Υπ. Παιδείας: Κονδύλι 115 εκ. ευρώ για την πρόσληψη Διδασκόντων - Επιστημόνων Κατόχων Διδακτορικού

Για το θέμα των εντεταλμένων διδασκόντων. Υπάρχει ζητημα προσβασιμότητας στις θέσεις αυτές το οποιο δεν εχει φανεί επειδή για το 22-23 υπάρχει μια μεταβατική διάταξη στη νομοθεσία. Αυτο θα φανεί στις επόμενες προκηρυξεις όποτε γίνουν.

Σε λίγο θα μας πείτε ότι δεν υπάρχουν μόνιμοι στο Δημόσιο. Οταν λέμε δημόσιο δεν εννοούμε κρατικοποιημένες ΔΕΚΟ. Ξέρουν όλοι οτι οταν μια θέση καταργηθεί τότε χάνεται η μονιμότητα. Ομως μέχρι τώρα το Κράτος προσφέρει εναλλακτικές λύσεις.

"Το κλειδί στο Δημόσιο είναι η μονιμότητα".

Αυτό είναι ένα ψέμα από τα πολλά που ακούγονται. Χαρακτηριστικό παράδειγμα οι υπάλληλοι της αγροτικής τράπεζας που μπήκαν στη δημόσια τράπεζα μέσω ασεπ και βγήκαν στον ιδιωτικό τομέα ξαφνικά αφού η τράπεζα ιδιωτικοποιήθηκε.
Παρόμοια και τα τσιμένατα Ηρακλής και άλλες δημόσιες επιχειρήσεις για να μην πάρω τώρα σβάρνα τις τράπεζες και τις επιχειρήσεις που ιδιωτικοποιήθηκαν.
Τι θα γίνουν αν μια μέρα αποφασίσει το υπουργείο παιδείας κάνει το ίδιο;
Βλέπουμε αξιολογήσεις εκπαιδευτικού έργου τι θέλουν να περάσουν τελικά;
H κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικών θα φέρει και τη μείωση απολαβών και ίσως σε βάθος χρόνου την απόλυση.
Οι διδακτορικοί θα μείνουν χωρίς δουλειά επειδή το θέλει το υπουργείο;
Τι γίνεται με έναν εκπαιδευτικό που θέλει να πάει από τη δευτεροβάθμια στη τριτοβάθμια εκπαίδευση; μπορεί ή όχι ; ποιές είναι οι ίσες ευκαιρίες;

Στα ιδιωτικά εννοώ μη κρατικά πανεπιστήμια θα ισχύσει το ίδιο;
Ένα πανεπιστήμιο μη κρατικό τι είναι αν δεν είναι ιδιωτικό; μήπως λοιπόν όλοι μας εμπαίζουν με τους νόμους τους που τελικά δεν μπορούν να εφαρμοστούν;
Στο κάτω κάτω αν η ηγεσία φτιάχνει παραθυράκια για να δικαιολογήσει τα αδικαιολόγητα γιατί είναι υποχρεωμένος ο κάθε απλός άνθρωπος να μην ψάχνει για εξαιρέσεις στις ερμηνείες των νόμων;
Ελλάς το μεγαλείο σου!

Ο αποκλεισμός των δημοσίων υπαλλήλων από την πρόσληψη των εντεταλμένων διδασκόντων είναι απαράδεκτος και αντιδημοκρατικός, για αυτό και ο συνήγορος του πολίτη προέτρεψε το υπουργείο να αλλάξει το σχετικό άρθρο του νόμου. Το ζήτημα δεν είναι αν θα κερδίσουν κάποιοι επιπλέον χρήματα (νόμιμα αφού παίρνουν άδεια από την υπηρεσία τους), αλλά το ότι δεν υπάρχει ισονομία. Με τον αποκλεισμό αυτόν ένας διδάκτορας με οποιαδήποτε σχέση εργασίας με το δημόσιο, δεν μπορεί να αποκτήσει τα 3 χρόνια διδακτική εμπειρία που απαιτούνται για να διεκδήσει μια θέση ΔΕΠ σε ελληνικό πανεπιστήμιο.

Πότε έγινε εξαίρεση δημοσίων υπαλλήλών?

Σχετικα με τον ιδιωτική και τη δημόσια εκπαιδευση. Το κλειδι στο δημοσιο ειναι η μονιμότητα. Σε αντάλαγμα σου δινει πληρη ασφαλιστικά/συναξιοδοτικα δικαιωματα, σε πληρωνει στην ώρα του, εχεις ωράριο, εχεις δουλειά, μπορει μισθολογικά να μην ειναι στα καλυτερα του αλλά δε σε υποχρεώνει κανένας να γινεις δημοσιος υπάλληλος. Και σε αρκετες περιπτωσεις με αδεια της υπηρεσιας μπορεις να κανεις νομιμα δευτερη δουλεια και να ενισχυεις το εισοδημα σου χωρις να εχεις απαραίτητα διδακτορικο.

Ας ελπίσουμε ότι οι Δημόσιοι Υπάλληλοι δεν θα εξαιρούνται όπως πολύ λανθασμένα εγινε από την προηγούμενη διοίκηση του Υπ. παιδείας και θα κάνετε τις απαραίτητες τροποποιήσεις νωρίτερα από την έκδοση των προκηρύξεων.

Στις θέσεις ΕΣΠΑ απόκτησης ακαδημαϊκης εμπειρίας για το 2022-2023 δεν υπηρχε αποκλεισμός δημοσίων υπαλλήλων και είναι σχετικό το παράδειγμα που ανέφερα. Και οι θέσεις που αναφέρει ο υπουργός, θέσεις ΕΣΠΑ θα ειναι.

@PolarFish
Δηλαδή ένας εκπαιδευτικός μέσης ιδιωτικής εκπαίδευσης να βγάζει περισσότερα από έναν ΔΕΠ πλήρη καθηγητή αλλά ένας εκπαιδευτικός δημόσιας όχι.

Δυστυχώς η ελληνική πραγματικότητα της έρευνας έχει αναγκάσει πολλούς διδάκτορες να καταφύγουν στο δημόσιο για καθαρά βιοποριστικούς λόγους.
Αν μείνει η λογική της εξαίρεσης τους και με δεδομένη την απαίτηση για 3χρονια εμπειρία στην διδασκαλία στην τριτοβάθμια οι άνθρωποι αυτοί καταδικάζονται.
Αυτό αποτελεί ξεκάθαρα διάκριση σε βάρος τους.
Λύσεις χωρίς αποκλεισμούς είναι εύκολο να βρεθούν.

Κύριε Υπουργέ, πιστεύω να μην εξαιρούνται πάλι οι δημόσιοι υπάλληλοι! Δεν μπορώ να φανταστώ ότι οι δημόσιοι υπάλληλοι και εκπαιδευτικοί απαγορεύεται να διδάσκουν ως εντεταλμένοι διδάσκοντες στα δημόσια Πανεπιστήμια (με το νόμο που ισχύει τώρα) ενώ αντίθετα οι διδάσκοντες στον ιδιωτικό τομέα (σχολεία, κολλέγια κλπ) να έχουν την αποκλειστικότητα των θέσεων αυτών. Για ποιο λόγο αποκλείονται οι δημόσιοι υπάλληλοι και εξασφαλίζονται οι θέσεις των εντεταλμένων στους ιδιωτικούς υπαλλήλους; Είχε κάνει παρέμβαση και ο Συνήγορος του Πολίτη για το θέμα αυτό, τι απέγινε; Ας μην μπερδευόμαστε, δεν πρόκειταιι για διαχωρισμό ανέργων-εργαζομένων αλλά δημοσίων υπαλλήλων-και εργαζομένων με άλλες μορφές εργασίας (πχ ιδιωτικοί υπάλληλοι, ελευθεροι επαγγελματίες κλπ), δηλ δεν μιλάμε για εισοδηματικά κριτήρια αφού σε κάθε περίπτωση ένας ιδωτ υπάλληλος ή ένας ελεύθερος επαγγελματίας μπορεί να έχει πολλαπλάσια έσοδα από έναν δημόσιο υπάλληλο διότι δεν έχει και πλαφόν στις αποδοχές!!!! Ελπίζω κ Υπουργέ να μην υποστούμε και για τις θέσεις των νέων επιστημόνων αυτή την κατάφορη αδικία και να ρυθμίσετε αυτή την απίστευτη στα χρονικά διάκριση ενατίον του συνόλου των δημοσίων υπαλλήλων. Πρόκειται για την εκπαίδευση των φοιτητών μας στα Δημόσια ΑΕΙ.

Η υφυπουργός αναζητά 30.000 αναπληρωτές στα σχολεία, εσείς εξαγγέλλεται κονδύλια για εντεταλμένους καθηγητές (συμβασιούχους) για τις διδακτικές ανάγκες των πανεπιστημίων.
Έτσι με εποχικούς συμβασιούχους και μπαλώματα θα βγει η Παιδεία από τα δεινά των μνημονίων που έχει περιπέσει?
Θα συνεχίσετε να ρίχνετε ατέρμονα πτυχιούχους και κονδύλια στον πίθο των Δαναΐδων που ονομάζεται εκπαιδευτικό σύστημα άνευ αποτελέσματος.
Η εκπαιδευτική κοινότητα ζητά από την υπουργία σας:
-Πάταξη της γραφειοκρατίας και απελευθέρωση κονδυλίων για κανονικούς διορισμούς.
-Εξορθολογισμός του πανεπιστημιακού χάρτη.
- Μείωση του αριθμού των διαφορετικών μαθημάτων που διδάσκονται στα σχολεία, εστιάζοντας στην μάθηση παρά στην παπαγαλία.
- Αυξήσεις μισθών και κανονικών διορισμών για την πάταξη της παραπαιδείας.

Ναι πράγματι για λίγους μήνες μπορεί να συνέβαινε αυτό, όμως πού θα βρει τώρα υποψήφιους; Τα ποσοστά ανεργίας είναι ιδιαίτερα χαμηλά στους έχοντες διδακτορικό. Στην πραγματικότητα δεν υπάρχει κανένας που δεν δουλεύει κάπου σταθερά και περιμένει πότε και αν το πανεπιστήμιο θα προκηρύξει μία φωτογραφική πολλές φορές θέση. θα μπορούσε να υπάρχει μείωση στην αμοιβή αν κάποιος έχει άλλη σχέση εργασίας με το δημόσιο. Είναι άδικο πάντως να μην υπάρχει κανένας τρόπος να μπορεί κάποιος να αποκτήσει την απαραίτητη από το νόμο διδακτική προϋπηρεσία. Ας μειωθεί η προϋπόθεση της τριετίας. Λύσεις υπάρχουν.

σωστή η εξαίρεση, ο στόχος είναι συγκεκριμένος και αφορά την νεότερη γενιά επιστημόνων.

@Πρώην 407/80
Ο νόμος αποκλειει στην ουσια συνταξιουχους, ΔΕΠ και ερευνητές και εργαζόμενους στο δημοσιο τομέα δηλ. <<υπάλληλοι με σχέση δημόσιου δικαίου ή Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου σε φορείς του δημόσιου τομέα, όπως αυτός οριοθετείται στην περ. α) της παρ. 1 του άρθρου 14 του ν. 4270/2014>>. Με το ΕΣΠΑ ειδαμε αρκετους καθηγητες (διορισμένους) μέσης εκπαιδευσης να βγαζουν επιπλέον χρηματα και τελικό μισθό παραπάνω απο θέσεις ΔΕΠ πρώτης βαθμίδας.

Στην Ελλάδα ζουμε, τι δεν καταλαβαίνετε; Αντι το κριτήριο να είναι "διαλέξτε τον/την καλύτερο/η", είναι "δώστε δουλειές σε άνεργους". Τα αποτελέσματα γνωστά.

Να τροποποιηθεί άμεσα η ρύθμιση που απαγορεύει να προσληφθούν ως εντεταλμένοι διδάσκοντες όσοι/σες έχουν κάποια άλλη σχέση εργασίας!!!
Είναι απαράδεκτο και αντιδημοκρατικό!