Τα νέα Βιβλία και Προγράμματα Σπουδών στο μάθημα των Θρησκευτικών

Οι θρησκειολόγοι προσπαθούν εν γένει να κατανοήσουν μια θρησκεία από την ιστορική, κοινωνιολογική και ανθρωπολογική οπτική της. Οι ανθρωπιστικές σπουδές στη θρησκεία περιλαμβάνουν την ιστορία της θρησκείας, φιλολογικές σπουδές και φιλοσοφία της θρησκείας. Η θρησκειολογία είναι απλώς ένας τομέας μελέτης της σύγχρονης Φιλοσοφίας και έτσι θα πρέπει να παρουσιάζεται στους μαθητές στα σχολεία, ως μέρος ενός ευρύτερου συνόλου στη θεώρηση και ανάλυση του κόσμου.

Ακόμα και χώρες όπως η Γαλλία και η Ιταλία, παραδοσιακά Καθολικές, δεν έχουν μαθήματα "θρησκευτικού δόγματος" στα σχολεία.

@ Φιλοσοφία =θρησκεία ή θρησκειολογια?
18 Σεπ 2020 11:50

Πρέπει στο Λύκειο (Α' και Β' Λυκείου) να γίνει υποχρεωτικό ένα γενικό μάθημα Εισαγωγής στη Φιλοσοφία, με αναφορά στις αντιλήψεις των αρχαίων πολιτισμών αλλά ειδική έμφαση στη σύγχρονη εποχή (17ος έως 20ος αιώνας, σύγχρονη εποχή), ώστε να μην αποφοιτούν χωρίς ουσιαστικές γνώσεις οι μαθητές, απλώς παπαγαλίζοντας ρήματα στα αρχαία Ελληνικά.

Ρητορικό το ερώτημα. Φυσικά και όχι

Χρειάζεται ενα γενικό μάθημα για τη Φιλοσοφία (μεσόγειος και δυτικός κόσμος, σχέση με άλλους παγκόσμιους πολιτισμούς) και να ενταχθεί ένα μάθημα Θρησκειολογίας. Είναι απαράδεκτο οι σημερινοί νέοι να μην έχουν γενικές γνώσεις για το πολιτισμό και τα επιστημονικά ρεύματα, δηλαδή τις φιλοσοφικές θεωρήσεις του κόσμου. Το σύγχρονο σχολείο δε χρειάζεται κατήχηση.

Αυτά τα μαθήματα έπρεπε να έχουν γίνει μαθήματα επιλογής για να μην πω να καταργηθούν ..

Μήπως προσπάθησαν να βάλουν τάξη στο προηγούμενο ανακάτεμα; Επιεικής χαρακτηρισμός.

Πόσο ακόμα θα υποτιμήσουν τη νοημοσύνη μας! Είχαν μια ολόκληρη χρονιά για να παρουσιάσουν με σοβαρότητα ένα νέο πρόγραμμα και αντί αυτού απλά αφαίρεσαν, ανακάτεψαν - σαν τράπουλα - την ύλη και δημιούργησαν ένα βιβλίο με τεράστια ιστορικά κενά και πολλή ύλη στην α γυμνασίου και ένα "περιοδικό ποικίλης ύλης" με ελάχιστη έκταση στη γ γυμνασίου! Μετέφεραν δε κεφάλαια που οριακά μπορούσαν να αντιληφθούν και να διαχειριστούν οι μαθητές της γ τάξης (π.χ. το πρόβλημα του κακού) και πρίν βρίσκονταν στην ύλη του λυκείου, στην α γυμνασίου! Πόση προχειρότητα και αδιαφορία... ή μήπως σκόπιμη ταλαιπωρία για τους μαθητές μας και εμάς! Λυπάμαι...