Διαγραφές λιμναζόντων και εκπαιδευτική ευθύνη

Στις διάφορες συζητήσεις δεν πρόσεξα ούτε μια φορά να γίνεται αναφορά σε αυτά τα ιδιαίτερα παιδιά με την καλλιτεχνική φύση, στα παιδιά που θέλουν να ασχοληθούν επαγγελματικα με τον χορό (εστιάζω εδω καθώς αυτό ζω), έχουν όριο ηλικίας για να διακριθούν αλλά έχουν τη θέληση να πάρουν και το πτυχίο από τη σχολή που φοιτούν, που πέτυχαν στις εξετάσεις τους με πολύ καλή βαθμολογία, διαβάζοντας στο μετρό για να προλάβουν, που μπορεί να έχουν καλύψει τα 2/3 της σχολής που απαιτεί παρουσίες (όχι θεωρητικη), ξανά με καλές βαθμολογιες, και έχουν τη δαμοκλεια σπάθη πάνω από το κεφάλι τους... Θα πρέπει να θυσιάσουν την μια επιλογή τους? Ποια? Η θυσία του κόπου τους από μικρή ηλικία? Των γονιών για να υποστηρίξουν οικονομικά και ψυχολογικά και τις 2 επιλογές ? Μπορούν να ζυγιστουν αυτά? Μετρώντας το αν θα δώσουν 1 ή 4 μαθήματα, ή την θέληση να πολεμάνε με 2 καρπούζια στη μασχάλη? Ευχαριστώ...

γιατί το "αιώνιος" και το "λιμνάζον" είναι προσβλητικό;
ΟΚ το πρώτο είναι υπερβολή.

Πώς διακρίνεται ένας φοιτητής ενεργός από έναν ανενεργό; Αν ο φοιτητής προσέρχεται 1 ή 2 φορές τον χρόνο σε εξετάσεις για να δώσει λευκή κόλλα ή γενικά ένα απαράδεκτο γραπτό σε κάποια εξέταση, αυτό τον κατατάσσει στους "φοιτητές που προσπαθούν";

@Τα βιβλία που δεν έφτασαν ποτέ
Χρησιμοποιείτε προσβλητικούς χαρακτηρισμούς (αιώνιους) για ανθρώπους που δεν γνωρίζετε. Μη το κάνετε. Ο συντηρητισμός για να αποσπάσει την προσοχή από τα πραγματικά προβλήματα της παιδείας αναγορεύει ένα ζήτημα ήσσονος σημασίας, για το οποίο έχει ευθύνη, σε μέγιστο ζήτημα της παιδείας, στοχοποιεί και καθυβρίζει ανθρώπους και ετοιμάζεται να διαγράψει το μισό φοιτητικό πληθυσμό. Δεν θεωρώ τον εαυτό μου αιώνιο ή λιμνάζων. Οι χαρακτηρισμοί σας με προσβάλλουν. Έχω κάνει καλές σπουδές εργαζόμενος σκληρά. Μη παρασύρεσθε από την προπαγάνδα του συντηρητισμού. Η εκπαίδευση είναι θεμελειώδες ατομικό δικαίωμα, δέχεται επίθεση και οφείλουμε να το υπερασπιστούμε.
φιλελεύθερος

Τι συζητάμε για τους αιώνιους φοιτητές;
Τα βιβλία οι μαθητές τα παίρνουν στην ώρα τους;
ή τα περισσότερα βιβλία τα παίρνουν οι φοιτητές μετά τη λήξη του εξαμήνου;

Μετά λένε μερικοί κακεντρεχείς ότι οι "λιμνάζοντες" μαθητές κοστίζουν.

Η απάντηση είναι ότι δεν κοστίζουν, γιατί πολύ απλά δεν παίρνουν τα βιβλία στην ώρα τους άρα δεν μπορούν να διαβάσουν.

Άρα αιώνιοι είναι όλοι εκτός εξαιρέσεις , αυτούς που έχουν μπάρμπα.

@K1 και λοιπούς καλοθελητές:

Λόγος μελών ΔΕΠ προς ενεργούς φοιτητές ΠΠΣ:

ΕΜΠ 1:14
ΠΔΜ 1:58

Λόγος διοικητικών υπαλλήλων προς ενεργούς φοιτητές ΠΠΣ:

ΕΜΠ 1:22
ΠΑΠΕΙ 1:127

Δεν είχαν λοιπόν όλοι μέσα στα 5 χρόνια τις ίδιες ευκαιρίες να περάσουν τα μαθήματά τους. Καταλαβαίνεις τι σημαίνει για προγράμματα σπουδών με υποχρεωτική διπλωματική το 1:58;

Προφανώς κοροϊδεύετε την κοινωνία. Έπιασε το υπουργείο και τους χειροκροτητές του ο πόνος για τους αιώνιους φοιτητές, γιατί για τα ουσιαστικά προβλήματα της τριτοβάθμιας δεν ενδιαφέρεται κανείς να κάνει οτιδήποτε για να τα λύσει.

Ο χαρακτηρισμός του μισού φοιτητικού πληθυσμού με προσβλητικά επίπεδα όπως αιώνιος, λιμνάζων κλπ και η διαγραφή του αναδεικνύει την κοινωνική αναισθησία της εφαρμοζόμενης συντηρητικής εκπαιδευτικής πολιτικής και αποτυπώνει το βαθιά αντιλαϊκό χαρακτήρα της. Εν μέσω κοινωνικής θύελλας και αναταραχής η κυβέρνηση ανοίγει ακόμη ένα μέτωπο." Το κακό φαίνεται για καλό σε αυτόν, του οποίου το μυαλό ο θεός οδηγεί προς την καταστροφή ". (Από την Αντιγόνη του Σοφοκλή)
φιλελεύθερος

Νομίζω ότι όσοι υποστηρίζουν να μην υπάρχουν οριζόντιες διαγραφές φοιτητών στηρίζονται στο ότι υπάρχουν κάποιοι που για τον ένα ή άλλο λόγο δεν μπόρεσαν να τελειώσουν , αλλά είναι ενεργοί δίνοντας μαθήματα σε κάθε εξεταστική. Δηλαδή πώς θα κριθεί κάποιος όταν δίνει 4 μαθήματα σε κάθε εξεταστική , αλλά περνάει τα δύο ή τρία μαθήματα .Λιμνάζον ή αιώνιος φοιτητής; Γι αυτούς λέμε να μη διαγραφούν. Αλλά πραγματικά παρατηρώ ότι υπάρχει από κάποιους που γράφουν εδώ αλλά και από μερίδα του τύπου ένα μένος για τη μερίδα αυτή των φοιτητών. Πείτε μας λοιπόν γιατί αυτή η αντιμετώπιση; Πειράζουν κανένα στο κάτω-κάτω αυτοί οι φοιτητές; Μη μου πείτε όμως ότι τώρα ξαφνικά κάποιους τους ένοιαξε η αξία των πτυχίων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, γιατί αν αυτοί οι ίδιοι είχαν παιδιά (λιμνάζοντες φοιτητές), φυσικά και δεν θα μιλούσαν καθόλου.

Μάλιστα...φταίνε δηλαδή οι διδάσκοντες αν ένας φοιτητής δεν ασχολείται, ή ασχολείται αλλά δεν μπορεί αντικειμενικά να πάρει ένα πτυχίο, ή ασχολείται αλλά ταυτόχρονα κάνει άλλα 3 πράγματα, ή, ή, ή. Αναρωτιέμαι οι συγγραφείς του άρθρου κάνουν μαθήματα κανονικά;

Για τους λιμναζοντες με ελάχιστα μαθήματα όπως λένε, γνώριζαν ήδη από πενταετίας για εφαρμογή του Νόμου. Όποιος ενδιαφερόταν μέσα σε αυτά τα 5 χρόνια θα είχε ολοκληρώσει τις εκκρεμότητες μαθημάτων και θα είχε πάρει πτυχίο. Αντίθετα δηλώνουν ένα μάθημα στο εξάμηνο και δεν εμφανίζονται καν στην εξεταστική ή εμφανίζονται με μηδενική κόλλα. Αυτοί δε μπορούν να λέγονται φοιτητές. Να ξεκαθαρίσει το θέμα να φανούν οι πραγματικά ενεργοί φοιτητές και να υπάρχει και μια σοβαρότητα στην αξία του ελληνικού πτυχίου αντάξια των υπολοίπων αξιόλογων του πλανήτη.