Το πόρισμα για τη συγχώνευση του Διεθνούς Πανεπιστημίου με τα ΤΕΙ Κεντρ. Μακεδονίας και Αν. Μακεδονίας Θράκης
Δημοσίευση: 13/06/2018
Τελευταία Ενημέρωση: 14/06/2018, 09:07
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS
Το νέο Πανεπιστήμιο θα φέρει την ονομασία “Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος”
Ολοκληρώθηκε, από την Επιτροπή “Γαβρόγλου” η πρόταση για τη συγχώνευση του Διεθνούς Πανεπιστημίου με τα ΤΕΙ Κεντρική Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, το οποίο θα παρουσιαστεί, σε πανηγυρική εκδήλωση στη Θεσσαλονίκη, παρουσία του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου, αμέσως μετά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Το νέο Πανεπιστήμιο θα φέρει την ονομασία “Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος”.
Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του esos το νέο Πανεπιστήμιο δεν θα έχει παραρτήματα , αλλά εμμέσως τα δύο ΤΕΙ θα διατηρήσουν τη σημερινή τους φυσιογνωμία με τη θεσμοθέτηση “κόμβων” όπως χαρακτηριστικά αναφέρονται στο κείμενο της πρότασης.
Ειδικότερα:
Κόμβος Σερρών: Θα λειτουργήσουν 6 τμήματα.
Κόμβος Καβάλας που περιέχει και τη Δράμα: Θα λειτουργήσουν 7 τμήματα.
Το 1 τμήμα της Κατερίνης θα ανήκει στον κόμβο Σερρών
Στο Κιλκίς υπάρχει σε εκκρεμότητα το ένα τμήμα εάν θα παραμείνει ή θα μετακινηθεί.
Το Διεθνές Πανεπιστήμιο διατηρεί τα Μεταπτυχιακά ως έχουν και:
ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών με ορίζοντα τετραετίας.
Η Επιτροπή ολοκλήρωσε τις εργασίες της στην τελευταία συνάντηση που πραγματοποιήθηκε προχθές Δευτέρα.
Η Επιτροπή
Η Επιτροπή που συνέταξε την πρόταση, έχει ως εξής:
1 Γεώργιος Αγγελόπουλος, Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, ως Πρόεδρος
Μέλη:
2. Δημήτριος Ψύλλος του Κωνσταντίνου, μέλος της Διοικούσας Επιτροπής του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος.
3. Νικόλαος Κατής του Ιωάννη, Καθηγητής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
4. Κοτζαμπάση Αθηνά του Παναγιώτη, Καθηγήτρια Νομικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
5. Γεώργιος Στάμου του Περικλή, Ομότιμος Καθηγητής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
6. Δημοσθένης Σταμάτης του Ιωάννη, Καθηγητής του Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης.
7. Δημήτριος Μπαντέκας του Βασιλείου, Καθηγητής, Πρύτανης του ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
8. Γεώργιος Τσιριγώτης του Παναγιώτη, Καθηγητής του ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
9. Μυροφόρα-Ευαγγελία Θεοδωρίδου-Σωτηρίου του Παντελή, Καθηγήτρια του ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας.
10. Χαράλαμπος Στρουθόπουλος του Παναγιώτη, Καθηγητής του ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας.
11. Δημήτριος Χασάπης του Δημητρίου, Καθηγητής, Πρύτανης του ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας.
12. Αθανάσιος Μητρόπουλος του Χρήστου, Καθηγητής, Αντιπρύτανης του ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
13. Νικόλαος Θερίου του Γεωργίου,Καθηγητής, Κοσμήτορας του ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
14. Ευάγγελος Κεχρής Καθηγητής, Κοσμήτορας του ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας.
Σχόλια (13)
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι μία....Η δουλειά που γίνεται στα ΤΕΙ είναι εξαιρετική καθημερινή επαφή με τα μαθήματα ...εργαστήρια πολλά...Φυσικά είμαι υπέρ και αργήσαμε θα έλεγα....
"..να μετατρέψει κάποιους καθηγητές Τ.Ε.Ι. σε καθηγητές Πανεπιστημίου. Το σωστό θα ήταν, κατά τη γνώμη μου, τα Τ.Ε.Ι. να μετατραπούν σε Τεχνολογικά Πανεπιστήμια.."
Και πως θα λέγονταν οι καθηγητές τοτε; Καθηγητες τεχνολογικού Πανεπιστημίου;
Άραγε έχετε ιδέα για τα προσόντα που απαιτούνται για να γίνεις Καθηγητης ΑΕΙ (ΤΕΙ η Πανεπιστημίου);
Μάλλον οχι, γι αυτο και η ανω αποψη..κλασσικα.
Μάλλον αδυνατείς να δεις το δάσος και απλώς προσπαθείς να δεις, κάπως, το δέντρο. Από τα γραφόμενά σου, αντιλαμβάνομαι ότι αποδέχεσαι και εσύ το αυτονόητο, δηλαδή ότι παγκοσμίως δεν παίζει κανένα ρόλο αν υπάρχει ή όχι ο όρος πανεπιστήμιο σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα διακρίνεται από την ποιότητα σπουδών που προσφέρει, καθώς επίσης και από κάποιους άλλους δείκτες ( βλέπε σχετικές κατατάξεις ). Σύμφωνα με τον νόμο το επίπεδο των βασικών σπουδών και στα ΤΕΙ και στα Πανεπιστήμια είναι επιπέδου 6 , άρα για ποια κατηγοριοποίηση μιλάτε; απλώς οι σπουδές στα ΤΕΙ και στα πανεπιστήμια είναι διαφορετικού χαρακτήρα. Το ότι η πολιτεία τόσα χρόνια α) δεν χορήγησε τα επαγγελματικά δικαιώματα στους αποφοίτους των ΤΕΙ, β) δεν έδωσε όλα τα ακαδημαϊκά χαρακτηριστικά στα ΤΕΙ και γ) δεν τα ενίσχυσε με αντίστοιχο εκπαιδευτικό προσωπικό, ώς όφειλε να κάνει εκ του νόμου, δεν αναιρεί το αυτονόητο της ύπαρξη, σε μία χώρα, ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων διαφορετικού χαρακτήρα.
+1, πες τους τα
@ας πούμε αλήθειες
Μάλλον ζεις εκτός πραγματικότητας..
Ποικιλομορφία στην ανώτατη εκπαίδευση ? Αυτό δεν είναι ποικιλομορφία , αυτό είναι κατηγοριοποίηση καθώς τα ΤΕΙ θεωρούνται κατώτερα ακόμα και μετά από τόσα χρόνια ανωτατοποίησης.
Συμφωνώ ότι πολλά Πανεπιστήμια είναι τεχνολογικά ινστιτούτα , δηλαδη επί της ουσίας είναι Πανεπιστήμια απλώς χρησιμοποιούνε τον όρο τεχνολογικά για να αναδείξουν κάποιον τομεΑ που ξεχωρίζουν από ένα συνηθισμένο Πανεπιστήμιο.
@manos
Σίγουρα κάποιοι καθηγητές θα ευνοηθούν με αυτές τις προαγωγές σε καθηγητές πανεπιστημίου. Παρόλα αυτά το εγχείρημα της συγχώνευσης δεν πρέπει να μείνει πίσω..
Εν έτει 2018 πάνω απ'το 90% των σχολών (πανεποστημιακών και τεχνολογικών) είναι εφαρμοσμένες επιστήμες άρα..
Ανόητες συγχωνεύσεις ανώτατων Ιδρυμάτων χωρίς κανένα σχέδιο, χωρίς κάποια αιτιολόγηση, αδιαφορώντας για την ανάγκη ποικιλομορφίας στον χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης. Προς τι όλη αυτή η πρεμούρα τα ΤΕΙ συγχωνευόμενα, ή απορροφούμενα ( αν είναι δυνατόν) να μετονομαστούν σε πανεπιστήμια αλλάζοντας και το χαρακτήρα τους; Είναι βέβαιο ότι στο τέλος αυτοί που θα βγούνε ζημιωμένοι θα είναι κυρίως η νεολαία και κατ' επέκταση η χώρα.
Σημείωση: Πολλά από τα καλύτερα ανώτατα ιδρύματα στον κόσμο ονομάζονται τεχνικά πανεπιστήμια, τεχνολογικά πανεπιστήμια ,ή ούτε καν έχουν τον όρο πανεπιστήμιο (βλέπε Μ.Ι.Τ.).
@ΜΑΝΟΣ
Η έννοια τεχνολογικό Πανεπιστήμιο είναι άστοχη.. Όλες οι σχολές των ΤΕΙ στο εξωτερικό είναι αυτόνομες πανεπιστημιακές... τα τεχνολογικά ιδρύματα έχουν ξεφύγει απ'τον ρόλο για τον οποίο ιδρύθηκαν .
Αυτό το πράγμα να συνενώνουμε τα πανεπιστήμια με τα Τ.Ε.Ι. ή να κάνουμε τα Τ.Ε.Ι. πανεπιστήμια είναι εκ των πραγμάτων μία λανθασμένη ενέργεια που στόχο έχει - ας μην κρυβόμαστε - τη μείωση του λειτουργικού κόστους και να μετατρέψει κάποιους καθηγητές Τ.Ε.Ι. σε καθηγητές Πανεπιστημίου. Το σωστό θα ήταν, κατά τη γνώμη μου, τα Τ.Ε.Ι. να μετατραπούν σε Τεχνολογικά Πανεπιστήμια, διατηρώντας τον διακριτό τους εξίσου σημαντικό ρόλο.
Με το τμήμα Νοσηλευτικής στο Διδυμότειχο τι θα γίνει; Είναι ζωτικής σημασίας να μείνει στο Διδυμότειχο.
τα τμηματα ποια ειναι; περιμενουμε esos!!!
Οι πληροφορίες που σας έδωσαν είναι λανθασμένες και είναι κρίμα, ένα έγκυρο γενικώς Site όπως το δικό σας να πέφτει θύμα παραπληροφόρησης και να δημιουργεί αναστάτωση στην εκπαιδευτική κοινότητα που ενημερώνεται από σας.
Τσιριγώτης Γεώργιος, Καθηγητής ΤΕΙΑΜΘ, μέλος της Επιτροπής.
Καλησπερα
Μια ερώτηση παρακαλω οποιος μπορει να απαντησει...
ειμαι γονιος και θελω να στειλω το παιδι μου στο Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ, Καβάλα (λογω εντοπιοτητας αλλα και οικονομικων δυσχερειων)....τελικα τι θα γινει?
θα κλεισει και ο τιτλος σπουδων θα ειναι χωρις αντικρισμα διοτι ουτε αει ια ειναι ουτε τει για δεν θα υπαρχει?
θα αναβαθμιστει σε αι δινοντας καποιες εξετασεις...και εαν ναι..θα αρχισει η φοιτηση απο καποιο ετος στο αντιστοιχο τμημα αει?
Σας ευχαριστω εκ των προτερων!