Ολοήμερο Δημοτικό: Ώρες αποχώρησης μαθητών για το σχ. έτος 2024-25

Προς @ΕΛΕΝ 1 Μαρ 2024 13:52
Έχετε κάποια σχέση-γνώση-πείρα σχετικά και με το νηπιαγωγείο και με τα Αγγλικά και με τη ρομποτική και με τα εργαστηρίων δεξιοτήτων, και μιλάτε ως ειδήμων?
Δεν ξέρουν λέτε οι νηπιαγωγοί που είναι η δουλειά τους αλλά ξέρετε εσείς καλύτερα?
Το ενδιαφέρον φαίνεται με έργα κι όχι με επισκέψεις. Επισκέψεις έκαναν οι υπουργοί και στα Τέμπη ξέρετε.
Οι επισκέψεις με τη συνοδεία πάντα δημοσιογράφων-φωτογράφων, είναι για την τηλεόραση, τη δημοφιλία και τις ψήφους.
ΥΓ. Πότε επισκέφθηκε ο Πιερ νηπιαγωγείο και δεν το πήραμε χαμπάρι?

Προς@ΕΛΕΝ
Θα ήταν καλό να μας αναφέρετε από ποια θέση περιγράφετε όλα αυτά τα "θετικά", που έχουν θεσμοθετηθεί για το νηπιαγωγείο, του γονέα ή του εκπαιδευτικού; Στο νηπιαγωγείο επιδιώκεται η ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού και ο κατακερματισμός της γνώσης σε "μαθήματα" όπως σωστά τα αναφέρετε δε βοηθάει καθόλου σ' αυτό. Εκπαιδευτικά προγράμματα αντίστοιχα των προγραμμάτων καλλιέργειας δεξιοτήτων εφαρμόζονταν στα νηπιαγωγεία και τα προηγούμενα χρόνια. Απλά τώρα τους δόθηκε μια διαφορετική ονομασία. Πόση πίεση όμως δημιουργεί η υποχρέωση να γίνουν 4 τέτοια προγράμματα παράλληλα με άλλα, που πιθανόν να προκύπτουν από τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών; Και γιατί τα θέματα των προγραμμάτων καλλιέργειας δεξιοτήτων να αποφασίζονται όλα στην αρχή του διδακτικού έτους, και να μην υπάρχει δυνατότητα ένα θέμα να προκύψει από τα ενδιαφέροντα των παιδιών;
Και αν αναφερθώ στο θέμα της μη μείωσης του ωραρίου των νηπιαγωγών, που όπως υποστηρίζετε βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του νηπιαγωγείου, γιατί δεν υπάρχει η δυνατότητα να πληρώνονται με υπερωρίες τις ώρες αυτές οι νηπιαγωγοί;

Προς @ΕΛΕΝ
Δες πρώτα τα κτίρια στα οποία στεγάζονται τα περισσότερα νηπιαγωγεία, μπες σε μια τάξη με 20-25 πεντάχρονα από το πρωί μέχρι το μεσημέρι ,χωρίς να μπορείς να φύγεις ούτε 2 λεπτά από εκεί και μετά έλα να μου πεις για αγγλικά και ρομποτική στο νηπιαγωγείο. Παντέρμε, κάνεις και τον έξυπνο.

Εσεις θεωρείτε αδιαφορία εκ μέρους του υπουργείου την εισαγωγή ,για πρώτη φορά, στο νηπιαγωγείο των Αγγλικών, της ρομποτικής και των εργαστηρίων δεξιοτήτων; Είναι αδιαφορία η συνεχής επιμόρφωση των νηπιαγωγών πάνω σε αυτά τα μαθήματα;
Είναι αδιαφορία οι συνεχείς επισκέψεις υφυπουργών σε νηπιαγωγεία σε όλη την Ελλάδα;
Σχετικά με τη μείωση του ωραρίου των νηπιαγωγών δεν μπορεί να αλλάξει κάτι ,για λόγους που σχετίζονται με την εύρυθμη λειτουργία των νηπιαγωγείων.

Η @Demi περιγράφει την πραγματικότητα και την καθημερινότητα των νηπιαγωγών ,για τις οποίες το υπουργείο παιδείας αδιαφορεί. Οι ΠΕ60 είναι ο μοναδικός κλάδος εκπαιδευτικών που δεν έχουν διάλειμμα κατά τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου γιατί τα παιδιά χρειάζονται διαρκή επιτήρηση. Επίσης, δε νομίζω να υπάρχει νηπιαγωγείο σε χώρα της Ευρώπης ,με μια μόνο νηπιαγωγό για 25 μικρά παιδιά. Αυτό σίγουρα είναι πρωτοτυπία της Ελλάδας. Το υπουργείο αδιαφορεί και για το θεσμοθετημένο δικαίωμα του μειωμένου ωραρίου , το οποίο δεν εφαρμόζεται στην περίπτωση των νηπιαγωγών. Γιατί;

Με τα παιδιά των ειδικών σχολείων που δεν μπορούν να μείνουν μόνα τους, μπορεί να γίνει κάτι με ολοήμερο, για να μπορούμε και εμείς οι γονείς να δουλέψουμε, ή πάλι αυτά τα παιδιά και οι γονείς στον Καιάδα?

Για τα ολοήμερα νηπιαγωγεία ουτε λόγος? Όλα τα χρόνια στα μονοθέσια και 2θεσια μένει μόνη της η νηπιαγωγός με τα παιδιά χωρίς βοήθεια... Μόνη ώρα αποχώρησης στις 4 . Χωρίς διάλειμμα κανένα για τις νηπιαγωγούς. ΟΥΤΕ ΓΙΑ ΤΟΥΑΛΕΤΑ .!!!!!!?
Ενώ στα διπλανά Δημοτικά σχολανε στις 3 τα αδέρφια τους . Και οι γονείς αγανακτούν και με το δίκιο τους .
Θα μπορούσαμε να έχουμε 2 δυνατότητες αποχώρησης και 3 και 4.
Αλλά σε εμάς απαγορεύεται...

Ένα διευρυμένο ολοήμερο χωρίς θέρμανση απ' τις 11.00 το πρωί, όπου κλείνει λόγω οικονομίας, χωρίς δραστήριοτητες/ειδικότητες με ένα πρόγραμμα στείρας γνώσης απ' το πρώι και με την πεποίθηση των γονιών πως πρόκειται για πάρκινγκ εξαιρετικά χρήσιμο οπότε έχουν δουλειές, ψώνια ή οτιδήποτε άλλο.
Για να μη θιχτεί το θέμα ασφάλειας του εκπαιδευτικού που μένει μόνος μ ένα άντε δύο παιδιά σ έναν χώρο αφυλαχτο, που και να συμβεί κάτι δεν έχει άνθρωπο να τον βοηθήσει.
Ε όχι...αυτό λέγεται ξεπετα κι όχι οργανωμένη αναβάθμιση εκπαιδευτικού πλαισίου

Δεν αλλάζει κάτι δηλαδή

Εσείς του υπουργείου πρέπει να είστε πολύ περήφανοι για όλα αυτά που σκέφτεστε για την παιδεία.... ένα παιδί 6-12 μπορεί να μένει σε ένα απάνθρωπο κτίριο, χωρίς κατάλληλο εξοπλισμό, τραπεζαρία, χώρο ξεκούρασης και κατάλληλο για δραστηριότητες, από τις 8πμ μέχρι 5.30 μμ, ΤΕΛΕΙΑΑΑΑΑΑΑΑ, είστε εκτός τόπου και χρόνου

ΜΑΣ ΛΕΤΕ ΤΙΣ ΩΡΕΣ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΑΛΛΑ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΠΑΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΑΝΕΝΗΜΕΡΩΤΟΙ ΑΦΟΥ ΕΠΙΣΗΜΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΕΡΘΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΝΟΥΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. ΝΤΡΟΠΗ

Μήπως γνωρίζετε πόσα ολοήμερα υπολειτουργούν ακόμα;