Κύριε πρόεδρε της σχολής που με τόσο ενθουσιασμό φοιτητές και οικογένειες τους που στερουμαστε να σπουδάσουμε τα παιδιά μας ..γιατί ..γιατί ..γιατί δεν απαντάτε ?
Γιατί δεν βγάζετε μια ανακοίνωση γιατί Δεν απαιτείται ???
Το μηχανογραφικό σε λίγο βγαίνει..
Πάλι ένας χαμένος χρόνος ..μα εμείς πιστέψαμε σε σας..δείξτε μας ότι δεν κάναμε λάθος ...
Ενημερώστε μας ...μη μας αφήνεται στην άγνοια ...

κανενα νεο εχουμε? Ετσι μας ειχαν κι εμας καποτε στο περιμενε και φετος θα γινει η αναβαθμιση και τωρα και τελικα δεν θα γινει ποτε τιποτα γιατι απλα δεν θελουν την αναβαθμιση της σχολης αλλα την υποβαθμιση και τα καταφεραν με τις βασεις να εχουν πιασει πατο.Η καθε διοικουσα ηταν τοποθετημενη απο τις κυβερνησεις απλα να μην υπαρχουν αντιδρασεις να μην υπαρχουν ζητηματα και η τωρινη τα ιδια κανει δεν φερνει καμια αναστατωση στην κ Κεραμεως ολα κυλουν ηρεμα γι αυτους.Κριμα γιατι την τελειωσαν την σχολη και εμεις που την ζησαμε στην αιγλη της με ονομα και διορισμους δικους μας σαν εκπαιδευτικοι τωρα πια μονο δακρυ τιποτα αλλο.Και επειδη διαβασα ολα τα σχολια θα πω μην ελπιζετε κατι αλλο παρα να κλεισει η σχολη και να συγχωνευτουν τα τμηματα με αντιστοιχες σχολες τερμα η ΣΕΛΕΤΕ-ΑΣΠΑΙΤΕ το σχεδιο τους πετυχε με αγωνα ετων

Αφού δεν έχει προίκα....

Κλείνει ο μήνας κι ο "γαμπρός" της ΑΣΠΑΙΤΕ άφαντος. Αλάνθαστη τακτική το "στρίβειν δια του αρραβώνος".

Αν φτασει καποτε η ωρα να διαβασουμε την ψηφιση για την σχολη μας δεν θα το πιστευουμε οτι ειναι αληθεια.Κυριε καθηγητα μας κυριε Χατζαρακη κερδιστε τον χαμενο χρονο τωρα φετος ηδη αργησαμε

Παει φευγει ο μαιος φευγει η χρονια προχωραμε ενα ετος ακομη και τα σχεδια για το μελλον της σχολης παραμενουν σκεψεις και συζητησεις χωρις υλοποιηση.Δεν μπορει λεει το υπουργειο να υποχρεωσει κανενα ΑΕΙ ν απορροφησει την ΑΣΠΑΙΤΕ λες κι ολες οι υπολοιπες σχολες που συγχωνευτηκαν με τα ΑΕΙ μελετηθηκαν και περασαν αξιολογηση.Ολα μεσα σ ενα βραδυ εγιναν προχειρα.Σχολες και τμηματα αλλαξαν επαγγελματικη κατευθυνση και ονομασια,βαπτιστηκαν κι αλλαξαν ονομασια σε πανεπιστημια και αυτη η αμοιρη ΑΣΠΑΙΤΕ που τελικα η καταρα της ειναι η περιουσια της που κι αυτη δεν της ανηκει γιατι ως γνωστο ξεπουληθηκε στους ξενους οπως πολλα κρατικα οικοπεδα να μην μπορει να στεριωσει στον νεο χαρτη των ΑΕΙ.Τιποτα δεν ισχυει απ ολα αυτα η λυση ειναι η τολμηρη αποφαση της κ Κεραμεως και η τυπικη ψηφιση στην βουλη,αλλα δεν υπαρχει προθεση για κατι τετοιο και ετσι η ΑΣΠΑΙΤΕ εχει βγει στην ''ζητιανια'' μηπως την λυπηθουν και γλυτωσει απο το λουκετο που τελικα καταφεραν πολλοι υπευθυνοι να της βαλουν.Ο κ Χατζαρακης και η νεα διουκουσα θα επρεπε να εχει ενημερωσει για τις προθεσεις της δημοσια πλεον την κοινοτητα σε τι επιπεδο κυμαινεται τι ζηταει τι της προσφερουν και τι μελλον εχει η σχολη αλλα 6 μηνες η θητεια της νεας διουκουσας και ακομα μαντευουμε και διαβαζουμε αρθρα.Συννεφια μονιμη πανω απο την σχολη δυσκολα θα δουμε καθαρο ουρανο.

Το σκηνικό με την ΑΣΠΑΙΤΕ και τις εγκαταστάσεις που δυστυχώς δεν της ανήκουν, αρχίζει και ξεθολώνει. Το ΕΚΠΑ φαίνεται να μην έχει αντίρρηση να φορτωθεί το βάρος Φοιτητών & ΔΕΠ της ΑΣΠΑΙΤΕ, αλλά θέλει για αντίτιμο τις εγκαταστάσεις (όπως ΤΕΙ Χαλκίδας και Συγκρότημα Ευρίπου). Το Υπουργείο από την άλλη, πιστό στην πολιτική της ιδιωτικοποίησης των φιλέτων της Αττικής (αλά Ελληνικό) του το αρνείται καθώς βλέπει ιδιώτες επενδυτές (ποιους άραγε;) ως τη μόνη και βέλτιστη λύση. Στο ίδιο μήκος κύματος κινήθηκε και η προηγούμενη ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, όταν έφτασε 5 φορές στην υλοποίηση της συγχώνευσης και εν τέλει δεν την ολοκλήρωσε. Όλα τα υπόλοιπα, περί μοναδικότητας της ΑΣΠΑΙΤΕ, περί προτάσεων της Διοίκησης της ΑΣΠΑΙΤΕ (νυν και πρώην), περί Τμημάτων της ΑΣΠΑΙΤΕ που δυσκόλεψαν τη συγχώνευση, και άλλα ωραία αφηγήματα, είναι στάχτη στα μάτια. Ο σταδιακός εκφυλισμός της ΑΣΠΑΙΤΕ (ελάχιστοι εισακτέοι λόγω ΕΒΕ, γήρανση του προσωπικού, μείωση κρατικής χρηματοδότησης λόγω αρνητικών δεικτών αξιολόγησης, κλπ) είναι βέβαια μία γνωστή και κοινωνικά ανώδυνη (για τους πολλούς) τακτική εξαφάνισής της από τον ακαδημαϊκό χάρτη και κατά συνέπεια απελευθέρωσης των εγκαταστάσεων της προς όφελος του ΤΑΙΠΕΔ και των ιδιωτών επενδυτών.

Η έκβαση θα κριθεί από τη σύγκρουση ΕΚΠΑ-Ιδιωτών Επενδυτών. Επειδή

κι εμείς παραμένουμε απλοί θεατές και χειροκροτητές. Ως πότε όμως;

Πολλές εγωίστριες «νύφες» έχουμε στο μικρό χωριό μας που δεν θέλουν να παντρευτούν... Τι να κάνει κι αυτός ο άμοιρος «πατέρας», άμυαλος στην πραγματικότητα, είχε βάλει κάτω τη δόλια τη «μάνα» στην εποχή της Αλλαγής και τις έκανε «νύφες», «νύφες» αμέτρητες...
Βούλιαξε ο τόπος, δεν πάει άλλο, ή θα πουν το «ναι» ή να τις βάλουμε σ' ένα καράβι, να τις στείλουμε στην Αυστραλία!...

Δεν βλέπω κανένα απολύτως όφελος για τους αποφοίτους-ήδη φοιτητές από μια απορρόφηση (βλέπε κατάργηση) της Σχολής από άλλο ίδρυμα. Το πρτυχίο τους θα παραμείνει το ίδιο. Αλλά το διδακτικό προσωπικό θα ανήκει σε ένα άλλο ίδρυμα. Οπότε για το σπουδαστικό δυναμικό είναι μια μάλλον αρνητική εξέλιξη, αφού δεν θεωρείται και τόσο ευχάριστο να έχεις πτυχίο από μια σχολή που δεν υπάρχει πια.

Η πρόταση των θεσμών είναι το κλείσιμο της σχολής και η πώληση του οικοπέδου που ανήκει στο ταιπεδ, για το καλό της σχολής μην μένετε πίσω συγχαρητήρια για τις προσπάθειες σας

Bλέπω πολλά σχόλια αλλά αυτο που δε φαίνεται είναι τι ακριβώς θα συμβεί σε συνεργασία με το ΕΜΠ και το ΕΚΠΑ που δεν μπορεί να το κάνει μόνη της. Διοτι ως διακριτό ίδρυμα θα εχει το μερίδιο της απο τις νέες θέσεις. Το αν δεν εχει φοιτητές θα το εξετάσει οταν συμβεί και σε βάθος χρόνου. Οπως παρουσιάζεται το πρόβλημα είναι καθαρά οτι θεωρείται ΤΕΙ και θέλει να γίνει Πανεπιστημιακη Σχολή. Το ερώτημα ειναι τι ειδους πανεπιστημιακη σχολή και γιατι δεν ζητά την μετατροπή της.

Το θεμα ειναι να προλαβει η ΑΣΠΑΙΤΕ το μηχανογραφικο μην χαθει ενας ακομη χρονος.Οποια προταση δεχτει απο τις δυο συμφερουσα θα ειναι και το ΑΕΙ που θα την απορροφησει μπορει να εκμεταλλευτει την εμπειρια της και τους εμπειρους καθηγητες της.Μακαρι ν ακουστουν τα ευχαριστα νεα συντομα.

Το να κλείσουν οι εγκαταστάσεις της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε στο Μαρούσι, είναι πρόβλημα;
Τι πειράζει που οι εγκαταστάσεις είναι μεγάλες; Είναι σοβαρή δικαιολογία;
Η ΑΣΠΑΙΤΕ ΟΧΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑ. Το θεωρώ βλακεία. Υπάρχουν δυο ιδρύματα με
σχολές μηχανικών, τα οποία είναι το εθνικό Μετσόβιο πολυτεχνείο και το
πανεπιστήμιο δυτικής αττικής. Είναι πιο λογικό να μεταφερθούν οι καθηγητές
ή στο ΠΑΔΑ ή στο ΕΜΠ.

Πρώτη φορά 2 μέλη ΔΕΠ της Σχολής γίνονται Πρόεδρος και Αντιπρόεδρος της ΑΣΠΑΙΤΕ, μετά από 35 τουλάχιστον χρόνια υπηρεσίας τους στο Ίδρυμα και κάτω από ένα σωρό Προέδρους από άλλα Ιδρύματα και τους ζητάτε σήμερα να ενεργήσουν για συγχώνευση ή κατάργηση της Σχολής; Είσαστε σοβαροί; Να αυτοκαταργηθούν ; Που ζείτε βρε παιδιά, στη Wonderland ?

Υπάρχει καμιά περίπτωση "προξενιού" ή "συγχώνευσης"? Νομίζω αν προκύψει κάτι αυτό θα λέγεται απορρόφηση, δηλαδή εξαφάνιση του ονόματος της σχολής. Δεν νομίζω πως το ΕΜΠ ή πολύ περισσότερο το ΕΚΠΑ θα αλλάξουν όνομα. Απλά το προσωπικό της σχολής πλέον μάλλον θα ανήκει σε ένα άλλο ίδρυμα. Ούτε οι απόφοιτοι θα έχουν να ωφεληθούν σε κάτι.

ούτε ασπαιτε χρειάζεται, ούτε μερικές σχολές, ούτε κάποια πανεπιστήμια ! χωρίς ριζική και λειτουργική αναδιάρθρωση σχολών από ΠΡΟΧΤΕΣ δεν γίνεται δουλειά αλλά μπαλώματα. τα βλέπουμε. τι προσφέρει η ασπαιτε που δεν μπορούν τα τμήματα με μαθήματα παιδαγωγικών; τίποτα μετά λόγου γνωσεως. δεκάδες τμήματα μηχανικών, οικονομικοπληροφορικής κλπ κλπ άχρηστα . για τη διασπορά σχολών μην τα ξαναλέμε

Κάποια στιγμή πρέπει να μιλάμε και να γράφουμε σωστά Ελληνικά και να καταλαβαίνουμε το ρόλο κάθε σχολής στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της χώρας.

Η ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) είναι βασικά Καθηγητική Σχολή, για να παράγει εκπαιδευτικούς ιδρύθηκε το 1959, για την αποστολή της αυτή διακρίθηκε παγκοσμίως (UNESCO), με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού έκανε καριέρα η συντριπτική πλειοψηφία των αποφοίτων της, αυτοί που την επέλεξαν συνειδητά και όχι στην τύχη για αυτό την προτίμησαν. Φυσικά το πρόγραμμα σπουδών των προπτυχιακών φοιτητών μπορεί να δώσει διέξοδο σε επάγγελμα της αντίστοιχης ειδικότητας.

Λανθασμένα κάποιοι την θεωρούν ΤΕΙ, ποτέ δεν ήταν αποστολή των ΤΕΙ να παράγουν εκπαιδευτικούς.

Σύμφωνα με τα παραπάνω η λέξη απορρόφηση κάκιστα χρησιμοποιείται και σημαίνει κατάργηση της μοναδικής σχολής που παράγει και επιμορφώνει εκπαιδευτικούς για την επαγγελματική εκπαίδευση.

Το ΕΚΠΑ σήμερα αποτελεί την καταλληλότερη επιλογή για να ενταχθεί η ΑΣΠΑΙΤΕ ως Πανεπιστημιακή Σχολή, να διευρυνθεί σύμφωνα με τις σημερινές ανάγκες της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και να επιτελέσει σωστά την αποστολή της στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων οφείλει να προχωρήσει την ένταξη της ΑΣΠΑΙΤΕ στο ΕΚΠΑ σήμερα, συμφωνούν τα δύο ιδρύματα, συμφωνούν όλες οι κοινοβουλευτικές παρατάξεις. Κάθε καθυστέρηση βαραίνει την ηγεσία του αρμόδιου υπουργείου.

Δεν πιστεύω τίποτα!!!
Η ΑΣΠΑΙΤΕ είναι στο μηχανιγραφικό, τι θα γίνουν αυτοί οι φοιτητές;
Τι Σχολή θα τελείωσουν;
Τι διακαιώματα θα έχουν;
Ακόμα μια χρονιά που κλωτσάμε το πρόβλημα στο μέλλoν.
Η Σχολή πρέπει να βγει απο το μηχανογραφικό μέχρι να τελειώσουν οι όποιες διαπραγματεύσεις.

Αλήθεια το ΕΜΠ από που προέκυψε; Ευσεβής πόθος των Μηχανικών της ΑΣΠΑΙΤΕ ή/και "στάχτη στα μάτια" των αδημονούντων για συγχώνευση (με κάθε τρόπο) της ακαδημαϊκής κοινότητας της ΑΣΠΑΙΤΕ; Το ΕΜΠ έμεινε "αμόλυντο" από τις συγχωνεύσεις Γαβρόγλου και θα "μολυνθεί" τώρα με την ΑΣΠΑΙΤΕ; Πόσω μάλλον όταν διαθέτει κι ένα εξαιρετικό campus στου Ζωγράφου;

Ένα ΤΕΙ είναι (4 έτη) όπου μαζί με το Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (ΕΠΠΑΙΚ) έγινε 5 χρόνια.
Τι διαφορά έχουν οι απόφοιτοι της με τους υπόλοιπους απόφοιτους ΤΕΙ που παρακολούθησαν το ΕΠΠΑΙΚ (και εργάζονται στην εκπαίδευση);

Το παιδαγωγικο της ΑΣΠΑΙΤΕ προπερσι εθεσε βετο και ηταν εμποδιο στην συγχωνευση με το ΠΑΔΑ τωρα ας ''βολευτουν'' με οτι προσφερουν τα δυο ΑΕΙ και να συγχωνευτουν με ψηλα το κεφαλι διοτι τα περιθωρια στενεψαν και η ΑΣΠΑΙΤΕ εχασε την παλια της αιγλη δεν υπαρχει χρονος για πλεοναζουσα περηφανια

Είναι γνωστό από τις διαπραγματεύσεις που γίνονται μεταξύ κρατών ή μεγάλων φορέων που εκπροσωπούν πολλούς ανθρώπους, ότι όταν επαναλαμβάνονται οι συνομιλίες τους μετά από ένα χρονικό διάστημα και είναι γνωστό ότι υπάρχει ιστορία διαπραγματεύσεων, εκείνο το μέρος που βρίσκεται σε μειονεκτική θέση ξεκινά από ήδη μειονεκτική θέση. Άρα, αυτές τις διαπραγματεύσεις με τα υπόλοιπα ΑΕΙ που δημοσιεύει το εσοσ, τις γνωρίζουν οι έτεροι διαπραγματευτές και φυσικά δε θα θελήσουν να μειώσουν τις απαιτήσεις τους όταν μάλιστα η ΑΣΠΑΙΤΕ ήδη έχει χάσει την αξία της η οποία ήταν ήδη χαμηλά όταν είχαν ξεκινήσει οι διαπραγματεύσεις πρόπερσι. Δηλαδή είναι αδύνατο οι συνομιλίες να ξεκινούν από μηδενική βάση. Έτσι, οι υπεύθυνοι καθηγητές πρέπει να πάρουν αυτό που τους δίνουν το ΕΚΠΑ ή το ΕΜΠ χωρίς πολλά πολλά γιατί αλλιώς υπάρχει και η πλήρης απαξίωσή της.
Να φέρω ένα παράδειγμα γι' αυτό. Κάποτε το κράτος ήθελε να πουλήσει τον ΟΣΕ και φυσικά δεν μπορούσε. Τον τεμάχισε σε πολλές εταιρείες και πάλι δεν μπορούσε. Στο τέλος αυτό που έμεινε από τον αρχικό ΟΣΕ, το πήραν οι ιταλικοί σιδηρόδρομοι με τίμημα μόλις 40 εκατομμύρια ευρώ. Και πάλι βέβαια ο ΟΣΕ αναπτύσσεται αλλά με πολύ αργό ρυθμό.
Αν λοιπόν αρχίσουν τα ίδια οι της ΑΣΠΑΙΤΕ, στο τέλος πολύ σίγουρα η κατάληξη θα είναι να καταργηθεί και να μην υπάρχει του χρόνου στο μηχανογραφικό, οι δε εγκαταστάσεις της να γίνουν εμπορικό κέντρο ή ξενοδοχεία.
Όσον αφορά την πρωτοβουλία της κυβέρνησης γιά ένταξη των 7 τμημάτων του ΔΙΠΑΕ σε Δράμα και Καβάλα στο Δ. Π. Θράκης και βέβαια κινείται σε πολύ σωστή βάση, αφού ήδη το Δ. Π. Θράκης ζητά από την κυβέρνηση τμήματα με το ίδιο αντικείμενο. Επίσης πρέπει να ενταχτεί και το τμήμα Νοσηλευτικής Διδυμοτείχου στο Δ. Π. Θράκης όπως είχε προτείνει κι ο πρώην υφυπουργός Διγαλάκης.
Οπωσδήποτε υπάρχουν σκοτεινά σημεία σ' αυτή τη διαδικασία που είναι συνέχεια της προσπάθειας Γαβρόγλου. Το ΔΙΠΑΕ αρνείται να χάσει τμήματά του και πρέπει με κάποιο τρόπο ν' αποζημιωθεί. Γι' αυτό προτείνεται να ενταχτούν στο ΔΙΠΑΕ ανωτατοποιούμενες και αναβαθμιζόμενες οι α)Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημία Θεσσαλονίκης β) η Ακαδημία Εμπορικού Ναυτικού Νέας Μηχανιώνας και γ)η Σχολή Δραματικής Τέχνης του Κρατικού Θεάτρου Βόρειας Ελλάδας. Επίσης, επειδή σίγουρα θα χαθεί ένα τμήμα Δασολογίας-Φυσικού Περιβάλλοντος από τη Δράμα επειδή το Δ. Π. Θράκης έχει τέτοιο τμήμα στην Ορεστιάδα, να μετακινηθεί το τμήμα Γεωπονίας από τη Θεσσαλονίκη στη Δράμα επειδή υπάρχει ήδη στη Θεσσαλονίκη τέτοιο τμήμα.

Οταν λεμε προικα εννοειται η κτιριακη εκμεταλλευση και τα εργαστηρια της ΑΣΠΑΙΤΕ συν την πολυετη εμπειρια της και τους αξιολογους καθηγητες της.Αυτο αναφερετε σαν προικα και δεν θα ηταν δυνατο να συγχωνευτει με αλλο ΑΕΙ και οι εγκαταστασεις της να πανε στραφι.Συνεπως υπαρχει οφελος προτιστως για την ΑΣΠΑΙΤΕ και επειτα για το ΑΕΙ που θα την εκμεταλευτει καταλληλως.

Κυριε Χατζαρακη λυστε τα δεσμα της σχολης μας προχωρηστε αμεσα σε συγχωνευση γιατι οτι αποφασισετε θα ειναι για το καλο μας και εχετε την στηριξη των φοιτητων το γνωριζετε καλα αυτο.

Να γίνει κάτι άμεσα και οι δύο επιλογές είναι προς το συμφέρων όλων,
κοινωνίας, οικονομίας, κράτους, μελών ΔΕΠ, φοιτητών.
Τρέξτε ...

Α Ν Α Σ Τ Α Σ Η ............

"Απορρόφηση" από άλλο ΑΕΙ" χωρίς "προίκα" δεν γίνεται, ούτε θα γίνει κι αυτή τη φορά. Γιατί λέτε τα 5 σενάρια Γαβρόγλου μείναν στα χαρτιά, όταν και τα 5 είχαν πολλά θετικά σημεία το καθένα; Δώστε "προίκα" στο ΕΚΠΑ ή στο ΕΜΠ να τελειώνουμε !!!!

Μακαρι το συντομοτερο να γινει η πολυποθητη συγχωνευση για το καλο της σχολης.Ας το ''τρεξουν'' η νεα διοικουσα ο κ Χατζαρακης η ΕΘΑΑΕ και η κ Κεραμεως να προλαβουν το μηχανογραφικο.Οτι πιο ελπιδοφορο εχει ακουστει τον τελευταιο καιρο για την ΑΣΠΑΙΤΕ.