Προϋποθέσεις και διαδικασία μετεγγραφής /Υπουργική Απόφαση 142413/2020 - ΦΕΚ 4617/Β

Έβαλαν βάση μετεγγραφής διότι ακαδημαϊκοί και πολιτικοί δε θέλουν να πιστωθούν το κόστος του κλεισίματος δεκάδων απομονωμένων τμημάτων, τα οποία εδώ και χρόνια συντηρούνται χωρίς λόγο. Έτσι, μεταθέτουν την ευθύνη στους φοιτητές και τις οικογένειές τους, που από φέτος δε θα τα επιλέγουν στο μηχανογραφικό δελτίο.

Όλες οι στρεβλώσεις ξεκινούν από τον ακαδημαϊκό χάρτη, που έχει δημιουργήσει τμήματα δεύτερης και τρίτης κατηγορίας.

Η βάση μετεγγραφής ειναι πραγματι μεγάλη ατυχία, ειδικά για περιπτώσεις αδερφών που ένας μπορει να είναι στο βορρα κι αλλος στο νότο. Εφόσον δεν διεκδικούν μετεγγραφή σε Αθηνα ή Θεσσαλονίκη όπου γίνεται συνωστισμός, είναι τοσο επικίνδυνο να "πέσει το επιπεδο της σχολής" με κάποιες τέτοιες περιπτώσεις; Αν καποιος εχει 2.750 λιγότερο είναι ενταξει αλλα με 3.000 αποκλείεταιαπο την διαδικασία εντελώς!! Εξαλλου οι σχολές δεχονται φοιτητές με διαφορετικής κλίμακας βαθμολογίες ( 10%, απο εξωτερικο). Πόσα σπίτια μπορεί να συντηρεί μια μέση ελληνική οικογένεια; Ειλικρινά κανείς δεν σκέφτηκε αυτές τις περιπτώσεις ώστε να υπάρξει μια μέριμνα; Η δυνατότητα μετακίνησης, σημαίνει αλλαγή αντικειμένου σπουδών.
Παρακαλώ ας σχολιάσει καποιος.

γιατι να βαλουν βαση ελεως

Πράγματι η συμπλήρωση του μηχανογραφικού έγινε με το ν+2 και με τον περιορισμό των 2750 μορίων . Είναι κρίμα να αποκλείονται έτσι από το δικαίωμα μετεγγραφής . Δεν έχουν όλοι τα μόρια να επιλέξουν την μετεγγραφή με κριτήρια

Αναμένοντας για την εκγύκλιο αυτό ελπίζουμε ολοι...'' Να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων" ..... και να κατανοήσουν τη σοβαρότητα του θέματος.

Συμφωνώ σε κάθε σχόλιο.
Μου κάνει εντύπωση δε και το ύφος και η σοβαρότητα του τρόπου γραφής των σχολιαστών. Εύχομαι να βρεθούν υπεύθυνοι στο Υπουργείο που να σταθούν σε τέτοιο πολιτισμικό επίπεδο.

Αυτό με το κανονικό χρόνο σπουδών είναι απαράδεκτο αν ισχύει με το ν. Με ποιο δικαίωμα αλλάζουν αυτά που έχουν πει ΜΕΤΑ τα μηχανογραφικά;;

Συμφωνώ απόλυτα με τη συγγραφέα του άρθρου.
Το μηχανογραφικό των παιδιών μας και ο προγραμματισμός των οικογενειών μας έγινε με βάση το ΦΕΚ 111/Α/12-6-2020, όπου ο ανώτατος χρόνος σπουδών παρέπεμπε στο ν+2, όχι μόνο με βάση την κοινή λογική (η ύπαρξη ανώτατου ορίου προϋποθέτει και την ύπαρξη κατώτερου ορίου), αλλά και λαμβάνοντας υπόψη τον Νόμο 4009/2011 - ΦΕΚ 195/Α/6-9-2011 άρθρο 33 παρ 11.
Τώρα το ανώτατο, έγινε κανονικό και αναμένουμε ακόμα την ερμηνεία του.
Η ελληνική γλώσσα είναι πράγματι πλούσια στις εκφράσεις της, αλλά αυτό δεν αποτελεί άλλοθι για να ψάχνουμε ακόμα την ακρίβεια στις διατυπώσεις και κυρίως ξεκάθαρες οδηγίες από το Υπουργείο, που να μην τινάζουν στον αέρα τον προγραμματισμό οικογενειών σε χαλεπούς καιρούς.

Σε τηλεφωνικη επικοινωνια που ειχα με το Υπουργειο Παιδειας την Παρασκευη, μου ειπωθηκε απο αρμοδιο υπαλληλο οτι ο κανονικος χρονος σπουδων ειναι ν+2. Σημερα λενε αλλα, πιθανως στην εγκυκλιο να λενε αλλα κοκ. Ντροπη!

Στον παραπάνω σχολιασμό με τον οποίο συντάσσομαι, θελω να αναφέρω και μια ακόμη παράμετρο, που πάει να βαλει εκ των υστέρων η κα Κεραμέως. Μπορεί ένας φοιτητής να είναι ενεργός, για ν+2 έτη διατηρώντας τα προνόμια της ακαδημαικής ταυτότητας, το δικαίωμα της σίτισης και της στέγασης σε φοιτητική εστία, αλλά δεν θεωρείται φοιτητής στην περιπτωση της μετεγγραφής προπτυχιακού αδελφού; Και φυσικά όταν πληρούνται και οι άλλες προυποθεσεις που θέτει ο νόμος. Τελικά οι ολες κινήσεις δείχνουν ότι πασχίζουν να τιμωρήσουν τους πάντες. Γιατί μάλλον θεωρείται προνομιούχος ο πολίτης που προσπαθεί να σπουδάσει δύο παιδιά. Αμάρτημα μεγάλο!!!!!