρας. Συμφωνούμε. Είναι το μεταπολεμικό παράδειγμα στην κάθε ελληνική οικογένεια, να σπουδάσει τα παιδιά της, να κάνει το παν για να σπουδάσει τα παιδιά της. Αυτό μας ενώνει, δεν μας χωρίζει.
  • Το ερώτημα όμως είναι πώς αυτό το διαφυλάσσεις μέσα στον χρόνο. Γιατί ισχύει ο Tομάζι Ντι Λαμπεντούζα, «για να μείνουν όλα ίδια όλα πρέπει να αλλάξουν». Δεν μπορούμε να μείνουμε στατικοί, ελπίζοντας ότι θα μείνει στατική η παγκόσμια πραγματικότητα. Διότι μια λογική μεγάλης δυσκολίας στα πάντα, παλαιού τύπου, ΔΙΚΑΤΣΑ, μόνο κρατικό πανεπιστήμιο, είναι μια λογική κλειστών συνόρων.
  • Να θυμίσουμε και λίγο ποια είναι η καταγωγή του άρθρου 16. Είναι από το «συνταγματικό», εντός πολλών εισαγωγικών, κείμενο της δικτατορίας. Εκεί ξεκινάει, το 1968, και μετά επαναλαμβάνεται στο Σύνταγμα της δημοκρατίας του 1975, μέσα από τις κρατικές προσλαμβάνουσες της εποχής, που είχαμε όλοι, τα παλαιότερα κόμματα, και στην πορεία γίνεται τοτέμ από άλλο κομμάτι του ελληνικού πολιτικού συστήματος. Αλλά πού ξεκινάει; Εκεί, αυτή είναι η καταγωγή του. Για να μην υπάρχει άλλη φωνή πέρα από την ελεγχόμενη τότε κρατική φωνή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Να μην τα ξεχνάμε αυτά.
  • Να προσθέσω όμως ότι ο πυρήνας της στρατηγικής, η διπλή απελευθέρωση, είναι και σε ό,τι αφορά το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο. Διότι πρέπει να απελευθερωθεί από την υπερβολική κρατική γραφειοκρατία, από τον υπερβολικό κρατικό έλεγχο για να μπορέσει το κάθε πανεπιστήμιο να αναπτύξει τη στρατηγική του, σε μια ευρύτερη λογική διεθνοποίησης.
  • Βγήκαν πρόσφατα αποτελέσματα ότι η Ελλάδα είναι όγδοη, αν δεν κάνω λάθος, σε ό,τι αφορά τον αριθμό Αμερικανών φοιτητών που δέχεται. Αυτό είναι σπουδαίο. Γιατί να μην είμαστε τρίτοι, μετά τη Γαλλία και την Ιταλία; Μπορούμε. Αν δείτε τα νούμερα είναι ένας επιτεύξιμος στόχος και είναι ένας επιτεύξιμος στόχος ανοίγοντας το παιχνίδι, διεθνοποιώντας το σύστημα, ανοίγοντας τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια με ακόμη και περισσότερα αγγλόφωνα πτυχία και μεταπτυχιακά, δημιουργώντας και την προοπτική των μη κρατικών πανεπιστημίων, αλλά κυρίως αναγνωρίζοντας και τη δυνατότητα, γιατί να μην παρέχουμε τα μαθήματα τα αγγλόφωνα του ERASMUS που σήμερα παρέχουμε σε Ευρωπαίους φοιτητές και σε Αμερικανούς φοιτητές; Να έρθουν περισσότεροι, όχι μόνο για οικονομικούς λόγους, για λόγους που έχουν να κάνουν και με την ήπια ισχύ της χώρας μας. Διότι τα συστήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θεμελιώνουν αυτή τη δυνατότητα της ήπιας ισχύος. Αν σπουδάσεις κάπου έρχεσαι πιο κοντά με εκείνο το μέρος.
  • Η Κύπρος το έκανε. Εμείς όχι. Αυτή είναι η αλήθεια, τελεία, παύλα, παράγραφος. Τώρα θα το κάνουμε κι εμείς. Και η ιδέα είναι ότι πρέπει να το κάνουμε όλοι μαζί. Το ενωσιακό δίκαιο λέει -επειδή επικαλέστηκα το άρθρο του κ. Βενιζέλου- ότι όχι απλώς επιτρέπεται να ερμηνευτεί έτσι, ο όρος που χρησιμοποιεί είναι ότι επιβάλλεται να ερμηνευθεί έτσι. Και υπό αυτή την έννοια αυτό θα κάνουμε κι εμείς, αξιοποιώντας μετά και τη συνταγματική μεταρρύθμιση. Διότι η διαφορά θα είναι ως προς το ότι δεν θα μπορούμε, χωρίς συνταγματική μεταρρύθμιση, να έχουμε εγχώριες πρωτοβουλίες, αυτοτελείς. Θέλουμε και αυτές. Θέλουμε «όλα τα λουλούδια να ανθίσουν», με κανόνες σκληρούς, ισχυρούς, ψηλά τον πήχη. Διότι ο πήχης πολύ απλά δεν είχε μπει. Κι εδώ είναι η υποκρισία. Αυτό λοιπόν είναι που πρέπει να λύσουμε. Ιδανικά πρέπει να το λύσουμε όλοι μαζί.

Σχόλια (17)

@Polar_Fish
|

Τα πανεπιστήμια είναι και ερευνητικες μονάδες και εκπαιδευτικές μονάδες.
Δημόσια χρηματοδότηση της έρευνας στα (κερδοσκοπικά) ιδιωτικά δεν πρέπει να γίνεται. Αν γίνεται, θα ισχύει πράγματι το "ο φορολογούμενος πληρώνει τα ιδιωτικά". Ακόμη και στις ΗΠΑ, τα κερδοσκοπικά ιδιωτικά δεν μπορούν να συμμετέχουν στα δημόσια ερευνητικά προγραμματα. Μονο στα μη κερδοσκοπικά ιδιωτικά επιτρέπεται.

@ "αλγοριθμική" σκέψη
|

απίθανος ! δώσεεεεεεεε
(σανόοοοοο ο Pierre και οι συν αυτώ, μην έχεις αμφιβολία)

@Polar_Fish
|

Αν δηλαδή το μη-κρατικό ΑΕΙ εστιάσει στη διδασκαλία πως "μεταβιβάζεται το κόστος στην κοινωνία"; Εγώ βλέπω το κόστος να μεταβιβάζεται σε αυτούς που θα φοιτούν εκεί.

Το κόστος που μεταβιβάστηκε στην κοινωνία (και συνεχίζει) λόγω της ύπαρξης ΑΕΙ και τμημάτων στις 4 γωνίες του χάρτη με ελάχιστο ενδιαφέρον από εισακτέους και με επιστημονικά αντικείμενα που δεν υπάρχουν αλλού στον πλανήτη; Εκείνο είμαστε πρόθυμοι να το πληρώνουμε;

Polar_Fish
|

Ολα εχουν να κάνουν με το ρολο του Πανεπιστημιου. Αν τα βλέπουμε ως ερευνητικες μονάδες ή εκπαιδευτικές μονάδες. Αν τα βλέπουμε ως εκπαιδευτικές μονάδες τοτε και οι ιδιωτικοι φορείς μπορουν να το κάνουν, αλλά το κόστος μεταβιβάζεται στην κοινωνια ή οποία ηδη πληρώνει για να υπάρχουν δωρεάν ΑΕΙ. Αν θέλουμε να κάνουμε σοβαρα τη συζήτηση, ας την κάνουμε σοβαρά. Το προβλημα σήμερα ειναι η διαρκής χρηματοδότηση των ΑΕΙ με θέσεις και ερευνητικά χρήματα. Και αυτο απαιτείται επειδή γίνεται παντού και η απόσταση του ευρωπαϊκου πανεπιστημιου από το ελληνικό αυξάνεται. Και η Τουρκία ήδη βελτιώνεται.

Ιδιωτικα πανεπιστήμια
|

Το θέμα ήταν πάντοτε να μην μοιραστεί η πίτα των ερευνητικών έργων. Αυτός είναι ο πραγματικός λόγος που δεν έχουν προχωρήσει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια

Με αυτή την "αλγοριθμική" σκέψη
|

μπορεί να γίνουμε η μοναδική χώρα στον κόσμο που είναι ικανή να εκπαιδεύσει μέχρι και την τεχνητή νοημοσύνη να χαζέψει.
Και του χρόνου, καλή φώτιση (συσκότιση), τέλος πάντων, σταματήστε να αναβοσβήνετε τα φώτα εκεί στο ΥΠΑΙΘΑ, δεν αλλάζει το σύστημα όπως αλλάζει η νέα χρονιά.

Χρηστος
|

Τώρα αυτό δεν είναι επιχείρημα. Είμαστε Ευρώπη και όχι Β Κορέα. Έχουμε ακόμη ελευθερίες.

Μέλος ΔΕΠ
|

Εφόσον αποδεχτούμε πως στην Ελλάδα τα δημόσια Πανεπιστήμια λειτουργούν σε καθεστώς βόρειας Κορέας τότε πράγματι χρειάζονται ιδιωτικά.

Τα δημόσια στην Ελλάδα δεν είναι ελεύθερα οπως αναφέρει ο υπουργός πάσχουν από τεράστια γραφειοκρατία, χαμηλούς μισθούς, μη εφαρμοσιμους νόμους ωραρίου εργασίας, οικογενειοκρατία, αποστήματα, ότι άλλο κακό έχει το δημόσιο στην Ελλάδα. Ελέγχονται πλήρως και λειτουργούν εδω και
χρόνια προγράμματα σπουδών χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα που το ίδιο το κράτος δεν τους δίνει. Στα ιδιωτικά αυτό θα γίνεται σε μια μέρα. Το κράτος αποφασίζει πόσους και ποιους εισακτέους θα πάρουν μέσω αριθμού εισακτέων και ΕΒΕ... τα ιδιωτικά θα αποφασίζουν μόνα τους. Το κράτος μπορεί να υπερχειλίσει ή να αδειάσει ένα τμήμα από φοιτητές που και στις 2 περιπτώσεις μαθήματα δεν μπορούν να γίνουν και αυτό έχουμε σήμερα. Κεντρικά τμήματα για παράδειγμα δέχονται πολλές εκατοντάδες από φοιτητές ενώ υπάρχουν τμήματα της περιφέρειας που έχουν μονοψήφιο αριθμό.

Επομένως με τέτοιες συνθήκες ανταγωνιστού, τι θα συμβεί στα ελεγχόμενα δημόσια αν ανοίξουν απέναντι τους τα ελεύθερα και ανεξάρτητα ιδιωτικά...

Θα έχει ενδιαφέρον διότι υπάρχει και το ελληνικό φιλότιμο ακόμα ζωντανό και δημόσια θα δώσουν την άνιση μάχη.

John
|

Βάσει του άρθρου 28 του Συντάγματος, οι διεθνείς συμβάσεις, από τον χρόνο επικύρωσής τους με νόμο, αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του εσωτερικού ελληνικού δικαίου και υπερισχύουν έναντι κάθε άλλης αντίθετης διάταξης νόμου, υπό τον όρο ότι αποτελούν μεταγενέστερο νόμο, εξαιρουμένων των διατάξεων του Συντάγματος.

John
|

Πολύ μεγάλο μυαλό ο Υπουργός με φοβερούς συμβούλους!!! Τι λέει αφού η Β. Κορέα έχει Ιδιωτικά ας κουρελιάσουμε το σύνταγμα μας να κάνουμε και εμείς τα οποία θα τα πούμε μη κρατικά για να «κοροϊδέψουμε» τους Ιθαγενείς.
Η λογική λέει αλλάζουμε το Σύνταγμα και έπειτα προχωράμε…

Ήταν σίγουρα ΠΑΣΟΚ?
|

- "Η Κίνα που διοικείται από Κομουνιστικό Κόμμα".... και που ασκεί πιο καπιταλιστική και ιμπεριαλιστική πολιτική από τις ΗΠΑ "έχει ιδιωτικά Πανεπιστήμια".
- "Για το Βιετνάμ υπήρχε κάτι το οποίο λέγαμε ως ανέκδοτο στις παρέες".... αλλά εάν το πούμε εδώ θα μας κόψει το esos .
- "Ενημερώνω το σώμα ότι η Βόρειος Κορέα έχει".... εδώ και πολλά χρόνια ένα μεγάλο δημοκράτη-προοδευτικό-ειρηνιστή ηγέτη που τον λένε Κιμ.
- "Εμείς ακόμη έχουμε ιδεολογικές θέσεις.Η Κυβέρνηση τς Βορείου Κορέας δεν έχει".... αλλά έχει πύραυλους κόκκινο κουμπί και μερικά εκατομμύρια στρατό.
- Τέλος, στην Περσία έχουν μαγικά χαλιά που πετούν.... κι έτσι δεν χρειάζονται αυτοκίνητα κι αεροπλάνα....
Θεωρώ πραγματικά λυπηρό, ο Υπουργός Παιδείας της Ελλάδας, να τοποθετείται με τέτοια παραδείγματα-επιχειρήματα (σαν "πλασιέ") υπέρ των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Πολλώ δε μάλλον σε μια χώρα με μακρά και επιτυχημένη παράδοση του δημόσιου πανεπιστημίου και του αγαθού της ανώτατης Παιδείας.

Είναι όμως Ελεύθερο, όπως το σχεδιάζεις εδώ?
|

Αααα, για αυτό, για να τους μπούμε στο μάτι, εσείς θα κάνετε το πρώτο Ελεύθερο Ιδιωτικό πανεπιστήμιο του κόσμου, με κριτήρια ιδιωτικής επιχείρησης (όχι ακαδημαϊκά), να το βάλετε και στο χρηματιστήριο και να χρεώνετε με μπλέ και πράσινο τιμολόγιο στον μετρητή.

Κουλης
|

Αντε πήγαινε στην Β Κορέα να σε κάνει ο Κιμ μόνιμο υπουργό του
ΧΑΝΕΣΑΙ ΕΔΩ

Ελπίδα
|

Ελάτε σε επαφή με το ιδιωτικό πανεπιστήμιο της Β. Κορέας μήπως ενδιαφέρονται να ανοίξουν ένα παράρτημα απέναντι από το ελληνικό υπουργείο παιδείας. Να γίνει η αρχή...

πες ότι αυτό είναι το προτυπό μας !
|

να το ξέρουμε

Ιωάννης
|

Το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι τα ιδιωτικά σχολεία, ιδιωτικά Πανεπιστήμια κι ο,τι ιδιωτικο γενικά.

οσο και να παλευεις
|

ταχα της αν αποδειξεις οτι θελετε να εφαρμοσετε το προεκλογικο προγραμμα της ΝΔ κανεις δεν σας πιστευει..εισαστε πιο αριστεροι στο θεμα απο τους αριστερους;.

ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΣΧΟΛΙΟΥ

Συκοφαντικά και υβριστικά σχόλια δεν δημοσιεύονται και διαγράφονται. Επίσης δεν επιτρέπεται στα σχόλια να αναγράφονται links τα οποία διαγράφονται. Το esos δεν φέρει ευθύνη για τα επώνυμα ή ανώνυμα σχόλια που φιλοξενεί. Σε περίπτωση που θεωρείτε πως θίγεστε από κάποιο εξ αυτών, επικοινωνήστε μέσω της φόρμας επικοινωνίας έτσι ώστε να αφαιρεθεί.

ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΡΘΡΑ