Φωτογραφίες από τη “μάχη” της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Όταν δεκαετίες πριν ο άνθρωπος πήγε στο φεγγάρι, εμείς εδώ προσπαθούμε με τον αραμπά να κάνουμε τηλεκπαιδευση και το λέω για τους φωστήρες του υπουργείου, μια φταίει η Cisco και μια η μισκο, όταν δεν έχουν στείλει ακόμη τα ταμπλετ, αν είναι όπως τις μάσκες.....
και δεν είναι λύση το 2020 να αραδιάσουμε θρανία και να γίνεται το μάθημα,ούτε με τα τηλέφωνα να επικοινωνούν τα παιδιά, τηλεκπαιδευση σημαίνει τεχνολογία, servers.....

Φτάνει πια με το αθάνατο ελληνικό φιλότιμο.... Έχουμε κουραστεί. Δώστε μας εργαλεία επιτέλους.... Ξεκινήστε από ένα σωστό και update βιβλίο για το μάθημα των Αγγλικών Σέρρες... Εκπαιδευτικούς ΠΕ06. Έλεος.....με τα κατορθώματα του κάθε αορίστου....

Τί έγινε σήμερα το μεσημέρι με τα δημοτικά;;;;;; Μήπως αυτή τη φορά έπεσε ο server στο Liverpool;;;;;;; Δεν αφήνουν το παραμύθι στην άκρη, να πάνε στο σπίτι τους, ώστε να απαλλαγούμε απ' τους άριστους!!!!!!!! Μας έχουν κουράσει αρκετά όλους, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Αρκετή υπομονή κάνουμε και πολλή ανοχή δείχνουμε.

Δυστυχώς η εφαρμογή webex, όπως παρατηρήθηκε σε πολλές περιπτώσεις και συναδέλφους εκπαιδευτικους, ξαφνικα, μετά από το πρώτο η δεύτερο μάθημα, εκεί που δουλεύουν όλα μια χαρά, μειώνει παρά πολυ την ένταση φωνής μικροφώνου κ δεν ακούν τον καθηγητή οι μαθητές. Αναγκαστικά θα πρέπει ο εκπαιδευτικός να πάει στις ρυθμίσεις του υπολογιστή του και να αυξήσει την ενίσχυση (boost) ευαισθησίας του ήχου μικροφώνου στο control panel!!!

@ ΜΜ
Μια «στιγμή» της ζωής τους θα είναι, αν έχουν όρεξη και πείσμα θα μάθουν, πολλοί από τη γενιά μου έμαθαν τα πρώτα τους γράμματα με το φως του λύχνου.
Δες και τη δασκάλα της Αρμενίας που έκανε μάθημα στο καταφύγιο...

Κάτι για τον Σταχάνοφ, έχετε ακουστά; Ψάξτε να μάθετε οι περισσότεροι.

Εφόσον το κράτος δεν ενισχύει την εκπαίδευση είναι λογικό ο δάσκαλος να αποφύγει να ενισχύσει τις πολυεθνικές και να τα κάνει μόνος του χωρίς γραφίδα. Θα ήταν ακόμα καλύτερα να σχεδίαζε κάποιος γραφίδα με φτηνά υλικά και να κάνει σεμινάρια ώστε με λίγα ευρώ να τη φτιάξουν (μήπως μείνει και κάποιο ποσό για ανάπτυξη όπως προσδοκά η κυβέρνηση). Είμαι σίγουρος τότε τα παιδιά θα είχαν μεγαλύτερη συμμετοχή και περισσότερο ενδιαφέρον.

Πάντως αυτή τη στιγμή δε λειτουργεί πάλι το Webex. Σε παρακαλώ θεέ μου, εκτός από φιλότιμο΄δώσε μας και υπομονή.

Μπούρδες, τα παιδιά με τη κάμερα και το μικρόφωνο του laptop ούτε βλέπουν ούτε ακούνε καθαρά.

Έτσι είναι!! Δεν κάνει η γραφίδα το μάθημα καλό! Η γνώση και η ακεραιότητα του δασκάλου το κάνει καλό και άξιο!!! Μπράβο σε όσους αγωνίζονται και δίνουν ό,τι μπορούν για όφελος των παιδιών μας/ μαθητών μας!! Χαμογελώ περήφανα!

Οι αμαρτίες είναι διαχρονικές και δεν είναι μόνο του Υπουργείου, ξεκινούν από την εποχή της Αλλαγής και φτάνουν μέχρι σήμερα. Βασική αιτία το «εγώ» που έχει χάσει το πιο σημαντικό του πρόσωπο, τι κι αν είμαστε εκπαιδευτικοί, ούτε ο Μακρυγιάννης ούτε ο Σολωμός ούτε τα μαύρα μας τα χάλια μάς έχουν διδάξει κάτι καλό. Το ίδιο και οι πολιτικοί που δίδαξαν χθες το «εγώ» σε όλο του το μεγαλείο... Συχνά αναρωτιέμαι, τι πραγματικά θέλουμε να τιμήσουμε του χρόνου
με αφορμή τα 200 χρόνια από τη μεγάλη Επανάσταση και με τι πρόσωπο;...

Αυτό είναι! Κάνουμε ό,τι περνά από το χέρι μας και ας ξέρουμε ότι τα πράγματα θα μπορούσαν να είναι καλύτερα.

Μπράβο! Ομως δεν μπορούμε να βάζουμε μόνο το φιλότιμο για να καλύψουμε τον θεσμικό ρόλο της πολιτείας!

Ένα μπράβο.. Για το ενδιαφέρον για τα παιδιά.. Με όποιο τρόπο και όποιο μέσο.. Στο συνάδελφο και στους άλλους αφανείς συναδέλφους αξίζει το μπράβο.. Ένα μπράβο το οποίο αναφέρεται σε όλες εκείνες τις προσπάθειές να ξεπεραστούν, για το καλό των παιδιών, όχι μόνο οι ανεπάρκειες του Υπουργείου αλλά και, σε μικροεπίπεδο, οι κόντρες με αδιάφορους συναδέλφους και ανοργάνωτους, μη επαρκείς διευθυντές. Χαρμολύπη τελικά.. Αλλά τα παιδιά μας στηρίζουν!!! Οπότε ας μείνει το ΜΠΡΑΒΟ!!!

Μπράβο στο συνάδελφο και μπράβο σε όλους που κάνουν ότι μπορούν με τα τριτοκοσμικά μέσα που διαθέτει το ανύπαρκτο υπουργείο ''αριστείας''. Η εικόνα από μόνη της είναι λυπηρή επειδή το έτος 2020 αυτό που κρατάει τη δημόσια εκπαίδευση ζωντανή είναι ΜΟΝΟ το φιλότιμο των μάχιμων εκπαιδευτικών που παλεύουν κάθε μέρα στις τάξεις και τα εργαστήρια κόντρα σε κάθε δυσκολία.

Μπράβο στον συνάδελφο, αλλά και χιλιάδες άλλους που στρέφοντας μια κάμερα σε μια πινακίδα γραφής η κάνοντας sharing αρχεία (ανάλογα με τις απαιτήσεις του μαθήματος), προσπαθούν να δώσουν ότι καλύτερο στους μαθητές τους.

Φυσικά και υπάρχουν άξιοι δάσκαλοι / καθηγητές και είναι η πλειοψηφία, αλλά κάποια στιγμή πρέπει κ η υπηρεσία να αναγνωρίσει τους κόπους κ τις θυσίες αυτών των ανθρώπων, αντί να τους κουνάει μονίμως το δάχτυλο και αντί να προάγει συνέχεια προς την κοινωνία την εικόνα των εκπαιδευτικών που είναι τεμπέληδες και δεν θέλουν να δουλέψουν. Επίσης πρέπει κάποια στιγμή να πάψει αυτή η κατάσταση ένα κράτος να στηρίζει την λειτουργία των σχολείων του αποκλειστικά και μόνο στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών οι οποίοι ουδεμία στήριξη έχουν και παλεύουν μόνοι τους κόντρα στις αντιξοότητες.
Να αναφέρω απλά ότι στην Γερμανία σε περίοδο lock down οι καθηγητές το μόνο που έκαναν ήταν να στέλνουν ταχυδρομικά υλικό στους μαθητές τους, με την περίπτωση του email να είναι σενάριο επιστημονικής φαντασίας, αλλά παρόλα αυτά δέχτηκαν προσωπικές ευχαριστήριες επιστολές από το αντίστοιχο Υπουργείο για την προσφορά έργου σ'αυτές τις δύσκολες ώρες........!!! Εδώ αυτό που εισπράττει ο εκπαιδευτικός είναι το "αποφασίζω και διατάζω" να γίνει τηλεκπαίδευση υποχρεωτικά χωρίς να έχω επιμορφώσει κανέναν και χωρίς καμία πρόβλεψη για υλικοτεχνική υποδομη.....!!Κοψτε το λαιμό σας κ βγάλτε πρόγραμμα 5 ωρών και βγάλτε τα πέρα μόνοι σας .
Καληνύχτα Ελλάδα....εν έτει 2020

Εικόνα τριτοκοσμικής χώρας. Όλα τα ιδιωτικά σχολεία διδάσκουν μαθηματικά με γραφίδες και αντίστοιχα λογισμικά.

Την γραφίδα την έχει ακουστά; Το screen recording?

Συγχαρητήρια συνάδελφε. Άλλοι επιλέγουν να μεμψιμοιρούν στα κοινωνικά δίκτυα και άλλοι τιμούν το επάγγελμα του δασκάλου.

... απαράδεκτο το κείμενο της διεύθυνσης που κουνάει και το δάχτυλο . δεν υπάρχει σωτηρία για την εκπαίδευση και τη χώρα συνακόλουθα. μπράβο στον άνθρωπο πάντως προσωπικό επίπεδο που κάνει ό,τι κάνει και μπορεί (λάθος η άδεια δημοσίευσης), αλλά μπράβο και στους εκατοντάδες άλλους που κάνουν τα ίδια και κάποιοι πολύ καλύτερα και κοστοβόρα και θεαματικά ενίοτε ΜΟΝΟΙ τους ! εδώ το υπουργείο ΕΠΙΣΗΜΑ είπε κατάμουτρα (κόντρα στην αλήθεια) ότι υπήρξαν ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ! (αλήθεια 1 , ξαναδιαβάστε το σχετικό ραπόρτο)

Μπράβο ρε συνάδελφε....έτσι πρέπει....προσπαθούμε και θα προσπαθουμε πάντα για το καλύτερο όποιες και αν είναι οι συνθήκες....!!!
ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΙΣΕΣ ΑΜΟΙΒΕΣ ΑΠΟ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ ΑΛΛΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ 30% ΤΩΝ ΑΜΟΙΒΩΝ ΤΩΝ ΥΠΑ
ΛΛΗΛΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ.
ΕΡΓΟΔΟΤΗΣ ΟΛΩΝ ΕΙΝΑΙ Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΦΟΡΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΣ.....!!!

πρόθεση του ιδίου (της διεύθυνσης αμφιβάλλω) είναι τραγική η εικόνα και η πρακτική... τα συχαρίκια για φιλότιμες προσπάθειες όχι για viral... και μιλάμε για (χαμηλά) στελέχη της εκπαίδευσης... κρίμα από όλες τις μπάντες. οι δρ. θα πουν τα απαξιωτικά τους, η δδε δεν γνωρίζω , ο καθένας μας εδώ τα δικά του. Ο "ανήσυχος εκπαιδευτικός" παραπάνω σχολίασε , ως συνήθως, καίρια εκφραστικά και επί της ουσίας.

Δε νομίζω ότι είναι και τόσο ορθή - ηθικά - αυτή η προβολή της όντως φιλότιμης πρωτοβουλίας του συναδέλφου και ιδιαίτερα ο υπεροπτικός σχολιασμός που τη συνοδεύει, με τον οποίο "αίρονται αι αμαρτίαι" του υπουργείου και στιγματίζονται όσοι άλλοι συνάδελφοι - κι εμού περιλαμβανομένου - επισημαίνουν καθημερινά τα τεράστια προβλήματα της πρόχειρα στημένης τηλεκπαίδευσης από τους ιθύνοντες, οι οποίοι ασφαλώς και όφειλαν να είχαν μεριμνήσει έγκαιρα, ώστε να έχουμε ένα σύστημα εύκολο, λειτουργικό και προσιτό σε όλους, ιδίως σε μαθητές που έχουν αντικειμενικές δυσκολίες.
Χωρίς λοιπόν να καταφεύγω σε επιδεικτική αναφορά ονομάτων και προβολή αυτάρεσκων φωτογραφικών στιγμιοτύπων, διευκρινίζω κι εγώ ως διευθυντής λυκείου ότι το τέχνασμα αυτό το εφαρμόσαμε ήδη κατά κόρον από την περασμένη άνοιξη, αλλά και στο διάστημα των καταλήψεων, ενώ ήδη οι συνάδελφοι που το επιστράτευσαν έχουν εκσυγχρονίσει τα μέσα τους αγοράζοντας (εξ ιδίων φυσικά) τη ψηφιακή γραφίδα που τους επιτρέπει να κάνουν πολύ αποτελεσματικότερα το μάθημά τους!

Αυτή είναι η τηλεκπαίδευση στην Ελλάδα του 2020! Τέτοιες φωτογραφίες που πριν από λίγο καιρό θα εκάναν το γύρο του διαδικτύου, σήμερα φαντάζουν φυσιολογικές. Πάντως αξίζει συγχαρητήρια ο δάσκαλος που με αυτά τα πενιχρά μέσα (ένα λάπτοπ, το προσωπικό του μάλλον), αγωνίζεται για να παρέχει εξ αποστάσεως εκπαίδευση στους μαθητές του. Πάντως είναι από τους τυχερούς που πιάνει ασύρματο ίντερνετ στην τάξη του. Στο δικό μου σχολείο ίντερνετ έχουν μόνο δύο αίθουσες που βρίσκονται κοντά στο ρούτερ. Οι πρίζες δεν λειτουργούν σε καμία αίθουσα, για την ασφάλεια (υποτίθεται) των μαθητών.

Μπράβο και στον ίδιο και στον κάθε εκπαιδευτικό που καταβάλει τα μέγιστα για τους μαθητές του. Το να γκρινιάζουμε είναι εύκολο το να παλεύουμε είναι δύσκολο.

ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ

Άξιος..... Αλλά πόσους άξιους αντέχει το σχολείο του; τα δίκτυα σέρνονται και οι υπολογιστές των σχολείων. Αλλά ξέχασα ο ρεαλισμός είναι στείρο καταγγελτικος λόγος