ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΙΕΠ: Ατεκμηρίωτοι, αυθαίρετοι και εμπαθείς οι ισχυρισμοί της Μαθηματικής Εταιρείας για τα νέα Προγράμματα Σπουδών

ΙΕΠ: Ατεκμηρίωτοι, αυθαίρετοι και εμπαθείς οι ισχυρισμοί της Μαθηματικής Εταιρείας για τα νέα Προγράμματα Σπουδών

Ατεκμηρίωτους, αυθαίρετους και εμπαθείς χαρακτηρίζει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) τους ισχυρισμούς της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας περί 15/11/2021
Ψηφιακό βιβλίο για τα θέματα της Τράπεζας θεμάτων του Ι.Ε.Π. στην Άλγεβρα Α΄Γενικού Λυκείου (θεωρία, ασκήσεις, διαγωνίσματα)

Ψηφιακό βιβλίο για τα θέματα της Τράπεζας θεμάτων του Ι.Ε.Π. στην Άλγεβρα Α΄Γενικού Λυκείου (θεωρία, ασκήσεις, διαγωνίσματα)

Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν.Αιγαίου 13/11/2021
ΕΜΕ: Εκτός παιδαγωγικού τόπου και χρόνου τα Αναλυτικά Προγράμματα του ΙΕΠ για την Μαθηματική Εκπαίδευση

ΕΜΕ: Εκτός παιδαγωγικού τόπου και χρόνου τα Αναλυτικά Προγράμματα του ΙΕΠ για την Μαθηματική Εκπαίδευση

"Νέα Αναλυτικά Προγράμματα χωρίς αξιολόγηση της εφαρμογής των προηγούμενων, χωρίς αναγνώριση της ιδιαιτερότητας της κάθε βαθμίδας, χωρίς φροντίδα για διεπιστημονικές συνδέσεις, χωρίς αναφορά στις μεταβαλλόμενες σχολικές συνθήκες και τις υβριδικές παιδαγωγικές πρακτικές λόγω της πανδημ 12/11/2021
Ομολογία Συνόδου Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών : Εισάγονται υποψήφιοι υψηλών επιδόσεων σε Τμήματα Μαθηματικών με σοβαρές ελλείψεις και χαμηλό γνωσιακό επίπεδο στα Μαθηματικά

Ομολογία Συνόδου Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών : Εισάγονται υποψήφιοι υψηλών επιδόσεων σε Τμήματα Μαθηματικών με σοβαρές ελλείψεις και χαμηλό γνωσιακό επίπεδο στα Μαθηματικά

Ως προς την ποιότητα των νεοεισαχθέντων φοιτητών διαπιστώθηκε ότι το χάσμα μεταξύ δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μεγαλώνει συνεχώς. Ακόμα και φοιτητές/τριες υψηλών επιδόσεων έχουν σοβαρές ελλείψεις και χαμηλό γνωσιακό επίπεδο στα Μαθηματικά. 13/10/2021
Σαφή τα θέματα στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) που διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ

Σαφή τα θέματα στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) που διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ

Τα ερωτήματα καλύπτουν το σύνολο σχεδόν της ύλης με σαφή τρόπο. Τα θέματα σχετίζονται σε σημαντικό βαθμό με το σχολικό βιβλίο και απαιτούν βασικές γνώσεις από προηγούμενες τάξεις. 17/06/2021
Τα θέματα στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) που διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ

Τα θέματα στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) που διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ

Στα Μαθηματικά (Άλγεβρα), διαγωνίστηκαν σήμερα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ.  ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ 17/06/2021
Σχολιασμός-εκτιμήσεις των θεμάτων στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού θετικών Σπουδών και Σπουδών οικονομίας και Πληροφορικής

Σχολιασμός-εκτιμήσεις των θεμάτων στα Μαθηματικά Ομάδας Προσανατολισμού θετικών Σπουδών και Σπουδών οικονομίας και Πληροφορικής

Καραγιάννης Ιωάννης, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου Α. Γενικές παρατηρήσεις: 16/06/2021
Τα θέματα στα Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία

Τα θέματα στα Αρχαία, Μαθηματικά και Βιολογία

Στα μαθήματα Αρχαία Ελληνικά  (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), Μαθηματικά (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) και στη Βιολογία (Ο.Π. Σπουδών Υγείας), διαγωνίστηκαν σήμερα, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ. 16/06/2021
Μαθηματική Εταιρεία: Με ορθή κλιμάκωση τα θέματα των Μαθηματικών ως προς τη δυσκολία

Μαθηματική Εταιρεία: Με ορθή κλιμάκωση τα θέματα των Μαθηματικών ως προς τη δυσκολία

Θέμα Α Θεωρία Θέμα Β Τα ερωτήματα καλύπτουν μεγάλο μέρος της εξεταστέας ύλης ελέγχοντας βασικές γνώσεις. 16/06/2021
Βατά και κλιμακούμενης δυσκολίας τα θέματα στα Μαθηματικά

Βατά και κλιμακούμενης δυσκολίας τα θέματα στα Μαθηματικά

Τα θέματα στα Μαθηματικά προσανατολισμού,  στα οποία διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι  κρίνονται βατά και κλιμακούμενης δυσκολίας. Εξετάζουν σχεδόν το σύνολο της ύλης και βασίζονται σε μεγάλο βαθμό στο σχολικό βιβλίο. 16/06/2021
ΕΜΕ: Ανησυχίες για την ποιότητα της Μαθηματικής Εκπαίδευσης σε συνθήκες πανδημίας

ΕΜΕ: Ανησυχίες για την ποιότητα της Μαθηματικής Εκπαίδευσης σε συνθήκες πανδημίας

H διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών μπορεί να εμπνεύσει, αλλά και να αποθαρρύνει, να προσελκύσει το ενδιαφέρον, αλλά και να απομακρύνει σημαντικό μέρος του μαθητικού πληθυσμού από τους στόχους της μαθηματικής εκπαίδευσης, χωρίς να διαθέτει τα κατάλληλα εργαλεία μέτρησης της κατανό 13/01/2021
Οδηγίες για τη διδασκαλία και τη διαχείριση της ύλης μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. - Λυκείου Ε.Α.Ε. και Γυμνασίων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.).».

Οδηγίες για τη διδασκαλία και τη διαχείριση της ύλης μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. - Λυκείου Ε.Α.Ε. και Γυμνασίων των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.).».

Σύμφωνα με έγγραφο του υπουργείου παιδείας   οι παρακάτω εγκύκλιοι αφορούν και τα Γυμνάσια και τα Λύκεια Ε.ΑΕ. καθώς και  τα Γυμνάσια των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) : 21/09/2020
Οδηγός διδασκαλίας Μαθηματικών Γυμνασίου-Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021

Οδηγός διδασκαλίας Μαθηματικών Γυμνασίου-Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021

Γιάννης Καραγιάννης   , Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου 21/09/2020
Οδηγίες για τη διαχείριση διδακτέας ύλης των Μαθηματικών (Πιθανότητες-Στατιστική) της Γ΄ Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020

Οδηγίες για τη διαχείριση διδακτέας ύλης των Μαθηματικών (Πιθανότητες-Στατιστική) της Γ΄ Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 44/10- 09-2020 του Δ.Σ.) το υπουργείο Παιδείας απέστειλε στα Λύκεια τις οδηγίες για  τη διαχείριση της διδακτέας ύλης των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας (Πιθανότητες- Στατιστική) της Γ ́ τάξης Ημερ 18/09/2020
Οδηγίες για τη διαχείριση διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών Γ’ Λυκείου

Οδηγίες για τη διαχείριση διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών Γ’ Λυκείου

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 44/10- 09-2020 του Δ.Σ.) το υπουργείο Παιδείας απέστειλε στα Λύκεια εγκύκλιο για τη  τη διαχείριση διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών Ομάδων Προσανατολισμού της Γ ́ τάξης Ημερησίου και Εσπ 18/09/2020
Οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στις Α ́ και Β ́ τάξεις Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021

Οδηγίες για τη διδασκαλία των Μαθηματικών στις Α ́ και Β ́ τάξεις Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 44/10-09-2020 του Δ.Σ.) το υπουργείο Παιδείας απέστειλε στα Λύκεια  τις οδηγίες διδασκαλίας των Μαθηματικών στις Α ́ και Β ́ τάξεις Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021. 18/09/2020
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2020-2021

Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2020-2021

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 44/10-09-2020 του Δ.Σ) το υπουργείο Παιδείας απέστειλε  απέστειλε στα Γυμνάσια της χώρας τις οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών του Ημερησίου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το 18/09/2020
Ομολογία Συνόδου Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών : Εισάγονται υποψήφιοι σε Τμήματα Μαθηματικών με πολύ κακές επιδόσεις στα Μαθηματικά

Ομολογία Συνόδου Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών : Εισάγονται υποψήφιοι σε Τμήματα Μαθηματικών με πολύ κακές επιδόσεις στα Μαθηματικά

Σημαντικές διαπιστώσεις για το επίπεδο των μαθητών  στο Δημοτικό-Λύκειο και στα τμήματα Μαθηματικών των ελληνικών ΑΕΙ, καταγράφονται στο πόρισμα της 1ης Συνόδου  των Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών των Ελληνικών Πανεπιστημίων, που εκδόθηκε το Νοέμβρη του  2018 . 28/08/2020
ΦΕΚ: Πρόγραμμα Σπουδών των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ ́ τάξης Γενικού Λυκείου.

ΦΕΚ: Πρόγραμμα Σπουδών των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ ́ τάξης Γενικού Λυκείου.

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης το Πρόγραμμα Σπουδών των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ ́ τάξης Γενικού Λυκείου, που θα ισχύσει από το σχολικό έτος 2020-2021 22/07/2020
Σχολιασμός-εκτίμηση των Θεμάτων στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) των ΕΠΑ.Λ

Σχολιασμός-εκτίμηση των Θεμάτων στα Μαθηματικά (Άλγεβρα) των ΕΠΑ.Λ

ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03 Μαθηματικών Ν.Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου Α. ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ Τα θέματα που τέθηκαν: 18/06/2020
Σχολιασμός-εκτίμηση θεμάτων στα Μαθηματικά Προσανατολισμού των Πανελληνιών Εξετάσεων

Σχολιασμός-εκτίμηση θεμάτων στα Μαθηματικά Προσανατολισμού των Πανελληνιών Εξετάσεων

ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03 Μαθηματικών Ν.Δωδεκανήσου, 2ο ΠΕΚΕΣ Ν. Αιγαίου Α. ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ Τα θέματα που τέθηκαν: 17/06/2020
Η Μαθηματική Εταιρεία για τα θέματα των Μαθηματικών των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Η Μαθηματική Εταιρεία για τα θέματα των Μαθηματικών των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Θέμα Α Θεωρία Θέμα Β Ελέγχονται βασικές γνώσεις της Ανάλυσης. Θέμα Γ Τα ερωτήματα καλύπτουν  μεγάλο μέρος της ύλης στο πνεύμα του σχολικού βιβλίου,  με σωστή κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία. 17/06/2020
Πανελλαδικές: Τα θέματα στα Αρχαία και Μαθηματικά

Πανελλαδικές: Τα θέματα στα Αρχαία και Μαθηματικά

Στα μαθήματα Αρχαία Ελληνικά (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών) και Μαθηματικά (Ο.Π. Θετικών Σπουδών + Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής), διαγωνίστηκαν  σήμερα οι υποψήφιοι για ΑΕΙ. 17/06/2020
Πανελλαδικές: Στα Αρχαία και Μαθηματικά εξετάζονται σήμερα οι υποψήφιοι

Πανελλαδικές: Στα Αρχαία και Μαθηματικά εξετάζονται σήμερα οι υποψήφιοι

Στα μαθήματα Αρχαία Ελληνικά (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών) και Μαθηματικά (Ο.Π. Θετικών Σπουδών + Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής), διαγωνίζονται σήμερα οι υποψήφιοι για ΑΕΙ. 17/06/2020