Γιάννης Καραγιάννης
-
06 Ιουν 2022 Σχόλια στα θέματα των Μαθηματικών, στα οποία διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφ...
Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
Α) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ
Σε γενικό πλαίσιο τα θέματα χαρακτηρίζονται από...
συνέχεια -
04 Ιουν 2022 Σχολιασμός θεμάτων στα Μαθηματικά (Άλγεβρα), στα οποία διαγωνίστηκαν σήμερα...
Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Νομών Δωδεκανήσου και Κυκλάδων, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
Α) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ
Σε γενικό πλαίσιο τα θέματα χαρακτηρίζονται από...
συνέχεια -
21 Φεβ 2022 Θέματα και λύσεις στην Άλγεβρα Α΄Λυκείου από την Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμ...
Δείτε το βιβλίο με θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας του Ι.Ε.Π. στην Άλγεβρα Α΄τάξης Γενικού Λυκείου με τις υποδειγματικές-αναλυτικές λύσεις τους καθώς και Διαγωνίσματα ανά...
συνέχεια -
13 Νοε 2021 Ψηφιακό βιβλίο για τα θέματα της Τράπεζας θεμάτων του Ι.Ε.Π. στην Άλγεβρα Α...
Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν.Αιγαίου
Δείτε το ψηφιακό βιβλίο για τα Θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας του Ι.Ε.Π. στην...
συνέχεια -
10 Οκτ 2021 Αντίφαση στην εξεταστέα ύλη της Γεωμετρίας της Β τάξης Γενικού Λυκείου
Γιάννης Καραγιάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
Στο ΦΕΚ 4254/15-09-2021 ,στο οποίο ορίζεται η διδακτέα-εξεταστέα ύλη των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων, η...
συνέχεια -
23 Ιουλ 2021 Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής: Μια αναγκαία ακαδημαϊκή απαίτηση; Παρατηρήσεις και...
Γιάννης Καραγιάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών , 2ο ΠΕΚΕΣ Ν.Αιγαίου, πρώην Σχολικός
Πριν απαντηθεί το ερώτημα αν η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) είναι ορθό μέτρο...
συνέχεια -
16 Ιουν 2021 Σχολιασμός-εκτιμήσεις των θεμάτων στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού θετ...
Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
Α. Γενικές παρατηρήσεις:
Α1. Τα θέματα, στο σύνολό τους, είναι στο πλαίσιο της καθορισμένης εξεταστέας ύλης...
συνέχεια -
24 Μαρ 2021 Η καταγραφή της διδαχθείσας ύλης δεν αποτελεί πάντα αξιόπιστο παράγοντα για...
Γιάννης Καραγιάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Δωδεκανήσου
Η καταγραφή της διδακτέας ύλης, που έγινε πρόσφατα από τα σχολεία για όλες τις τάξεις των Γυμνασίων, των Γενικών...
συνέχεια -
24 Φεβ 2021 Ποια είναι τελικά η εξεταστέα ύλη στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) του ΕΠΑ.Λ. ως πα...
Καραγιάννης Ιωάννης Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου , 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
Για να διευκρινιστεί τι ισχύει τελικά με την νέα μειωμένη ύλη στα Μαθηματικά (Άλγεβρα)...
συνέχεια -
22 Φεβ 2021 Προβληματισμοί, παρατηρήσεις και σχόλια για την Τράπεζα Θεμάτων στα Μαθημ...
Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕ.ΚΕ.Σ. Ν. ΑΙΓΑΙΟΥ
Η σχετικά πρόσφατη δημοσιοποίηση θεμάτων στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων...
συνέχεια -
07 Φεβ 2021 Διδακτική αναγκαιότητα η αναλογική μείωση της ύλης στα Γυμνάσια, ΓΕ.Λ. και...
Γιάννης Καραγιάννης , Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν.Αιγαίου
Ένα ζήτημα που τίθεται, λόγω της αναστολής της διδασκαλίας με φυσική παρουσία, έγκειται στην αναλογική...
συνέχεια -
12 Οκτ 2020 Αξιολόγηση Μαθητών Γυμνασίου
Καραγιάννης Ιωάννης Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου , 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ν. Αιγαίου
αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου από το τρέχον σχολικό έτος (2020-2021)...
συνέχεια -
30 Σεπ 2020 Λάθος στην Υ.Α. για τον τρόπο εξέτασης μαθημάτων;
Καραγιάννης Ιωάννης Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ν. Αιγαίου
Στον Ν. 4622/2020, και ειδικότερα πλέον στην Υ.Α. 125708/Δ2 (ΦΕΚ αρ. φύλ. 4177),...
συνέχεια -
21 Σεπ 2020 Οδηγός διδασκαλίας Μαθηματικών Γυμνασίου-Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2...
Γιάννης Καραγιάννης , Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
συνέχεια -
18 Ιουν 2020 Σχολιασμός-εκτίμηση των Θεμάτων στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) των ΕΠΑ.Λ
ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03 Μαθηματικών Ν.Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. ΑιγαίουΑ. ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ
Τα θέματα που τέθηκαν:
συνέχεια -
17 Ιουν 2020 Σχολιασμός-εκτίμηση θεμάτων στα Μαθηματικά Προσανατολισμού των Πανελληνιών...
ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03 Μαθηματικών Ν.Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. ΑιγαίουΑ. ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ
Τα θέματα που τέθηκαν:
συνέχεια -
25 Μάιος 2020 Προσομοιωμένο Διαγώνισμα Μαθηματικών Ομάδων Προσανατολισμού Πανελλαδικών Εξ...
Πατήστε εδώ για να δείτε το προσομοιωμένο διαγώνισμα στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής για τις πανελλαδικές Εξετάσεις 2020 στην νέα...
συνέχεια -
17 Μάιος 2020 Ερωτήματα για την εξεταστέα ύλη Mαθηματικών των Πανελλαδικών Εξετάσεων των...
Γράφει ο Γιάννης Καραγιάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου
συνέχεια
Σελίδες
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
ΦΟΙΤΗΤΕΣ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΤΕΣ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
ΚΟΛΕΓΙΑ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΡΘΡΑ
- Ιδρύεται Σχολή Μηχανικών της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού Καλύμνου
- Κώδικας Δεοντολογίας και Καλής Πρακτικής Πανεπιστημίου Πειραιώς
- Καταργούνται τομείς στο Παν. Πατρών
- Οι δράσεις του Παν. Πατρών
- Σχολική βία-Τι προβλέπει το Σχέδιο Νόμου- Η ανώνυμη καταγγελία από μαθητές και επώνυμη από γονείς ο "κορμός" τ...
- Αντισυνταγματικότητα διατάξεων με τις οποίες δεν μοριοδοτείται η προϋπηρεσία εκπαιδευτικών στον ιδιωτικό τομέα- Παρα...
- Μεταθέσεις εκπαιδευτικών: Οι εγκύκλιοι για τον προσδιορισμό των κενών θέσεων
- ΔΟΕ: Απεργία- αποχή από την ατομική αξολόγηση των εκπαιδευτικών
- Πρότυπα ΕΠΑΛ: Οι δεκτοί και μη δεκτοί υποψήφιοι Διευθυντές
- Τη μοριοδότηση των πυρόπληκτων μαθητών, για την εισαγωγή τους στα ΑΕΙ, ζητά ο Δήμαρχος Παλλήνης