Κ. Πιερρακάκης προς γονείς: Αν θέλετε να κατακτήσετε κάτι για τα παιδιά σας είναι να είναι ευτυχισμένα- Ο στόχος δεν πρέπει να είναι το παιδί να γίνει γιατρός κλπ

Το παιδί πρέπει να έχει άμεση σχέση με τον δάσκαλο.

Φτιάξτε πρώτα τα όλοημερα μόλις ανοίγουν τα σχολεία να είναι και οι αναπληρωτες στην θέση τους

Γιατί μιλάτε για τα πανεπιστήμια συνέχεια.
Η βάση των παιδιών είναι στη πρωτοβάθμια εκπ/σή .

Γέλασα... έχετε δίκιο σε όλα. Μας δουλεύουν κανονικά! Διαχειρίζονται ένα ναυάγιο, δεν κάνουν σχεδόν τίποτα για να βελτιώσουν τα δομικά προβλήματα. Αλλάζουν ταμπέλες, χρώματα και στολίδια. Πάρε νέα βιβλία εδώ, πάρε διαδραστικό εκεί. Η πολυκατοικία έχει σάπια θεμέλια και σου λένε "σου την έβαψα".

- Μαγική η καρέκλα του Υπουργείου Παιδείας. Όποιος κάθεται, μάλλον παίρνει αυτόματα Master φιλοσοφίας και μας νουθετεί (εκ του ασφαλούς) ως πάνσοφος γέροντας που μεγάλωσε τρισέγγονα. Δεν μας εξηγεί βέβαια, πως συμβαίνει τα παιδιά των πολιτικών να γίνονται συνήθως πολιτικοί, των ιατρών ιατροί και των νομικών νομικοί.
- Για να μεγαλώνουν ευτυχισμένα και χαρούμενα τα παιδιά, πρέπει νομίζω να είναι ευτυχισμένοι και χαρούμενοι πρώτα οι γονείς τους. Είναι άραγε σήμερα? Δοκιμάστε επίσης να τα στερήσετε κινητό, video games, scooter και χαρτζιλίκι για 1-2 μέρες.... και θα τρελαθούν από χαρά κι ευτυχία.
- Για ταξίδια και τέχνες χρειάζονται πλέον αρκετά χρήματα. Κάποτε ταξιδεύαμε και με λεωφορείο, κοιμόμασταν και σε καμιά παραλία ή κάμπινγκ, τη βγάζαμε και με κανένα σουβλάκι. Με οικονομικά εισιτήρια, πηγαίναμε επίσης άνετα κινηματογράφο, θέατρο, μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους. Τώρα τα παιδιά, θέλουν κάτι.... που να μπορεί ν' ανέβει με αξιοπρέπεια στο insta με το κινητό τους των 300-1000 ευρώ.... και για πολιτισμό και τέχνες πηγαίνουν κυρίως στα club's.
ΥΓ. Η "Κυριακή στο χωριό", είναι δυστυχώς τηλεοπτική εκπομπή της ΕΡΤ3.

Ο υπουργός εκφράζει σε τακτά διαστήματα σωστές απόψεις κατά τη γνώμη μου και για τις παθογένειες στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων και για τον προσανατολισμό της. Αυτό από μόνο του είναι σημάδι ευοίωνο. Ωστόσο πέρα από τις διαπιστώσεις, θα πρέπει να ξεκινήσει με μικρά αλλά σταθερά βήματα να δώσει απτά δείγματα γραφής για την βελτίωση τους.

Εχετε μεγάλο δίκιο. Όταν ήμουν νεότερος, ένας καθηγητής μου με συμβούλεψε να αποκτώ δεξιότητες οι οποίες "δε θα έχουν ημερομηνία λήξης". Αυτό με καθοδήγησε και έκανε τη διαφορά στη ζωή μου (τώρα είμαι καθηγητής ΑΕΙ στο εξωτερικό).
Αυτό δυστυχώς λειπει από την παιδεία στην Ελλα΄δα. Κυνηγάνε "τις αγορές", "τις εξελίξεις", τους "διαδραστικούς πίνακες", ότι φασούλι ξεφύτρωσε χθες, και οι δεξιότητες που αποκτά ο μαθητής ή φοιτητής είναι σε πολλές περιπτώσεις "ρηχες" και σε 4-5 χρόνια ξεπερνιούνται.

Ωραία έκθεση ιδεών αν δεν προέρχονταν απο Υπ. Παιδείας. Κ. Υπουργέ τι επαγγελματικές διεξόδους έχει κανείς στην Ελλάδα; Ποιές "τέχνες" μας λέτε; Βρίσκεις δουλειά επειδή γνωρίζεις για τις τέχνες; Οχι. Τα επαγγέλματα που σε εξασφαλίζουν με μεγάλη πιθανότητα, είναι λίγα και συγκεκριμένα.
Φροντίστε να δώσετε στους νέους και άλλες δυνατότητες και τα πτυχία των τμημάτων ΑΕΙ να έχουν αντίκρυσμα. Γιατί πολλά δυστυχώς δεν έχουν - αυτό το ξέρουμε όλοι.

Η χώρα κατάργησε ουσιαστικά την Τεχνική Εκπαίδευση. Βάφτισε τα πάντα "Πανεπιστήμιο" δίνοντας το "σήμα" ότι μόνο αυτο μετράει. Παρότρυνε ποτέ κανέναν να γίνει υδραυλικός, ηλεκτρολόγος, μηχανικός αυτοκινήτων, και ένα σωρό άλλα "ταπεινά" επαγγέλματα τα οποία όμως είναι προσοδοφόρα όταν ξέρεις και το "κυνηγάς"; Ποτε!
Αντίθετα, πλημμύρισε τη χώρα ΑΕΙ, πτυχία, σε αντικείμενα μοναδικά στον κόσμο και πέρα από κάθε φαντασία, και στη συνέχεια θάλασσα από μεταπτυχιακά.
Εσείς και οι προκάτοχοί σας δίνετε το "σήμα" στα παιδιά και τους γονείς να κυνηγάνε "χαρτιά". Πως προσλαμβάνει το Δημόσιο; Με βάση τα χαρτιά. Πως μοριοδοτεί; Πάλι με τα χαρτιά. Είτε είσαι πάτος είτε άριστος, τα ίδια αφού έχετε "το ίδιο πτυχίο". Έχεις μεταπτυχιακό; Πάρε μόρια, ακόμη κι αν στην πράξη δεν ξέρεις "τι σου γίνεται".
Καλώς ή κακώς αναλάβατε ένα σύστημα το οποίο λειτουργεί και ανταμοίβει τελείως στρεβλά. Αντί να κάνετε κοινότυπες δηλώσεις, δείτε μήπως μπορείτε να το διορθώσετε λίγο.

Οι γονείς και τα παιδιά θα ήταν κατά τι πιο ήρεμοι, αν ο υπουργός είχε φροντίσει να έχουν εκπαιδευτικούς τα παιδιά στα σχολεία. Εκτός αν το υπουργείο έχει αποφασίσει για την ευτυχία τους και φροντίζει να μην έχουν καν την δυνατότητα να γίνουν... γιατροί.
Ειλικρινά είχα χαρεί όταν ο κύριος Πιερακακης ανέλαβε το υπουργείο Παιδείας, όμως τέτοιο χάλι με τα κενά δεν ξανάγινε. Το σχολείο δεν είναι πλατφόρμα.

Το πρόγραμμα σπουδών στα πανεπιστήμια θα αποκτήσει τόσο μεγάλη ταχύτητα μεταβολής για να "ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαγαζιών" (αγορά εργασίας) ώστε είναι πιθανό ενώ μπαίνεις Ιατρική με πανελλήνιες, στο 3ο έτος θα παρακολουθείς μαθήματα Πολυτεχνείου και στο τέλος θα παίρνεις πτυχίο γεωπόνου ! Θα μένεις τελικά άνεργος επειδή εντωμεταξύ "προέκυψε αναπάντεχο έλλειμμα σε ιχθυολόγους" και "δυστυχώς δεν έχετε τα προσόντα".

Στείλε εκπαιδευτικούς στα ολοήμερα...