Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Γ' Γυμνασίου μετά την προσθήκη του μονόωρου μαθήματος "Οικονομικά" -Η απόφαση

Όπως αναφέρει ο ΧΡΗΣΤΟΣ στην Ιταλία κάνουν 9 ώρες Ιταλικά (αρχαία ελληνική γραμματεία, λατινική και ιταλική).Αν προσθέσουμε κι εμείς (αρχαία γλώσσα, γραμματεία και νεοελληνική λογοτεχνία) τα Ελληνικά δηλαδή είναι 9 ώρες. Ακριβώς το ίδιο.

Τρεις (3) ώρες ΚΠΑ νομίζω είναι πολλές. Θα μπορούσε να αντικατασταθεί μια από αυτές. Θα ήταν πιο δίκαιο αλλά προφανώς κάποιοι αντιδρούν.

Ένα βουνό απο μαθήματα, τα παιδιά κάνουν απλά πασαλειμματα και μαθαίνουν λίγα από εδώ και λίγα από εκεί.Δεν υπάρχει χρόνος για εμβάθυνση και ασκήσεις εμπέδωσης και για ουσιαστική γνώση.

ΠΡΟΣ @ Χρήστος
Συνάδελφε, ακριβώς αυτό σας είπα.Διδάσκουν την αρχαία ελληνική γραμματεία.Φυσικά από μετάφραση στα ιταλικά .Ξέρετε κι εμείς τα ομηρικά έπη μεταφρασμένα τα διδασκούμε στο Γυμνάσιο.

Όλοι μπορούν με ένα απλό βιβλίο, εκλαϊκευμένη γνώση είναι σε απλά ελληνικά με βοήθημα δασκάλου ! Ας βγούμε έξω απο το συντεχνιακό σκεπτικό, σοβαροί επιστήμονες να συγγράψουν και να παραθέσουν στιβαρή γνώση, να μειωθούν οι ώρες ανά μάθημα και να γίνεται σοβαρή διαχείριση γνωστικού υλικού βασικού . Απλά πραγματάκια.

Στο κλασικό λύκειο της Ιταλίας φοιτά ένα 6% του συνόλου των μαθητών όμως.
Και στο γυμνάσιο η πρόσβαση στα αρχαία ελληνικά κείμενα είναι από μεταφραση στα Ιταλικά. Αν έχεις κάτι διαφορετικό μπορείς να αναρτήσεις πηγές.

ΟΙ ΠΕ 78 θα μπορουν να διδαξουν οικονομικά? Ποιες ειδικοτητες?

Εδώ γελάμε! Πώς η εισήγηση του ΙΕΠ πήγε περίπατο.. Καμία σοβαρότητα στη λήψη αποφάσεων.

@ Καποιος
Στην Ιταλία στο Γυμνάσιο κάνουν 9 ώρες, το μάθημα λέγεται ιταλικά και περιλαμβάνει αρχαία ελληνική γραμματεία, λατινική (ρωμαική γραμματεία) και ιταλική λογοτεχνία.Στο Λύκειο στο Κλασσικό είναι 4 ώρες Αρχαία (Lingua e cultura greca)και 4 ώρες Λατινικά.
Γενικότερα όμως η Αρχαία ελληνική γραμματεία ( μεταφρασμένο) είναι ενσωματωμένη στο μάθημα των Ιταλικών και διδάσκεται και στα αντίστοιχα τεχνικά σχολεία.Αυτά για την Ιταλία. Αντίστοιχα η ελληνική γραμματεία είναι ενσωματωμένη σε όλα τα ευρωπαικά εκπαιδευτικά συστήματα.Αναζητήστε την και θα εκπλαγείτε.

Χρειάζεται αναθεώρηση των ωρολογίων προγραμμάτων. Οι 5 ώρες Αρχαίων στην Α Λυκείου με την υπάρχουσα ύλη δεν είναι πολλές. Το ερώτημα είναι αν χρειάζεται τα παιδιά να διδάσκονται τόσα πολλά, ειδικά αν δεν επιλέξουν κατεύθυνση ανθρωπιστικών. Χρειάζονται 3 ώρες Αγγλικά στην Α Λυκείου, όταν ήδη σχεδόν όλοι έχουν πάρει το πτυχίο Β2 και οι περισσότεροι το C2; Αλήθεια τα Θρησκευτικά δεν είναι υπερβολικό να διδάσκονται δύο ώρες την εβδομάδα σε όλες τις τάξεις(εκτός της Γ Λυκείου); Χρήσιμο το μάθημα των Οικονομικών, αλλά οι μαθητές της Γ Γυμνασίου μπορούν να κατανοήσουν το περιεχόμενο του; Άλλωστε θα διδαχθούν ένα βιβλίο που προορίζεται για μαθητές της Α Λυκείου!Οι 3 ώρες Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή δεν είναι πολλές; Και τέλος οι μαθητές της Γ Γυμνασίου θα κάνουν κάθε μέρα επτάωρο;

Μιας και κάποιοι αναφέρετε το γεγονός ότι στο εξωτερικό διδάσκονται τα αρχαία ας μας πει καποιος γνωστής πόσες ώρες την εβδομάδα σε κάθε τάξη τα διδάσκονται;

Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση εδώ και τώρα κι όχι άλλους λαχανόκηπους, μουσικά όργανα (λες και η κατευθυνση είναι να γίνουν όλοι οι μαθητές οργανοπαίχτες) και "σας ακούμε".Κάποιος να ασχοληθεί σοβαρά με την εκπαίδευση.

@Ουκ εν τω πολλώ το ευ!
Με όλο το σεβασμό δεν είναι 4 ώρες Αρχαία.Είναι 2 , οι άλλες 2 είναι αρχαία ελληνική γραμματεία.Προφανώς τις θεωρείται πολλές.Το ότι σε όλο τον κόσμο οι μαθητές στα σχολεία τους διδασκονται τα ομηρικά έπη το θεωρείτε φαντάζομαι υπερβολή και λάθος επιλογή. Μετά μιλάμε για το αξιακό των παιδιών. Τόσο μένος με την αρχαία ελληνική γραμματεία δεν μπορώ να την καταλάβω.

Πόσες ώρες αρχαίων χρειάζεται ένα παιδί στο Γυμνάσιο; Δηλαδή, θα τρελαθούμε εντελώς! Τέσσερις ώρες αρχαία σε κάθε τάξη του γυμνασίου; Και έγινε ο κακός χαμός για μείωση μιας (1!!!) ώρας στην Α΄ λυκείου. Κι όλα αυτά για να έχουμε στα λύκεια παιδιά που δεν γνωρίζουν να χειριστούν στοιχειωδώς την παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου!

Τόση βιασύνη! Για ποιο λόγο! Αλλάζουν τα προγράμματα σπουδών σε λίγο καιρό (υποτίθεται έπρεπε να έχουμε τα νέα βιβλία ε;) και τότε χωρούν αλλαγές και στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Με σχεδιασμό και στόχευση. Μπακαλίστικες δουλειές, από ανίκανους πολιτικούς. Όλη η κυβέρνηση είναι για τα μπάζα!! Στο καλό…

Πασαλειμματα για να χωρέσει μια ώρα κάπου.....ξέρετε πόσο εξοντωτικό είναι το 9ωρο και 8ωρο στα μουσικά;

Κανένα όραμα, καμιά προοπτική... Με τις υγείες μας.

Η πολυπληθής ειδικότητα των φιλολόγων οι οποίοι θα έχαναν από το ωρολόγιο πρόγραμμα της Α' τάξης του Γενικού Λυκείου, 1 ώρα από τις 5 της διδασκαλίας των των αρχαίων ελληνικών ξεσήκωσαν των κόσμο. Η διαμαρτυρία τους είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει το κοινό και να πιέσει παράλληλα αυτούς που λαμβάνουν τις αποφάσεις εκπέμποντας το μήνυμα ότι τα αρχαία ελληνικά και οι κλασική παιδεία γενικότερα βρίσκεται υπό διωγμό. Ως εκ τούτου ο κίνδυνος στην ικανότητα χειρισμού της ελληνικής γλώσσας, αποτελεσματικής επικοινωνίας και έκφρασης νοημάτων, σκέψεων και συναισθημάτων ήταν υπαρκτός. Η οργανωμένη διαμαρτυρία τους ήταν εξαιρετικά επιτυχημένη! Το υπουργείο δεν τόλμησε να υλοποιήσει την δική του απόφαση και δέσμευση, την οποία προφανώς έλαβε αναγνωρίζοντας την ανάγκη παροχής βασκών γνώσεων οικονομίας στην Α' Λυκείου, προκειμένου οι αυριανοί ενήλικες να ενεργούν ως ορθολογικοί καταναλωτές και επιχειρηματίες αλλά και ως ενεργοί πολίτες. Αντ' αυτού το εξαγγελθέν δίωρο μάθημα έγινε μονόωρο και κατέβηκε στο γυμνάσιο όπου ούτε οικονομολόγοι υπάρχουν με οργανική για να το διδάξουν, ούτε τα παιδιά έχουν το γνωστικό επίπεδο για να συλλάβουν να κατανοήσουν και να αφομοιώσουν τις έννοιες της οικονομίας. Για την ιστορία να θυμίσω ότι.το μάθημα της οικονομίας διδασκόταν στην Α Λυκείου από το 1999. Ποια θα είναι η αποτελεσματικότητα του εγχειρήματος; Ποιο είναι τελικά το μήνυμα που εκπέμπεται;

Και μιας και το υπουργείο έχει λύσεις για όλα, μπορούν επιτέλους να μας πουν ποιά ώρα θα γίνοντσι οι συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων??? Πολύ θα ήθελα να μάθω το χρόνο που έχουμε στη διάθεσή μας για να κάνουμε μια συνεδρίαση όπως πρέπει!!!

Ντροπή!

Μια φορά την εβδομάδα σχολούσε η Γ΄Γυμνασίου στο 6ωρο, πάει και αυτό για να μπει ένα μάθημα που δεν χωρούσε στην Α' Λυκείου αλλά κάπου έπρεπε να μπει. Αλήθεια εκεί στο Υπουργείο ακόμη δεν καταλάβατε ότι οι 7 ώρες καθημερινά είναι βασανιστικό για τα παιδιά; Λογικό, πάντως, ότι έχεις υπουργό παιδείας που είτε δεν είναι εκπαιδευτικός είτε είναι αλλά δεν δούλεψε ποτέ σε σχολείο για να πιάσει το σφυγμό των μαθητών (Αμάξι πάντως είχε σαν φοιτήτρια, ε; Άσχετο, αλλά μου ήρθε και το έγραψα)

Τελικά δεν το έχει ή δεν μπορεί να πάρει η ίδια η υπουργός αποφάσεις. Αντί να βάλει το μάθημα στο Λύκειο και να αφαιρέσει μία ώρα από τα Αρχαία (5ωρο μάθημα στη Α΄ Λυκείου) και να άκουγε τα χίλια μύρια, ως σύγχρονος Πιλάτος το βάζει στην Γ΄ Γυμνασίου ώς έξτρα ώρα για να γίνουν όλες οι ημέρες 7ωρο. Μα πόσο "άριστη" και "επιτελική" σκέψη και αυτή. Μπράβο της, είναι και εκπαιδευτικός...

Η Τεχνολογία είναι παρωχημένο μάθημα. Θα έπρεπε ήδη να έχει αντικατασταθεί από την Ρομποτική.

Σιχάθηκα τη ζωή μου από την τόση προχειρότητα και την αριστεία από όλα τα υπουργεία παιδείας.
Πολιτικοί made in Greece...

Η Υ.Α. λαμβάνει υπόψη της μεταξύ άλλων "Την υπ’ αρ. 44/07-08-2025 πράξη του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής". Τελικά οι γνωμοδοτήσεις του ΙΕΠ είναι απλώς τυπική "επιστημονική" κάλυψη πολιτικών αποφάσεων. Θα είχε πάντως ενδιαφέρον να βλέπαμε το περιεχόμενο τέτοιων γνωμοδοτήσεων. Αλλά για ευνόητους λόγους αποφεύγεται η δημοσιοποίηση τους!

Τι να πει κανείς.
Εκπαιδευτική πολιτική......ΜΕ όρους προεκλογικής λογικής.
Αφού το είπαμε κάπου θα το στριμώξουμε για να μη δυσαρεστήσουμε και κάποιο φηφοφόρο.
Θα ήθελα στη λογική των φιλοσοφικών σχολών.....να απαντήσουν οι οικονομικές σχολές το Οικονομικό επιμελητήριο και το ΕΒΕ ΕΛΛΑΔΑΣ.
Πάντως τα αρχαία της Α Λυκείου πρέπει να γίνουν τρεις ώρες και ας φεύγουν οι μαθητές 2 μέρες νωρίτερα.
Κλείνοντας , 2 ώρες είπε η Κυβέρνηση στην Α Λυκείου. Έγινε μια στη Γ Γυμνασίου γιατί .....εκεί χώραγε.
Ένα αντικείμενο που αφορά όλους τους πολίτες σε όλη τους τη ζωή .

Ποιες ειδικότητες θα μπορούν να το διδάξουν; άρα ακόμη ένα εφταωρο για τη Γ;

Πραγματικά για γέλια.....

Μέσα στον Αύγουστο εισαγωγή αντικειμένου με αλλαγή αναθέσεων και αντικειμένων ανά τετράμηνο στην τελευταία τάξη του γυμνασίου με ποιες διαδικασίες & στόχευση πραγματοποιήθηκε αυτό;;;; Ντροπή χίλιες φορές ντροπή . Και δανεικό βιβλίο από άλλη χώρα; Με πρόγραμμα σπουδών άλλης ηλικίας; Μπράβο σας. Απογοήτευση κα υπουργέ . Μεριμνήστε άμεσα . Δεν είναι αυτές «καινοτομίες» στην εκπαίδευση. Κενοτομιες μάλλον. Αναμένουμε να δούμε με τις ανθεσεις και τα αντικείμενα το μπάχαλο που θα επιφέρει η φοβερή αλλαγη