Κ. Πιερρακάκης: Εισαγωγή στα ΑΕΙ,χωρίς Πανελλαδικές, κατόχων Διεθνούς Απολυτηρίου, αφού πρώτα εφαρμοστεί σε μια κλίμακα δημοσίων σχολείων

Τα πειραματικά λύκεια ;

Δεν υπάγεται η ιδιοκτησία ενός φροντιστηρίου 100 % δια νόμου στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ;

Μήπως το GCE έπρεπε να ενταχθεί πρώτα, για να υπάρχει μία εμπειρία, πριν το ΙΒ? Οι καθηγητές έχουν κάποια προετοιμασία, συμμετέχοντες σε σεμινάρια του οργανισμού ΙΒΟ?

Επιτέλους!!!!
Να έχει ο αγώνας των παιδιών που προσπαθούν με τόσο διάβασμα στην ΣΤ' δημοτικού και κάποιο πρακτικό όφελος για το μέλλον τους,μια χειροπιαστή επιβράβευση για την τεράστια προσπάθεια τους, επιβράβευση της αριστείας!!! Τα παιδιά των προτύπων σχολείων δεν είναι παιδιά πλουσίων, είναι παιδιά από διάφορα κοινωνικά στρώματα, από διάφορες περιοχές,παιδιά που ταξιδεύουν από τα αξημερωτα για να φτάσουν στα σχολεία τους ,παιδιά που θυσίασαν και θυσιάζουν πολύ χρόνο για να αποκτήσουν την καλύτερη δυνατή μόρφωση την ίδια στιγμή που άλλα παιδιά συνομήλικα παίζουν ή βρίσκονται με φίλους.

Με το ΙΒ:
1. Αύξηση της πελατείας για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια (αφήστε το "μη κρατικά"- ιδιωτικά θα είναι, άσχετα αν δεν το επιτρέπει το σύνταγμα).
2. Πιστεύει κανείς ότι οι μαθητές που θα επιλέξουν το ΙΒ δεν θα κάνουν φροντιστήρια-ιδιαίτερα; Μήπως οι μαθητές των ιδιωτικών σχολείων δεν κάνουν φροντιστήρια-ιδιαίτερα;
Ποιους νομίζουν ότι κοροϊδεύουν;;;

Διεθνες μοακαλορεα 2009.τι μου θυμιζει τι μου θυμιζει....

Κυριάκο λες ο,τι νάναι.
Διάβασες, πόσοι που τελειώνουν το δημοτικό, δεν ξέρουν που τους παν τα τέσσερα, και ότι το φαινόμενο επεκτείνεται και στις άλλες βαθμίδες;
Σε μια δεκαετία, για να μην πω λιγότερο,
,αν δεν δώσεις , δείξεις εμπιστοσύνη στον δάσκαλο, η χώρα θα βγάζει στρατιές και αμόρφωτων και εξειδικευμένων αγράμματων.

Τεράστιες ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό, σοφαδες πέφτουν σε κεφάλια μαθητών και αυτός ονειρεύεται απολυτηρια διεθνών προτύπων. Είναι ένας από τους Άριστους...

Συμφωνούμε οτι πρέπει να ελλατωθεί στην Ελλάδα το φαινόμενο της παραπαιδείας - φροντιστηρίων. Πλήν όμως όλους αυτούς τους εκπαιδευτικούς που τόσα χρόνια διδάσκουν σε φροντιστήτια, έχουν άδεια οικοδιδασκαλίας κλπ... κάπως πρέπει να φάνε και αυτοί το ψωμί τους. Εφόσον δημιουργήσαμε τόσους πολλούς εκπαιδευτικούς, ας τους βολέψουμε κάπου, η ας αφήσουμε τα φροντιστήρια στην ησυχία τους. Το σύστημα ευθύνεται για τους τόσους πολλούς εκπαιδευτικούς

Σε όλη την Ευρώπη γίνεται έτσι χρόνια τώρα ,η Ελλάδα δεν ξέρω πως και τι θεωρεί τον εαυτό της όχι μόνο σε αυτό αλλά και σε άλλους τομείς ,δεν μπορείς να είσαι Ευρώπη αλά καρτ

Ο Υπουργός ας φροντίσει περισσότερο το βασικό του έργο που είναι η βελτίωση της δημόσιας δωρεάν παιδείας και αφορά όλο το λαό , και λιγότερο να ασχολείται με καινοτομίες που αυξάνουν το χάσμα ανάμεσα στην μειοψηφία και την πλειοψηφία.

Πολυ προχειρη προσεγγιση.
Επιπλεον οι δοκιμές/πειραματικές εφαρμογες γίνονται στα ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ και όχι στα ΠΡΟΤΥΠΑ

Διεθνές απολυτήριο και βελτίωση του άθλιου ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος ΜΟΝΟ στα Πρότυπα και τα ιδιωτικά σχολεία των πλουσίων, και τα παιδιά του λαουτζίκου να τους πέφτουν τα μαλλιά για τις άθλιες και παρωχημένες πανελλήνιες για να συντηρείται η παραπαιδεία με πελατάκια γιατί δεν έχουν πως αλλιώς να βολεύουν τους 80+Κ ανέργους φιλόλογους, χημικούς, φυσικούς και μαθηματικούς. Άξιοι για ακόμα μια φορά!

Επιτέλους
Να γίνει η αρχή να τελειώσει η αιμορραγία των φροντιστηρίων (που μόνο στην Ελλάδα υπάρχει σε αυτό το βαθμό) .
Να ακολουθήσουμε τα διεθνή πρότυπα.
Χτες μπορεί να γίνει ;

Το IB διδάσκετε στα Αγγλικά. Υπάρχουν αυτοί που θα το διδάξουν; Τα βιβλία θα δίνονται δωρεάν στους μαθητές; Οι μαθητές γνωρίζουν ότι μέσω του ΙΒ αποκλείεται να δώσουν πανελλήνιες εξετάσεις; Όχι επειδή κάποιο σύστημα είναι καλύτερο του άλλου, αλλά γιατί διαφέρουν μεταξύ τους και λόγω γλώσσας διδασκαλίας. Ο αφελληνισμός που επιχειρείται νοιάζει κανέναν; Το ΙΒ υπάρχει διεθνώς ένα ποσοστό μεγάλο σχετικά που δεν καταφέρνει να το τελειώσει. Μετά τι γίνεται; Τελικά το ΙΒ είναι καλό, μόνο για όσους είναι προσανατολισμένοι στην ιδιωτική 3βαθμια εκπαίδευση, και σε αυτούς προσπαθεί η κυβέρνηση να εξασφαλίσει πελάτες. Πολύ αμφιβάλω αν οι τελειόφοιτοι της Γ Λυκείου θα το αγκαλιάσουν, ειδικά όσοι δεν έχουν οικονομικές δυνατότητες για ιδιωτική παιδεία.

Το ΙΒ είναι αγγλόφωνο πρόγραμμα που απαιτεί πολύ καλή γνώση Αγγλικών. Οι δάσκαλοι πρεπει να έχουν τέλεια γνώση αγγλικών συν ειδική εκπαιδευση για να μπορούν να διδάξουν ΙΒ μαθήματα στ αγγλικά. Όσο για τους μαθητές θα πρέπει να έχουν ανάλογη γνώση και ευχέρεια ομιλίας και γραψίματος στη γλώσσα αυτή για να μπορούν να το παρακολουθήσουν.. Αυτά πότε θα γίνουν κ.Πιερακάκη;

Ντροπη και ξεφτιλα .
Που ριναι η ισοβομια κυριε πιερακακη;
Αφου τοψηφιακο. Κραυος που εστησες μπαζει απο παντου και ειναι για τα πανυγηρια
Θες τωρα να κανεις πουταβα και την παιδεια
Ειπαμε αριστοι αριστοι αλλα εσεις ειστε τελειως σκιντζιδεζ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες που παρακολουθούν το διετες πρόγραμμα του Ιβ σε ολο τον κόσμο, το Μαιο του δευτερου ετους δίνουν γραπτές εξετάσειςμε τα ίδια θέματα παγκοσμίως και στα έξι μαθήματα που έχουν επιλέξε ανάλογα με το επιστημονικό πεδίο τους Τα θέματα τα αποφασιζουν επιτροπες του ΙΒΟ
τα μελη των οποιων δεν ειναι ποτε καθηγητες σε σχολεια ΙΒ και στέλνονται σφραγισμένα . Μάλιστα τα μαθήματα που έχουν επιλέξει οι μαθητες σε υψηλό επιπεδο μπορει να εχουν και 3 γραπτες δοκιμασίες σε 2 διαφορετικές ημέρες. Οι εξετάσεις διεξάγονται σε όλο τον κοσμο στις ίδιες ημερομηνίες . Τα αποτελέσματα αναρτώνται πάντοτε στις 5 Ιουλίου και ανάλογα με αυτά οι μαθητές γίνονται ή δεν γίνονται δεκτοί στα ξένα πανεπιστήμια τα οποία τους έχουν ορίσει από πριν τι βαθμούς πρέπει να γράψουν ώστε να γίνουν δεκτοί. Ο μεγαλύτερος βαθμός είναι το 7. 6×7=42. Από το εκτεταμένο δοκίμιο των 4000 λέξεων και την εργασία στο μάθημα theory of Knowledge μπορει να κερδισει επιπλεον 3 βαθμους ο μαθητης. Αρα το απολυτο αριστα ειναι 42 +3=45.Ένα πολύ καλό ξένο πανεπιστήμιο πχ κεμπρτζ μπορεί να ζητήσει από έναν υποψήφιο να γράψει εφτά και στα 3 από τα υψηλά μαθήματα και συνολικά να βγάλει 43 στα 45 . Κάθε χρόνο 45 παίρνει το 0,8%. Οι καλές ιατρικές ζητούν 39- 40 με 7 όμως σε χημεία βιολογία και φυσική.

Ντροπή και αίσχος!!! Και αφού στα πρότυπα φοιτούν οι άριστοι γιατί φοβούνται τις Πανελλαδικές εξετάσεις???

Σε Computer Science, είχα κάνει εκπαίδευση από την Oracle για το αναλυτικό πρόγραμμα 10 χρόνια πριν, σε Java.
Αγαπητέ Κυριάκο, 1.000€ τον μήνα δεν φτάνουν ούτε για ένα παιδί για βγει αυτό το πρόγραμμα μαζί με την δημιουργία του απαιτούμενου φακέλου, όχι για 25+ τμήμα. Αφού δεν έχεις νέα ευχάριστα με πεις καλύτερα να μην μας πεις κανένα.
Καλωσήρθες στην πραγματικότητα λοιπόν.ωΩραίο το ΙΒ, αλλά όπως και η σωστή αξιολόγηση θέλει λεφτά, που για την Παιδεία δεν έχεις. Λυπάμαι που το μαθαίνεις από εμένα με αυτόν τον τρόπο.

Όλο λάθος ακούγεται.... Κι ας ξεκινήσουμε από την αρχή... Θα εφαρμοστεί πειραματικά μόνο στα Πρότυπα Σχολεία Αθήνας και Θεσσαλονίκης; Υπάρχουν και άλλα Πρότυπα στη χώρα μας... Είναι που είμαστε υπέρμαχοι των ίσων ευκαιριών και της συμπερίληψης... Αλλά γενικότερα όλα αυτά φαίνονται ανέφικτα για τα δεδομένα και τις υποδομές του δημόσιου ελληνικού σχολείου. Δεν είναι ένα απλό copy paste των εκπαιδευτικών συστημάτων άλλων χωρών. Χρειάζονται νέα βιβλία, επιμορφώσεις εκπαιδευτικών και πολλά άλλα.

Αφού είπε παραπάνω ότι 'Με τη σημερινή ελληνική νομοθεσία το απολυτήριο ΙΒ δεν γίνεται δεκτό στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια '. Πώς λοιπόν θα είναι μαθητές δύο ταχυτήτων με αυτό το δεδομένο;

Αυτοί που διαφωνείτε, μάλλον δεν έχετε την παραμικρή ιδέα για το τι γίνεται. Συνοπτικά:
1. Όλοι έχουν την δυνατότητα χωρίς ιδιαίτερη προετοιμασία σε μια χώρα του εξωτερικού και να πάρουν αναγνωρισμενο πτυχίο. ( αμφιβόλου μάλλον κύρους αλλά αναγνωρισμενο)
2. Το ΙΒ είναι η καλύτερη μέθοδος για κάποιον να πάει σε ένα πανεπιστήμιο με κύρος σε όλο τον κόσμο.
3. Το να δοθεί η ευκαιρία και σε άτομα που δεν μπορούν να το αντέξουν οικονομικά είναι βήμα προς τα εμπρός.
4. Για αυτό είναι τα πρότυπα και τα πειραματικά . Να δοκιμάζονται νέα προγράμματα . Επιπλέον στα πρότυπα το επίπεδο είναι τόσο υψηλό που η εισαγωγή σε ελληνικά ΑΕΙ είναι μάλλον δεδομένη.
Αν αμφιβάλλει κάποιος, ας δώσει σε έναν μαθητη Α λυκειου τα θέματα των εξετάσεων της Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ να τα δει.....
Θα ξαφνιαστειτε .

Το άρθρο είναι παραπλανητικό.
Οι απόφοιτοι του ΙΒ όχι μόνο δε θα μπαίνουν χωρίς εξετάσεις στα πανεπιστήμια αλλά θα εξετάζονται σε 6 μαθήματα.
Επιπλέον τα 2 τελευταία χρόνια θα πρέπει :
1)να γράψουν έκθεση στη θεωρία της γνώσης επιπέδου πτυχιακής εργασίας.
2) να έχουν κοινωνική προσφορά συμμετέχοντας σε δράσεις ποικίλου ενδιαφέροντος
3)Να επίλεξουν θέμα της αρεσκείας τους σχετικό με τις σπουδές που στοχεύουν και να αναλύσουν το θέμα εκτεταμενα(όπως σε μια πτυχιακή εργασία)

Κάθε άλλο παρά εύκολο είναι.

Το 1996 επί υπουργίας του ίδιου ανακοινώθηκαν 3 φορές βάσεις εισαγωγής!!!

Τοσους κόπους κάνει η Ελληνική οικογένεια τόσους αγώνες τα παιδια μας και μια ωραία πρωία όλα μας δημιουργούν ανασφάλεια για το μέλλον! Τα παιδιά της επαρχίας τα νοιαστηκε κανεις?κρίμα τις ψήφους που πήρατε! Αδικία είναι το μόνο συναίσθημα που νιώθουμε!

Μπράβο στη κυβέρνηση και στον υπουργό!!! Φοβερή αξιοκρατία στην είσοδο των παιδιών μας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση!!! Πέρσι έδωσαν οι διδυμες κόρες μου πανελλαδικές, μετά από κόπους τόσων ετών κατάφεραν να πραγματοποιήσουν τους στόχους τους! Και τώρα ανακοινώνονται καινούρια...τουλάχιστον αφού γκρεμίζουν το θεσμό των πανελλαδικών ας το κάνουν για όλους και όχι για τους λίγους τους εκλεκτούς...ο νοών νοείτω!!!

Ρε πάτε καλά; Τόσο ωμά; Μαθητές 2 ταχυτήτων δηλαδή, οι εκλεκτοί του ΙΒ (είτε από δημόσιο είτε από $δ$ωτικό σχολείο) περάστε χωρίς εξετάσεις στα ΑΕΙ και η πλέμπα που δεν είχε ΙΒ στο σχολείο και δεν είχε €€€, θα πρέπει να δώσει πανελλαδικές. Είναι δυνατόν; Ένας αδιάβλητος θεσμός έχει μείνει στην Ελλάδα, οι πανελλαδικές. Και αυτό πας να το γκρεμίσεις κ. Υπουργέ;

Παράδειγμα πώς αποκτάει κάποιος ΙΒ? Χρειάζεται εξετάσεις? Δίνεται από το σχολείο με ενδοσχολικές εξετάσεις για να πάρεις αυτό το τίτλο? Σε τι διαφέρει ο τίτλος αυτός από τα απολυτήρια που παίρνουν οι μαθητές?

Ο Γιώργος Παπανδρέου το 1995 ήταν Υπουργός Παιδείας