Συγκροτήθηκε, με απόφαση του υπουργού Παιδείας Ν. Φίλη, το νέο Συμβούλιο Επιλογής Σχολικών Συμβούλων προσχολικής αγωγής, δημοτικής εκπαίδευσης και Ε.Α.Ε., το οποίο έχει ως εξής:
ΤΑΚΤΙΚΑ ΜΕΛΗ
1. Αυγητίδου Σοφία, μέλος Δ.Ε.Π. του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Πρόεδρος.
2. Τσακίρη Δέσποινα, μέλος Δ.Ε.Π. του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, μέλος.
3. Ψαλλίδας Γρηγόριος, μέλος Δ.Ε.Π. του Ιονίου Πανεπιστημίου, μέλος.
4. Ρουσσάκης Ιωάννης, Σύμβουλος Α ́ του ΙΕΠ,, εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας, μέλος.
5. Παπαγεωργίου Αναστάσιος, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α ́ Αθήνας, εκπρόσωπος του
Υπουργείου Παιδείας, μέλος.
6. Παληγιάννης Βασίλειος, αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
7. Μπράτης Δημήτριος, αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΜΕΛΗ
1. Γώγου Λέλα, μέλος Δ.Ε.Π. του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, αναπληρώτρια Πρόεδρος.
2. Μακρής Νικόλαος, μέλος Δ.Ε.Π. του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης
3. Καφέτσιος Κωνσταντίνος, μέλος Δ.Ε.Π. του Πανεπιστημίου Κρήτης
4. Κότσιρα Ταμπακοπούλου Αναστασία, Σύμβουλος Γ ́ του ΙΕΠ, εκπρόσωπος του Υπουργείου
Παιδείας.
5. Κέντρος Γεώργιος, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ ́ Αθήνας, εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας.
6. Αδαμίδου Βασιλική, αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
7. Σίντος Στέφανος, αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η θητεία των μελών του Συμβουλίου είναι διετής, εκτός από τη θητεία των αιρετών μελών και των αναπληρωτών τους που λήγει την 31-12-2016.
Θέμα: Συμμετοχή των αιρετών στο συμβούλιο επιλογής σχολικών συμβούλων
- Ποια είναι τα προσόντα που τους κάνει ικανούς να αξιολογήσουν εκπαιδευτικούς με πολύ αυξημένα προσόντα και εμπειρία στην εκπαίδευση - επιμόρφωση - καθοδήγηση εκπαιδευτικών.
Το ότι είναι συνδικαλιστές τους καθιστά αυτόματα και ικανούς για αξιολογητές σε μια τέτοια περίπτωση;
(τα υπόλοιπα μέλη της επιτροπής είναι γνωστά για το έργο τους και έχουν άμεση σχέση με το αντικείμενο που θα αξιολογήσουν).
- Ποια ήταν η θέση τους για την αξιολόγηση - βαθμολόγηση των εκπαιδευτικών; Αυτή δεν είναι διαδικασία αξιολόγησης - βαθμολόγησης;
- Ο ρόλος τους μήπως θα έπρεπε να είναι η διασφάλιση της διαδικασίας επιλογής ΜΟΝΟ με την παρουσία τους εκεί.