Με απόλυτη επιτυχία εστέφθη για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά το Διασχολικό Παιχνίδι Γνώσεων στο μάθημα των Θρησκευτικών, το οποίο διοργανώνεται από το 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης.
Το Β΄ Διασχολικό Παιχνίδι έλαβε χώρα το Σάββατο 2 Μαρτίου 2019 στις αίθουσες του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου.
Μετά την καθιερωμένη προσευχή στον προαύλιο χώρο του Σχολείου μας, ακολούθησαν οι χαιρετισμοί από την καθηγήτρια Παιδαγωγικών της Θεολογικής Σχολής του Α.Π.Θ. κα Μητροπούλου, από τον Συντονιστή των Θεολόγων κ. Στράντζαλη, ο οποίος τόνισε την σημασία του μαθήματος των θρησκευτικών στην διαμόρφωση ακέραιας προσωπικότητας και την προαγωγή του ανθρώπινου πολιτισμού. Ακολούθησε ο σύντομος χαιρετισμός από τον Διευθυντή μας κ. Μισαηλίδη, ο οποίος καλωσόρισε τα παιδιά και τους τόνισε ότι πρόκειται για ένα εγχείρημα το οποίο λαμβάνει χώρα για πρώτη φορά στα Θρησκευτικά από ιδρύσεως του Ελληνικού Κράτους στην ιστορία ανάλογων διασχολικών διαγωνισμών.
Στο Διασχολικό Παιχνίδι Γνώσεων στα Θρησκευτικά συμμετείχαν τα παρακάτω Γυμνάσια από την Ανατολική και Δυτική Θεσσαλονίκη: 1ο Τριανδρίας, 1ο Τούμπας, 1ο Επανομής, 1ο Νεάπολης, 1ο Πειραματικό, 2ο Καλαμαριάς, 2ο Μαλακοπής, 2ο Τούμπας, 2ο Πυλαίας, 2ο Πειραματικό, 3ο Νεάπολης, 4ο Θεσσαλονίκης, 4ο Νεάπολης, 5ο Θεσσαλονίκης, 7ο Καλαμαριάς, 8ο Θεσσαλονίκης και 12ο Θεσσαλονίκης.
Το Παιχνίδι διαρθρώθηκε σε τρεις φάσεις, η τελευταία των οποίων αποτέλεσε ένα παιχνίδι γνώσεων ανάμεσα σε δύο αμιλλώμενες ομάδες, με έπαθλο ένα τάμπλετ για κάθε μέλος της τριμελούς νικήτριας ομάδας.
Πλούσια δώρα έλαβαν επίσης και τα μέλη της δεύτερης συναγωνιζόμενης ομάδας, καθώς επίσης και οι πρωτεύσαντες ενός εκάστου των συμμετεχόντων Γυμνασίων. Αναμνηστικά δόθηκαν σε όλους τους συμμετέχοντες μαθητές και συμμετέχουσες μαθήτριες.
Η εκδήλωση πλαισιώθηκε από καλλιτεχνικές εκδηλώσεις στη διάρκεια των δύο διαλειμμάτων, στις οποίες μετείχαν η πιανίστρια ( πρώην μαθήτριά μας) Μαρία Μηνοβγίδου, οι χορωδίες του Πυθαγορείου Ωδείου Δήμου Θερμαϊκού και του Ιερού Ναού της Αγίας Βαρβάρας Τούμπας υπό την Διεύθυνση της μαέστρου κυρίας Ελεονώρας Καλαϊτσίδου, το πρόγραμμα των οποίων ενθουσίασε το παρευρισκόμενο κοινό.
Στην αίθουσα πολλαπλών εκδηλώσεων του Σχολείου στην οποία έλαβον χώρα οι προαναφερθείσες καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, παρετίθετο πλουσιότατος μπουφές με πρόχειρο γεύμα και αναψυκτικά για τους μαθητές, τους γονείς και γενικά όσους παρευρέθηκαν στις εκδηλώσεις. Ο μπουφές πραγματοποιήθηκε με την αρωγή του Κυλικείου του Σχολείου μας, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και διαφόρων αρτοζαχαροπλαστείων της πόλης.
Ο Διευθυντής,
Γρηγόριος Μισαηλίδης
@ Χρύσα
1. Έγραψα ένα σχόλιο με βάση το αρχικό κείμενο που ανάρτησε πριν από μερικές
ημέρες το esos.gr. Στο κείμενο αυτό δεν υπήρχε ούτε η ημερομηνία διεξαγωγής του
παιχνιδιού ούτε το όνομα του συντάκτη. Εσείς σχολιάζετε με βάση το συμπληρωμένο
κείμενο.
2. Υπέθεσα ότι υπήρχαν επαρκώς αιτιολογημένα πρακτικά των Συλλόγων Διδασκόντων
- δεκαεπτά σχολεία συμμετείχαν - και η σύμφωνη γνώμη των αρμόδιων Συντονιστών
γι' αυτή τη δραστηριότητα που δικαιολογούσαν μία τροποποίηση του ωρολογίου
προγράμματος. Κάτω από αυτές τις προϋποθέσεις το παιχνίδι μπορεί να διεξαχθεί
μία οποιαδήποτε ημέρα από τη Δευτέρα έως και την Παρασκευή. Ήμουν περίεργος να
μάθω πώς πείστηκαν οι φιλόλογοι και οι μαθηματικοί για την σπουδαιότητα αυτής
της δραστηριότητας και συναίνεσαν. Η ειρωνική πρόθεση είναι στη φαντασία σας.
3. Κάποια στιγμή και αφού το σχόλιό μου είχε αναρτηθεί, επισκέφτηκα την ιστοσελίδα
του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης για να το γνωρίσω. Εκεί διάβασα ότι
το παιχνίδι πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 2 Μαρτίου και είδα και τις 30 αναρτημένες
φωτογραφίες. Μάλιστα η προσθήκη «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ»
είναι πρόσφατη, δεν υπήρχε στην αρχική ανάρτηση που έκανε το σχολείο στις 3 Μαρ-
τίου.
4. Ας αφήσουμε όμως τα ασήμαντα κι ας έρθουμε στα σημαντικά. Το παιχνίδι αυτό
- έτσι όπως παρουσιάζεται στο κείμενο του συντάκτη αλλά και στις 30 φωτογραφίες
που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Σχολείου - είναι ένα καλό παράδειγμα προς
αποφυγή.
Ας δούμε τι φαίνεται και τι προβάλλεται:
α. Ο συντάκτης του κειμένου - τόσο του αποσπάσματος που στάλθηκε στο esos.gr όσο
και του κειμένου που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του σχολείου - δεν παρουσιάζει
τα παιδαγωγικά συμπεράσματα - έστω και συνοπτικώς - που προέκυψαν από τη
διεξαγωγή του παιχνιδιού.
Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί γενικά, δεν πρέπει να μάθουν τι κέρδισαν τα παιδιά
που συμμετείχαν σ' αυτό το παιχνίδι; Τα «θέματα - ερωτήματα» της επιστημονικής
επιτροπής γιατί δεν δημοσιοποιούνται όπως πράττουν οι τοπικοί σύλλογοι π.χ. της
ΕΜΕ ή της ΕΕΦ;
β. Πρώτη φωτογραφία « Η πρωινή σύναξη ». Δεκαεπτά Γυμνάσια και ήρθαν αναλογικά
3-4 παιδιά από το καθένα. Αν ήταν περισσότερα, γιατί επιλέχτηκε αυτό το πλάνο;
γ. Έξι φωτογραφίες για την προβολή των καθηγητών. (Στην αρχική ανάρτηση υπήρχαν
άλλες δύο φωτογραφίες καθηγητών.)
δ. Έξι φωτογραφίες για την προβολή των δύο χορωδιών και των μουσικών.
( Οι χορωδίες και οι μουσικοί δεν έχουν σχέση με τα 17 Γυμνάσια.)
ε. Τρεις φωτογραφίες για τα κουλουράκια.
στ. Επτά φωτογραφίες για την προβολή των μαθητών των δύο Πειραματικών
Σχολείων.
ζ. Δύο φωτογραφίες για το πρόγραμμα και μία για έναν τοίχο.
η. Τέσσερις φωτογραφίες για τα .... παιδιά των υπόλοιπων 15 Γυμνασίων! ! ! ...
( Οι τρεις αφορούν δύο μόνο παιδιά που βραβεύονται και η τέταρτη 3-4 παιδιά
που κάθονται σε μια άκρη...)
Τελικό Σχόλιο:
Πρόκειται για μια αντιπαιδαγωγική δράση που ξεκίνησε με την « ... καθιερωμένη
πρωινή προσευχή...» . Από πότε καθιερώθηκε η προσευχή πριν από την έναρξη ενός
παιχνιδιού;