Γιάννης κερνάει και Γιάννης πίνει... Η Ε.Ε. χρηματοδοτεί την ψωροκώσταινα να υλοποιήσει δεξιότητες, η ψωροκώσταινα πανηγυρίζει και βραβεύεται, διότι θα εφαρμόσει τις δεξιότητες. Τώρα τι θα είναι αυτές οι δεξιότητες...; Θα είναι σαν την ώρα φαγητού, που μετονομάστηκε σε ώρα σίτισης και μετά σε ώρα διατροφικής αγωγής... Δηλ. ζεσταίνω το φαγητό στο (ανθυγιεινό) φουρνάκι μικροκυμάτων! Μιλάμε για μεγάλες μεταρρυθμίσεις...! Κάτι τέτοιο θα είναι κι η σεξουαλική αγωγή, η κυκλοφοριακή αγωγή και η... ρομποτική, χωρίς ρομπότ. Μάλλον εικονικά θα βλέπουν το ρομπότ σε καμιά οθόνη Η/Υ. Ε, βρε γλέντια Καραγκιόζο....

Προτεραιότητα στις αξίες και την ποιότητα σπουδών. Ας ξεφύγουμε από λάθη του παρελθόντος που μας πήγαν πίσω και φτάσαμε να παρακαλούμε να γεμίσουν τα ΑΕΙ τα γραπτά της μονάδας. Όχι άλλη κατρακύλα. Ναι πετύχαμε στην τηλεκπαίδευση με την προσπάθεια όλων γιατί είχαμε αξιόπιστη πλατφόρμα και άξιους εκπαιδευτικούς. Να προχωρήσουμε.

Λόγια παχιά κι ωραία... Έργα μηδενικά! Βραβεία μεταξύ τους, για το θεαθήναι και δήθεν αριστείες... Καλά τι νομίζετε; Ότι τρώει σανό ο κόσμος; Ποια ρομποτική και ποια πληροφορική; Υπολογιστές πανάρχαιοι, με λογισμικά παράνομα, δίκτυο που σέρνεται, εκπαιδευτικοί χωρίς επιμόρφωση, θα διδάξουν ρομποτική, σεξουαλική αγωγή, κυκλοφοριακή αγωγή... Το άλλο με τον Τοτό το ξέρεις;;;;;

Το επομενο μεγαλο επιτευγμα της Υπουργαρας μας θα ειναι τα εγκαινια των προτυπων σχολειων. Τι αλλαζει σε αυτα? Το ονομα σιγουρα...

Κι αν έχει βάλει πλάτη ο μέσος πληροφορικός τα τελευταία 20 χρόνια!! Και το ευχαριστώ, η αύξηση των ωρών. Των ... αγγλικών.

Μέχρι τώρα βλέπαμε εκπαιδευτικούς να εφαρμόζουν κ ε νοτόμα προγράμματα και να συμμετέχουν σε βραβεύσεις και διακρίσεις. Για να μην φανώ ακραία να τονίσω ότι κάποια από τα προγράμματα των εκπαιδευτικών ήταν πραγματικά αξιόλογα. Τα περισσότερα όμως εφαρμόζονταν στο πόδι, ήταν πρόχειρα αλλά απολύτως απαράιτητα για να πάρει ένα σχολείο το label ή να εγκριθεί το Erasmus.
Από σήμερα βλέπουμε την Υπουργό να συμμετέχει σε αυτό το ψεύτικο επικοινωνιακό παιχνίδι. Εφαρμόστηκαν φέτος τα εργαστήρια δεξιοτήτων όπως θα έπρεπε; Έκαναν μάθημα μέσω webex τα νηπιάκια με την δασκάλα Αγγλικών; Έγινε κάποια αξιολόγηση; Αποδείχτηκε το όφελός τους και πώς; Γιατί τότε πρόκειται για μεγάλη πρόοδο της Έρευνας.
Και εδώ κανιβαλίζουμε ποιος θα πρωτοαναλάβει τις ώρες αυτές και τι δικαιούται βάσει πτυχίου... Ποια ρομποτική ρε παιδιά;;; Τα σχολεία δεν έχουν ούτε Υπολογιστές, στον πίνακα τους ζωγραφίζει το πληκτρολόγιο ο δάσκαλος. Αν πιστεύετε ότι θα σας διορίσουν μόνο σε πρότυπα σχολεία είστε άξιοι της μοίρας σας. Τέλος σας έχω νέα, αν έχετε τόσο μεράκι τη διδασκαλία να ξέρετε ότι κανείς δεν μπορεί να σταθεί έχοντας ψηλά τη μύτη. Η διδασκαλία θέλει να βάλεις πλάτη αλλιώς απλά δεν αντέχεις.

Επειδή είχα καιρό να πέσω απ' τα σύννεφα, να κάνω μια ερώτηση: Υπάρχει δηλαδή το σενάριο να διδάσκεται ρομποτική στα δημοτικά από δασκάλους κι όχι πληροφορικούς;

λογίζονται από τους δασκάλους ως οι ώρες δημιουργικής απασχόλησης για την συμπλήρωση ωραρίου τους... καλά κρασιά

@Μηχανική Μάθηση19

Χαλάρωσε λίγο. Όποιος υπάρχει διαθέσιμος θα το διδάξει. Η ιδέα είναι να μειωθεί η εξάρτηση από ειδικότητες.

Και φυσικά μεγάλη ιδέα έχεις και για αυτους που πραγματικά μπορούν να το διδάξουν αυτό το μάθημα, και για το ακρωτήριο που θα έχεις...

Η Ρομποτική είναι αντικείμενο των Ηλεκτρονικών ΠΕ84 και όχι των πληροφορικών οι οποίοι έχουν διδαχθεί μόνο software στις σχολές τους.

Χαχαχα! Κάποιες απο τις 'καινοτομίες' υλοποιούνται εδώ και χρόνια σε ορισμένες χώρες. Σε ποια κλειστά σχολεία υλοποιήθηκαν εδώ φετος;; Άλλο βραβείο έπρεπε να πάρει η κύρια!!

Συγνώμη για να καταλάβω, υπάρχει ενδεχόμενο να μη διδάσκεται από πληροφορικούς;

Έχω όμως μία απορία, γιατί επιλέξατε αυτή τη φωτογραφία;
Το τεράστιο στεφάνι ανήκει στο ΙΕΠ, στον Δημιουργό!...
Νομίζω ότι προκαλείτε ερεθιστικούς συνειρμούς...

Η υπουργός του τίποτα - και το ΙΕΠ - παρουσίασε ως καινοτομίες κάποιες ασήμαντες ιδέες της, τις οποίες κάποιοι σκέφτηκαν να επιβραβεύσουν! Εμείς οι μαχόμενοι εκπαιδευτικοί, που καταλαβαίνουμε κάτι περισσότερο, επίσης θα σας "αξιολογήσουμε" και επίσης θα σας βραβεύσουμε όταν έλθει η ώρα. Μια πρώτη γεύση πήρατε με την άλλη μεγάλη σας καινοτομία, αυτήν της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας!

Βραβείο για την ελάχιστη βάση εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, που θα αφήσει χιλιάδες παιδιά, "ενός κατώτερου" θεού, μακριά από την ελπίδα για μια καλύτερη ζωή, πότε θα πάρει αυτό το Υπουργείο;

Η "Υπολογιστική Σκέψη" (Computational Thinking) είναι το θεμέλιο της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. Οι απότοιτοι των παιδαγωγικών τμημάτων δεν έχουν καμία σχέση με το αντικείμενο διότι τα προγράμματα σπουδών τους δεν περιλαμβάνουν ΟΥΤΕ ΕΝΑ σχετικό μάθημα. Για να μην είναι κοροϊδία η Εκπαιδευτική Ρομποτική πρέπει να διδάσκεται από τους ειδικούς επιστήμονες της Πληροφορικής.

Τα συγχαρητήριά μου στο ΔΣ του ΙΕΠ και σ' όλα τα στελέχη του γι' αυτόν τον μικρό άθλο! Ο μεγάλος άθλος που περιμένει ο τόπος εδώ και σαράντα χρόνια είναι το τρίπτυχο:
Άριστα προγράμματα σπουδών - Άριστα βιβλία - Άριστη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Και επειδή τα Rafale χρειάζονται άριστους πιλότους, ας γίνει κι άλλος ένας ακόμη:
Επιλογή των καλύτερων διευθυντών και σχολικών συμβούλων!...
Όλα γίνονται, όλα τα μπορούμε, αρκεί τα κομματικά κριτήρια να πάνε μια φορά στο βαθύ πηγάδι !...

Όταν πρωτοπορείς επιβραβεύεται! Πολλά μπράβο! Και στη διαχείριση της τηλεκπαίδευσης κάνοντας το θαύμα από το μηδέν !

Νομίζω ότι και ο Γιώργος Παπανδρέου έχει βραβευθεί (....στο εξωτερικό), που έσωσε την Ελλάδα βάζοντάς την στα μνημόνια. Τον καλούσαν και σαν ομιλητή, στα μεγάλα πανεπιστήμια της Αμερικής, για να τους τα εξηγήσει.

Ας κάνουν ένα κόπο αυτοί που μας βράβευσαν, να έρθουν μια απροειδοποίητη επίσκεψη στα σχολεία και στα νηπιαγωγεία μας της Κάτω Αχλαδιάς, για να δούνε τι ωραία και με πόσα μέσα υλοποιούνται όλα αυτά. Γιατί πχ οι μαθητές στη Λαμία, ζητούσαν πόρτες και φιλέ βόλλεϊ από την κα. Κεραμέως για το σχολείο τους.
https://www.esos.gr/arthra/72826/okladon-me-mathites-sto-proaylio-i-nke…

Βραβεύτηκε το απόλυτο τίποτα. Εκπαιδευτική προστιθέμενη αξία μηδενική.