Ανοιχτή επιστολή στην υπουργό ΥΠΕΠΘ Νίκη Κεραμέως: Κανένας διαχωρισμός μεταξύ πρωϊνών και εσπερινών ΕΠΑΛ

Με αφορμή δημοσιευμένα κείμενα συμμαθητών μας από εσπερινά ΕΠΑΛ, σχετικά με την επαναλειτουργία των σχολείων μας,  θα θέλαμε να δηλώσουμε δημόσια ότι διαφωνούμε με το διαχωρισμό μεταξύ εσπερινών και πρωϊνών ΕΠΑΛ είτε λόγω covid είτε λόγω οποιασδήποτε άλλης αφορμής.

Εμείς και οι συμμαθητές μας στα εσπερινά ΕΠΑΛ είμαστε στην πλειοψηφία μας ενήλικα άτομα που εργαζόμαστε ή έχουμε εργαστεί σε χώρους όπου έχουμε μάθει να εφαρμόζουμε πρωτόκολλα ασφαλείας και να τηρούμε ατομικά μέτρα προστασίας καλύτερα από το μέσο πληθυσμό. Θεωρούμε λοιπόν έωλο κάθε επιχείρημα που θέλει να μας χαρακτηρίσει «ευάλωτο πληθυσμό».

Δεν είμαστε ευάλωτος πληθυσμός αλλά άτομα που μπορούμε, λόγω πείρας και εκπαίδευσης, να συμμετέχουμε στη δια ζώσης διδασκαλία όπως και οι συμμαθητές μας στα πρωινά ΕΠΑΛ και να λειτουργήσουμε στο χώρο του σχολείου μας με ασφάλεια.  

Στη δυσμενή συγκυρία στην οποία ζούμε, κατανοούμε ότι οι προσωπικές ευθύνες και τα βάρη κάθε μαθητή και μαθήτριας έχουν κλιμακωθεί ποικιλοτρόπως και ότι η αποχή μας από τη διά ζώσης διδασκαλία θα μπορούσε να είναι ακόμη και «διευκολυντική».

Όμως γνωρίζουμε παράλληλα πως ανάλογα με τον τρόπο συμμετοχής μας στο σχολείο θα διαμορφωθεί και η αξία του πτυχίου μας αλλά και η δυνατότητα ισότιμης συμμετοχής μας στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Για τους λόγους αυτούς υπερασπιζόμαστε την ενιαία μεταχείριση πρωϊνών και εσπερινών λυκείων. Το πρόσκαιρο προσωπικό «όφελος» της αποχής από τη διά ζώσης διδασκαλία πρέπει να παραμεριστεί.  

Δεν δεχόμαστε κανένα διαχωρισμό μεταξύ πρωϊνών και εσπερινών ΕΠΑΛ.

Μαθητές της Γ’ τάξης  του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου

Απάντηση

Η παραπάνω επιστολή αν είναι πραγματική, σίγουρα δεν αντιπροσωπεύει το σύνολο των μαθητών της Γ' τάξης του σχολείου μας, γιατί απλά ούτε γνωρίζαμε για την επιστολή, ούτε κάποια συνέλευση έλαβε χώρα , ούτε καν ερωτηθήκαμε. 

Διαχωρίζουμε τη θέση μας, κρατάμε αποστάσεις από μεμονωμένες ενέργειες και καταδικάζουμε ατομικές πρωτοβουλίες που μας εμπλέκουν και μας χρησιμοποιούν για ίδια -προφανώς - ωφέλη. 

Το τμήμα Ηλεκτρολόγων της Γ' Λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περιστερίου