Τους δύο τίτλους"Νέα κριτήρια επιλογής εκπαιδευτικών" και "Νέο σύστημα προσλήψεων εκπαιδευτικών" φέρνει ένα από τα μεταρρυθμιστικά προγράμματα που έχει ενταχθεί στο νέο φάκελλο μεταρρυθμίσεις του υπουργού Παιδείας Κυριάκου Πιερρακάκη.
Δείτε την εικόνα που ακολουθεί όπως είναι αποτυπωμένη στο φάκελλο του Κυριάκου Πιερρακάκη:
Στόχος του νέου συστήματος διορισμού/προσλήψεων θα είναι η ανάπτυξη της ενδυνάμωσης της αξιοκρατικής και διαφανούς επιλογής εκπαιδευτικών.
Τι προβλέπει το προσχέδιο νόμου
Το προσχέδιο νόμου, το οποίο ήδη βρίσκεται στα συρτάρια της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, έχει ως "κορμό" τις εξετάσεις ΑΣΕΠ", και συγεκριμενα:
Α. Γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ για μόνιμους διορισμούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Β. Συνυπολογισμός με αντίστοιχη μοριοδότηση
- προϋπηρεσίας,
- παιδαγωγικής κατάρτισης
- επιστημονικής κατάρτισης
- κοινωνικά κριτήρια
Γ. Κατάρτιση πίνακα μόνο για τους εκπαιδευτικούς που "πιάνουν" τη βάση.
Δ. Θα τίθενται εκτός πίνακα όσοι εκπαιδευτικοί δεν πιάνουν τη βάση, ανεξάρτητα πόσα μόρια συγκεντρώνουν από άλλα κριτήρια.
Πρόεδρος ΑΣΕΠ για νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών: Υπάρχουν δυο επιλογές
"Το θέμα του γραπτού διαγωνισμού στην εκπαίδευση είναι ένα θέμα ηλεκτρικά φορτισμένο και πολιτικά φορτισμένο. Προφανώς όταν κληθώ να καταθέσω τις απόψεις μου θα τις καταθέσω αρμοδίως.Αυτό που εφαρμόζουμε τώρα είναι λάθος σύστημα".
Τα παραπάνω δήλωσε ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ Θάνος Παπαϊωάννου, μιλώντας στο κανάλι της Βουλής, και πρότεινε :
- Ή θα πάμε σε ένα πιο απλό σύστημα μοριοδότησης και δεν θα μετράνε τα δεκάδες κριτήρια που υπάρχουν και σε ένα πιο απλό σύστημα καταγραφής των αιτήσεων,
- Ή υπάρχει η λύση του γραπτού διαγωνισμού.
"Δεν είναι εύκολο να σας πω ναι ή κατά του γραπτού διαγωνισμού, διότι πρέπει να απαντηθούν πολλά ερωτήματα" υπογράμμισε και σημείωσε:
- Πρώτον θα μιλάμε για τον γραπτό διαγωνισμό που ο Φιλόλογος θα εξεταστεί στα Αρχαία ;
- Μιλάμε για ένα γραπτό διαγωνισμό που ο φιλόλογος και ο Μαθηματικός να να εξεταστούν στα ίδια θέματα παιδαγωγικής;
- Μιλάμε για έναν γραπτό διαγωνισμό δεξιοτήτων;
- Έχει πολλά θέματα προς διάλογο.
- Ελπίζω ο διάλογος να μην είναι φορτισμένος
ΟΟΣΑ
Ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης ήδη έχει δηλώσει, ότι για την κατάρτιση του νέου συστήματος διορισμού θα λάβει υπόψη και τις συστάσεις του ΟΟΣΑ.
Συστάσεις ΟΟΣΑ προς υπ. Παιδείας: Τα ίδια τα σχολεία να επιλέγουν τους εκπαιδευτικούς που θα μπουν στην τάξη για να διδάξουν τους μαθητές
Πρέπει η ίδια η Ελλάδα να αποφασίσει ποιες μεταρρυθμίσεις πρέπει να κάνει στα σχολεία της τονίζει, σε παλαιότερο άρθρο του, ο Andreas Schleicher Διευθυντής Εκπαίδευσης και Δεξιοτήτων του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, ο οποίος ηγείται του Προγράμματος Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών (PISA), και προσθέτει ότι "ο ΟΟΣΑ έχει ήδη συνεργαστεί εκτενώς με την Ελλάδα για λύσεις".
Ο Andreas Schleicher φέρνει ως παράδειγμα μεταρρύθμισης την παροχή αυτονομίας σε κάθε σχολείο για να επιλέγει το ίδιο τους εκπαιδευτικούς που θα μπουν στην τάξη για να διδάξουν τους μαθητές.
Λέει χαρακτηριστικά ότι στην Ελλάδα, "το 1% των μαθητών φοιτά σε σχολείο όπου οι διευθυντές έχουν την κύρια ευθύνη για την πρόσληψη εκπαιδευτικών, έναντι του μέσου όρου του ΟΟΣΑ που είναι 60%".
Γραπτός ΑΣΕΠ και στους υπουργούς.
Και κυρίως στους μη εκλεγμένους από το λαό υπουργούς.
Καταλάβετε κε Υπουργέ;